當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志基礎(chǔ)信息：

本刊是由湖南省教育廳主管、湖南科技大學(xué)主辦的、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)理論刊物，原名《湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》，2008年12月經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，更改為現(xiàn)刊名?？?hào)為：ISSN1674-5884；CN43-1492/G4），月刊，每月20日前出版。熱忱歡迎業(yè)界專家、學(xué)者和學(xué)術(shù)工作者來(lái)稿。

教師教育一直是湖南科技大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，積累了較豐富的教師教育經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)明顯，涌現(xiàn)了一批教育科研的領(lǐng)軍人物，形成了一支較大的科研團(tuán)隊(duì)，取得了豐碩的教育科研成果。近年來(lái)，學(xué)校更加注重教師教育的新途徑和新思路的探索，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的教師教育平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，把建設(shè)高水平的教師教育基地定位為學(xué)校三大發(fā)展目標(biāo)之一，并不斷加大對(duì)教師教育、教育碩士點(diǎn)建設(shè)和教育科研的投入，為我們辦好《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)辦具有專業(yè)化特色的學(xué)術(shù)期刊，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新課題，鳳凰涅盤(pán)需要有一往無(wú)前的精神。本社同仁將戮力同心，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的出版方針、政策和宣傳紀(jì)律，保持正確的輿論導(dǎo)向；將堅(jiān)持以社會(huì)效益為主，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合的辦刊原則。樹(shù)立“以特色求知名，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦刊理念，圍繞一個(gè)中心（打造精品期刊）、狠抓兩個(gè)質(zhì)量（學(xué)術(shù)質(zhì)量與編輯質(zhì)量）、強(qiáng)化三種意識(shí)（精品意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)）、推行四項(xiàng)制度（特約主持人制度、特約撰稿制度、主打欄目制度和專家審讀制度）、發(fā)揮五個(gè)作用（導(dǎo)向作用、推動(dòng)作用、窗口作用、形象作用、扶植作用），力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)把《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》打造成在國(guó)內(nèi)同類刊物中具有較大影響的精品期刊。

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志的辦刊宗旨：

本刊面向新時(shí)期教師教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，積極探索和反映基礎(chǔ)教育中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)道教師教育研究的新動(dòng)態(tài)，新成果，竭力為基礎(chǔ)教育服務(wù)，推動(dòng)教師教育水平的提高。主要欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志欄目設(shè)置：

欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志訂閱方式：

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 43-1492/G4，國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1674-5884

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志聯(lián)系方式：

地址：湖南省湘潭市湖南科技大學(xué)期刊社，郵政編碼：411201。

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志社相關(guān)期刊

沒(méi)有相關(guān)教育

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志社投稿信息

1．稿件務(wù)求論點(diǎn)明確，立論新穎，論證嚴(yán)密，論據(jù)可靠，文字規(guī)范通達(dá)，標(biāo)點(diǎn)正確，未在國(guó)內(nèi)外發(fā)表過(guò)，一般以不超過(guò)6000字為宜。

2．來(lái)稿須提供150字左右的摘要、3個(gè)以上的關(guān)建詞。

3．請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)地腳處標(biāo)明“作者簡(jiǎn)介”(含姓名、出生年、性別、民族、籍貫(省、縣)、工作單位及職稱、學(xué)位、研究方向)?；痦?xiàng)目(含課題)論文請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱與編號(hào)。

4．參考文獻(xiàn)應(yīng)按正文中先后順序集中列于文末，每條參考文獻(xiàn)應(yīng)依次標(biāo)明原作者姓名、書(shū)（或文章）名、出版社(或期刊)名、出版時(shí)間(版別、期次)。

5．投稿只須電子文本，電子文本請(qǐng)發(fā)至《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》編輯部郵箱，務(wù)必在稿件內(nèi)留下聯(lián)系電話。

6．文責(zé)自負(fù)，編輯部對(duì)稿件有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，作者若不同意務(wù)請(qǐng)事先聲明。

7．本刊為學(xué)術(shù)性刊物，稿件須經(jīng)數(shù)次審查，如作者在3個(gè)月內(nèi)未接通知，可自行處理稿件。切勿抄襲或一稿多投。本刊一律不退稿。

當(dāng)代教育理論與實(shí)踐雜志社編輯部征稿論農(nóng)村教師職業(yè)倦怠對(duì)課程實(shí)施之影響日本中學(xué)生指導(dǎo)概述教育關(guān)系重構(gòu):一種后現(xiàn)代主義的視角論大學(xué)文化德育場(chǎng)論批判理論視域下課程知識(shí)的選擇論國(guó)家示范性高職院校建設(shè)內(nèi)涵在職成人學(xué)習(xí)者隨崗實(shí)踐研究聾生道德判斷能力發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策普通高校社會(huì)考試的組織與管理初探基于SWOT分析法的高校本科教學(xué)評(píng)估發(fā)展策略校企對(duì)接與高職教育發(fā)展的新方向論與社會(huì)公平背道而馳的農(nóng)村基礎(chǔ)教育中小學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤記憶現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探析論生物活動(dòng)課中探究式學(xué)習(xí)與生物科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)論高中記敘文寫(xiě)作的“真”與“情”王陽(yáng)明的道德教育思想探析論教師信念及其改變教育的理想與理想的教育——孔子道德教育初探“液壓傳動(dòng)”的教學(xué)與工程意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)關(guān)于高校設(shè)計(jì)色彩教學(xué)的思考線性方程組的線性無(wú)關(guān)解的教學(xué)研究加強(qiáng)“極限”教學(xué)打好“數(shù)學(xué)分析”基礎(chǔ)關(guān)于離散數(shù)學(xué)的教學(xué)與思考論純正身份犯之共同正犯論大學(xué)生禮儀教育四要素建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)課程教學(xué)改革研究?jī)尚蜕鐣?huì)建設(shè)背景下高?！碍h(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)”課程教學(xué)改革思路探索論經(jīng)管類非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教學(xué)探索市場(chǎng)需求機(jī)制下的俄語(yǔ)本科翻譯教學(xué)改革模式高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)策略探討談IT專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革的必要性論高等教育質(zhì)量保障的微觀取向——課堂管理計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與研究建立綜合集成會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)想人本背景下的師本關(guān)注大學(xué)和諧學(xué)術(shù)環(huán)境研究高校定位誤區(qū)及策略分析論我國(guó)大學(xué)排名中存在的問(wèn)題國(guó)家考試作弊處罰制度的現(xiàn)狀及規(guī)制高校學(xué)分定價(jià)方法的困惑與應(yīng)對(duì)大學(xué)生出國(guó)留學(xué)貸款中的征信體系建設(shè)探析論高職院校傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理的轉(zhuǎn)變合并高校文化要素的整合路徑探析思想政治教育新模式探析教育關(guān)系重構(gòu):一種后現(xiàn)代主義的視角論大學(xué)文化德育場(chǎng)論批判理論視域下課程知識(shí)的選擇論國(guó)家示范性高職院校建設(shè)內(nèi)涵在職成人學(xué)習(xí)者隨崗實(shí)踐研究聾生道德判斷能力發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策普通高校社會(huì)考試的組織與管理初探基于SWOT分析法的高校本科教學(xué)評(píng)估發(fā)展策略校企對(duì)接與高職教育發(fā)展的新方向基于校企合作的旅游教學(xué)基地建設(shè)的思考湖南科技大學(xué)學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新性活動(dòng)調(diào)研分析