刊名：云南開放大學學報

英文名：Journal of Yunnan Open University

主管單位：云南省教育廳

主辦單位：云南開放大學

出版地：云南省昆明市

主編：徐彬

ISSN：2095-6266

CN：53-1226/G4

周期：季刊

語種：中文

開本：16開

單價：5.00元/期

定價：20.00元

創刊時間：1980年

云南開放大學學報雜志基礎信息：

云南開放大學學報雜志（季刊）于1980年創刊，曾用刊名：云南廣播電視大學學報;云南電大學報.以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，立足云南，面向全國，按照“百花齊放、百家爭鳴”的方針，重點刊載有關遠程開放教育的研究成果，倡導教學改革，活躍學術氣氛，指導云南電大工作，培育新人，交流科研成果，為普及云南的遠程開放教育作出積極的貢獻，為創建具有中國特色的遠程開放教育理論體系作出努力。主要欄目有遠教研究、學科天地。

云南開放大學學報雜志欄目設置：

開放教育研究 、教育學研究

云南開放大學學報雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網、萬方、維普。

2、數據：MARC數據；DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

云南開放大學學報雜志訂閱方式：

主編：徐彬

地址：云南省昆明市學府路113號

郵政編碼：650223

電話：0871-65122475

郵箱：kfdxxb@163.com

云南開放大學學報社相關期刊

江蘇第二師范學院學報萍鄉學院學報湖北工業職業技術學院學報新鄉學院學報西藏民族大學學報.哲學社會科學版嶺南師范學院學報貴州民族大學學報.哲學社會科學版廣東開放大學學報湖南郵電職業技術學院學報成都師范學院學報

云南開放大學學報社投稿信息

本刊對來稿有以下要求：

1.來稿格式要求規范，項目齊全，按順序包括：文題、作者姓名、工作單位、摘要、關鍵詞；正文；參考文獻；作者詳細通信地址、郵編、電話和電子信箱。

（1）文題：一般不超過20字，必要時加副標題目。

（2）作者姓名：署真名，多位作者之間以逗號分隔。并在文后附作者簡介：包括姓名（出生年）、民族、籍貫、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。

（3）作者單位：單位全稱，省市名、郵政編碼。

（4）摘要：應能客觀地反映論文主要觀點，概括陳述論文研究的背景、目的、方法、結果和主要結論，150字左右。

（5）關鍵詞：選能反映論文主題內容的詞或詞組3-5個，關鍵詞之間用分號分隔。

（6）正文：來稿字數6000字左右為宜，特約稿字數可以適當增加。

（7）參考文獻：按順序列在正文后。

注錄格式：

〔著作〕作者書名［M］.出版地：出版者，出版年.

〔期刊〕作者.文題［J］.刊名,年,卷(期):頁碼.

〔報紙〕作者.文題［N］.報紙名,出版日期(版次).

〔論文集〕作者.引文文題［A］.主編.論文集名［C］.出版地:出版者,出版年：頁碼.

2.稿件若系省部級以上基金項目,須標注項目名稱、編號，本刊將優先發表上述稿件，并稿酬從優。

3.稿件文責自負，勿一稿多搞。投稿在2個月內未收到刊用通知者，請自行處理。未采用來稿恕不退稿。

4.依照《著作權法》規定，本刊可以對來稿做文字修改、刪節。如作者不允許對文稿做修改，務請在來稿中注明。作者若不同意其他報刊轉載或摘編其作品，請在來稿時聲明。

5.遠程開放教育來、教育學類稿件及省級以上基金資助項目論文稿酬從優。如在本刊所發文章被重要文摘轉摘，請作者及時與本刊聯系，本刊將給予適當的經濟獎勵。

6.投稿請通過電子信箱。來稿請注明作者詳細通訊地址、郵政編碼、聯系電話及電子信箱。

云南開放大學學報社編輯部征稿開放大學法制保障建設的二重思考——以開放大學的功能定位為視角后單位制時代社區教育的困境及對策研究——基于政府購買公共服務視角的分析開放大學專業學習支持服務架構初探——以漢語國際教育專業為例公共文化服務體系建設中邊疆地方電大的定位——以新疆克拉瑪依廣播電視大學為例基于移動互聯網傳播的“體驗式”教學模式探索農村公共文化產品供給:研究要旨與意義“創意為民”應成為發展創意城市的立足點企業參與農村公共文化產品供給的可行性分析——以農家書屋為例“三個自信”融入高職思政課教材體系轉化分析高校公寓黨建定位的三維研究國內大學生親社會行為研究綜述獨立學院新教師發展問題與對策研究地方院校結合專業的大學英語網絡教學創新實踐——以大理學院為例草原·牧民·草原狼·黃羊——電影《狼圖騰》的生態學解讀明代云南詩人張含生平及其研究綜述網絡環境下傳統實體書店的轉型升級中小型書城盈利模式實踐分析云南邊疆民族地區基層政府行政環境分析與優化——以騰沖縣猴橋鎮為例貪腐案件違法所得認定的微觀路徑探究——以比例原則為基點探究中緬邊界問題的解決過程與影響中高銜接開放式人才培養模式改革項目若干問題解析開放大學社區教育導師團隊建設探析——以江蘇常州市為例開放大學學習者學習需求調查與分析淺議終身教育理念下電大成人教育的轉型高等教育分類管理的瓶頸:政府統籌與大學自治的權利博弈“中泰合作、跨國培養”人才培養模式探索與實踐——以西雙版納職業技術學院為例TPACK:幼師生專業知識培養新框架基于職業技能標準的職業教育體系構建分析——以云南省印刷行業職業教育體系構建為例高師公共心理學研究趨勢及其反思基于建構理論的體驗式大學英語口語教學探究