刊名：教師教育論壇

英文名：Teacher Education Forum

主管單位：國家教育部

主辦單位：華中師范大學

出版地：湖北省武漢市

主編：黃曉玫

ISSN：1007-2187

CN：42-1846/G4

周期：月刊

語種：中文

開本：大16開

單價：10.00元/期

定價：120.00元

創刊時間：1987年

教師教育論壇雜志基礎信息：

教師教育論壇雜志（月刊）于1987年創刊，曾用刊名：高師函授學刊;高等函授學報(哲學社會科學版).本刊哲學社會科學版擴展刊期為月刊，全年出版12期。其中雙月號（2、4、6、8、10、12）各期為綜合性學術類內容，刊載各類高校教師、研究生及各類學術研究人員的學術論文及研究成果，其學科涵蓋政治、法律、經濟、中文、教育、英語、歷史等各人文社會科學專業。單月號（1、3、5、7、9、11）各期為從事成人教育、網絡教育、社區教育、企業教育、繼續教育、崗位培訓、職業技術教育及教育主管部門的理論工作者、教師與管理者服務。刊栽相應作者的學術論文及研究成果。

教師教育論壇雜志欄目設置：

教師教育理論、高等師范教育理論、師范院校改革、國外教師培養機制的理論與實踐、教師教育的制度設計與創新、各級各類教師隊伍建設的理論與實踐、師范教育課程設計、師范教育史、某學科教師職前訓練創新、師范大學院系建設、教師的科研與實踐、教師職后培訓、教師職后培訓項目設計、教師職前職后教育一體化探討。

教師教育論壇雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網、萬方、維普。

2、數據：MARC數據；DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、獲獎情況：全國教育學院優秀學報；陜西省高等學校優秀學報

教師教育論壇雜志訂閱方式：

主編：黃曉玫

地址：武漢洪山區華中師范大學

郵政編碼：430079

電話：027-67863517

郵箱：yjzx@mail.ccnu.edu.cn

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教師教育論壇雜志社投稿信息

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（2）論文使用word排版，全文應包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地與郵政編碼、摘要（200-300字）和關鍵詞（3-5個）、正文、參考文獻等。其中，論文標題、作者姓名、任職單位、摘要、關鍵詞均須翻譯成英文，并附錄于文末。

（3）作者簡介(包括姓名、出生年、性別、籍貫、學位、職務職稱和研究方向)、詳細地址、聯系方式(電話)等信息一并附在英文翻譯之后。

（4）基金項目應注明資助單位、項目名稱和項目編號。

（5）正文一級標題采用黑體,二級標題采用楷體,三級標題采用仿宋體，正文用宋體。

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教師教育論壇雜志社編輯部征稿信息化教學環境中大學語文閱讀教學策略研究新中國50年教師職業要求政策的反思及其啟示教師職業法律素質的培養途徑研究論教師職業專業化還需解決的若干難題自在—自為—自覺:教師實踐性知識發展之路優秀教師教學過程中良好課堂氛圍的營造淺析教師“案例培訓模式(CTM)”的主體性價值歷史學專業本科生中國近代經濟史教學問題初探培訓成本與收益視角下的高校教師重科研輕教學現象探析教師教育實踐課程改革的冷思考從觀念到行動:教師教育一體化的困境與出路繼承與超越:教師教育一體化改革的守與變——從西南聯大師范教育談起轉型與適應:地方師范院校教師教育改革的困境與突圍回歸與創新:教師教育一體化背景下教育學的實踐取向——基于課堂主體性回歸的視角應用型本科院校“雙師型”教師隊伍二元結構模式構建研究——基于“產教融合和校企合作”視角對教師素質結構與課程設置的解析和探討基于個人學習空間的師范生教育實踐課程學習路徑研究走特色辦學之路,創師生幸福校園——訪武漢市育才小學校長關蓓聚合多方力量,打造幸福班集體——訪華中師范大學第一附屬中學“最牛班主任”范莉體罰及其相關概念的重新界定微型課程設計的幾種模式及教學應用(上)青年英語教師課堂話語個案研究及啟示幼兒教師教學語言藝術特征研究幼兒教師工作環境現狀與專業發展途徑初探——以湖北省五城市省級示范園為例物理教師專業發展的路徑探索課堂教學中情感與態度教育策略探微基于審美認知理論的小學寫作教學實踐探究馬克思主義環境觀對思想政治教育的理論與實踐價值分析學生參與語文課程構建的意蘊、價值及策略研究基于語言獲得理論的數字化英語口語課程開發