中學政治教學參考雜志基礎信息：

《中學政治教學參考》是由國家教育部主管、陜西師范大學主辦、為中學基礎教育服務、面向國內外公開發行的教學類期刊。它提供中學教改、課改、考改信息；反映初高中政治課各年級教學內容的新動向、新問題、新成果；刊登教研論文和研究資料；開展對思想政治課重大問題和當前時政熱點問題的討論；促進教材改革、教師教學研究工作。本刊自1972年創辦以來，以其較高的理論性和指導性、實用性深受廣大中學師生的歡迎。

2006年，本刊將立足于“揚棄、適度、原創、開放”的科學理念，繼續保持形式多樣、選題寬廣、視角新穎、觀點敏銳的特色優勢，以實用性為主旋律，全方位、高層次、持久性地增強教學指導性，密切關注當前中學教育教學深化改革的情況，緊跟新課程改革前進的步伐，及時反映考試命題模式多元化的態勢，從而為中學教學服務，為提高廣大中學教師的專業化水平服務，全面推進素質教育。月刊，國際大開本64面，每月1日出版。

中學政治教學參考雜志欄目設置：

《中學政治教學參考》所載文章內容充實，信息量大。欄目以科學理念為指導，以重大問題為出發點，著意創新，高度抽象概括，最終形成五大模塊，29個欄目。

時勢時話：信息視窗，熱點聚焦，教育時話，精彩斷想，課改平臺，話說教材

教學習修：德育工程，教學新視，教學研究，理念資源，課例點評，交響互動，經典回放，教海導航，釋疑解惑

飛越夢想：考試研究，考綱解讀，全程導練，探幽攬勝

活水天成：時事述評，教學兵法，探討爭鳴，人文視野，廣角鏡頭，夢想追求　　時空連線：心靈對話，編讀往來，大家啟智，在線采擷

中學政治教學參考雜志收錄情況：

ASPT來源刊、中國期刊網來源刊

中學政治教學參考雜志獲獎情況：

全國中等教育類編校質量優秀期刊、全國首批編輯出版規范化合格期刊

中學政治教學參考雜志訂閱方式：

國際標準刊號1002-2147、國內統一刊號CN61-1030/G4、聯合征定代號LD611030。

中學政治教學參考雜志社相關期刊

中學歷史教學參考雜志小學教學參考雜志

中學政治教學參考雜志社投稿信息

一、本刊要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。

二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

三、請作者將稿件（用WORD格式）發送到下面給出的征文信箱中。

四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

五、為規范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：

1．論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內容一份。

2．基金項目和作者簡介按下列格式：

基金項目：項目名稱（編號）

作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學位，研究方向。

3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。

4．參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執行國家標準GB7714-87的規定，采用順序編碼制。

中學政治教學參考雜志社編輯部征稿散養的藝術:走班制下的班級管理模式研究別讓愛心失落善待出錯的學生認識國際社會擁有國際視野學習國際溝通——《政治生活》第四單元有關理論問題探討新課改,課堂教學糾結中……新版《經濟生活》教材還需要進一步“打磨”由“朝三暮四”想到的——關于調整高中政治必修模塊3、4教學順序的建議從“教育銀行”到“教育超市”——教學在不經意間轉身例談多媒體在思品課堂生活化中的運用政治課堂教學互動非本真現象探析講——讓課堂找回失落的主導生成有效交流提高教學效率淺議如何在新形勢下加強中學生思想品德教育“五心”結合“冰雪”消融——淺談后進生的轉化誠信危機的產生原因及其對策把道德教育融入到語文教學中課改變樣理念之差談新課程改革中教師教學觀念的更新高中政治課程資源開發與利用的思考創設適合學生學習的課堂——讓新課改的雨露滋潤學生的心田新課程下初二政治教學的幾點反思思想政治課堂教學中培養學生自主學習能力的探索如何讓學生感受到哲學的魅力重視先賢家訓精華的德育作用論外國經典教育家的道德教育觀三位校長的教育藝術:巧和愛以人為本的德育工作初探——運用心理學知識提升德育層次實施開放教學培養創新人才注重情商培養激發創造潛能關于科學精神的思考“百元大鈔”換不來一個蘋果——案例教學實錄教師如何走進研究性學習讓學生在“研究”中提高能力——初中政治實施研究性學習的點滴體會試論研究型課程學習中的發現問題和提出問題教育青少年做徹底的唯物主義者——“法輪功”的滋長蔓延給我們的警示論現代課堂教學的根本出發點素質教育重在參與對加快西部地區發展的多角度思考思想政治“四步教學法”是目標教學的具體形式思想政治課教學方法續論(三)學導式教學此時無聲勝有聲──體態語言在課堂教學中的運用藝術運用滲透式教學提高綜合能力錦心繡口含英咀華(一)——教師的交際語言立足現實著眼未來──高中經濟常識教材編寫得失談