刊名：中小學教材教學

英文名：Primary and Secondary Textbooks and Teaching

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：人民教育出版社

出版地：北京市

主編：呂達

ISSN：2095-9338

CN：10-1296/G4

周期：月刊

語種：中文

開本：16開

單價：7.00元/期

定價：84.00元

郵發代號：82-282

創刊時間：2015年

中小學教材教學雜志基礎信息：

中小學教材教學雜志（月刊）于2015年創刊，本刊是面向廣大教研人員和中小學教師的專業性雜志，是廣大教師交流教學思想、切磋教學方法的園地。幫助廣大教師明確信課標、新大綱、新教材的指導思想和編寫意圖，樹立新的教育教學理念，掌握新的教學方法，從而提高教學效率。

中小學教材教學雜志欄目設置：

素質教育論壇、中小學教材編寫與研究、閱讀教學、理科實驗室、教法改革縱橫、問題討論 、問答信箱、重點難點。

中小學教材教學雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網、維普。

2、數據：MARC數據；DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

中小學教材教學雜志訂閱方式：

主編：郭戈

地址：北京市海淀區中關村南大街17號院1號樓

郵政編碼：100081

電話：（010）58758960；58758958/58758617

郵箱：zxxjcjx@126.com

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中小學教材教學雜志社投稿信息

1來稿時請標明作者工作單位、詳細地址、郵政編碼、聯系方式（※電話、E-mail等）；

2字數：2000字以上（不足2000字按2000字計算）；英文稿，數學稿，化學稿，圖、表格、公式較多的稿件按所占版面折算；

3交稿方式：以附件的形式發送Word格式電子郵件。

中小學教材教學雜志社編輯部征稿運用多種策略落實語音教學——以修訂版PEP教材Let’sSpell板塊教學為例促進小學英語課堂教學效果探究調動小學生英語學習的興趣發揮學生的主動性和創造性——Colors教學案例分析以“教師成長課題”為載體的學科研修模式創新實踐我不只是數學“我不只是數學”何以可能?養護靈感,讓微寫作更靈動如何從意外駛向精彩——關于小學數學動態生成教學中三個問題的思考第五屆基礎教育改革與發展論壇通知從“衡水中學爭議”說開去推進人教版初中化學新教材使用的實踐與探索轉化:提高閱讀教學質量的基本理念與操作路徑——對文本細讀現象的觀察與反思利用“閱讀心向"“閱讀期待”理論優化高中古典詩歌教學高中數學“學、做、研、用”四步教學探索與實踐嚴正聲明當代地理學的核心概念淺談“中學生地理核心素養”地理學應當成為建立生態文明的先行教育鋪墊者論中學生的地理信息思維方法素質《中小學教材教學》雜志欄目介紹全面理解“中學生地理核心素養”的概念內涵利用實驗幫助學生建構概念——以“杠桿”教學為例初中物理教學要培養學生的學習興趣初中物理課堂教學生活化策略初探PISA科學素養評價的分析及啟示《PearsonChemistry》(培生化學)教材特色分析我們無法從考試中知道什么人民教育出版社報刊社成功舉辦“中學生地理核心素養高端論壇”“首期教學研究論文寫作高級研修班”成功舉辦人教版教材“與生物學有關的職業”欄目特點及作用