北京師范大學學報雜志基礎信息：

《北京師范大學學報》（社會科學版）是國家教育部主管、北京師范大學主辦的綜合性人文社會科學學術研究雙月刊。全國中文核心期刊。辦刊理念：突出教育心理特色，發揮文史學科優勢，關注重大現實問題，探索學術發展走向。

《北京師范大學學報（自然科學版）》是國家教育部主管、北京師范大學主辦的綜合性自然科學學術刊物。全國中文核心期刊。主要刊登北京師范大學的學者在數學、物理學、化學、生物學、地學、天文學和技術科學、交叉科學等基礎研究與應用研究方面的學術論文，其中屬省部級以上各種科學基金資助的論文占90%左右。正努力實現“國內第一源、國際上有一定影響的高水平學術刊物”的辦刊目標，以展示學校的科研學術水平，參與國內外學術交流。主要讀者是國內外具有較高學術水平的科技工作者。

北京師范大學學報雜志欄目介紹：

社會科學版：設有“教育研究”、“心理研究”、“文學研究”、“歷史研究”、“民俗研究”、“哲學研究”、“經濟研究”、“可持續發展戰略研究”等欄目。

自然科學版：數學、物理學、化學、天文學、地學、生命科學和技術科學、環境科學、數量經濟學、交叉科學、科學史等基礎研究和應用研究方面的學術論文。

北京師范大學學報雜志訂閱方式：

ISSN：1002-0209、CN：11-1514/C、郵發代號：2-98。

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北京師范大學學報雜志社投稿信息

1.稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。

2.來稿篇幅以3200-4200字為宜。

3.來稿格式務必規范，煩請作者提供下列要素并按要求著錄：

（1）在正文之前列出作者工作單位、詳細通訊地址、郵政編碼、電話、電子郵箱、作者簡介、文章題名、文章摘要、關鍵詞。請作者盡量提供題名、作者姓名、作者工作單位、摘要和關鍵詞的英文翻譯。

（2）作者簡介：按出生年份、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位和主要研究方向順序標出。

（3）摘要：300字以內，摘取文中主要論點，不要寫成“本文認為”之類的提示性語語言。

（4）關鍵詞：是反映文章最主要內容的術語，對文獻檢索有重要作用，可選3-8個，不要選擇“評析”“思考”等通用性詞語作為關鍵詞。

（5）注釋：是對文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，集中排在文末，置于于參考文獻之前；凡引文皆列于參考文獻之中。

（6）參考文獻：錄著內容依次為主要責任者、文獻題名、文獻類型（專著為M，期刊為J，報紙為N，論文集為C）、文獻出處或出版項、文獻起止頁碼（僅對著作）。具體格式可參見本刊各篇末的參考文獻項。

（7）基金項目：凡獲省級以上資助而產出的文章，以“基金項目”作為標識，注明基金項目名稱及項目編號。

（8）文內標題的層次序號采用一、（一）1.（1）。

4.來稿無需提供打印稿，只發送電子郵件即可。發送電子郵件時，務請將文稿以附件形式發送，并在郵件正文中寫明論文題目、作者姓名及工作單位或求學院校、通訊地址、聯系電話，并在郵件主題中標出作者姓名。請勿一稿多投。若4個工作日內未收到本刊編輯部的回復意見，作者可自行處理稿件。

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北京師范大學學報雜志社編輯部征稿教育機會平等:實踐反思與價值追求積極語用:21世紀中國母語教育新觀念權力視域中教育改革應注意的問題論詞的語言意義的特性從宋跋本王仁昫《刊謬補缺切韻》看唇音字的開合三家詩異文反映的西漢齊魯方言韻部系統歐戰后國人的“對西方求解放”星野昭吉全球政治理論述評戰國竹簡中的“敚”及其信仰觀念論當代社會核心價值體系的公共性德性何為——試論康德的人學思想論高校學生工作方法發展的新趨勢超主權國際貨幣構建方案的比較與設想稟賦異質的同質勞動供給與工資決定我校教育學部舉辦跨學科學術沙龍企業專用性人力資本與員工工資——基于CGSS的實證研究論學生學習的自我監控表象表征的若干問題關于原始思維發展的幾個問題中日大學生心理不安的比較研究計算機輔助教學（CAI）對小學二年級學生運算能力的作用──CAI效果分析之三社會規律的性質與形式論歷史規律形成的客觀機制知識主體論──對當代社會的哲學思考語言·哲學·哲學語言科學符號學初探試析社會科學發展規律從馬可·波羅的中國傳奇說到哥倫布的傳奇哥倫布首次西航時所帶致大汗的國書初探──阿拉貢王室檔案館收藏的通行證書和介紹公函評女權批評、新歷史批評及后現代主義文學理論的發展特征與趨勢敘事文本分析的語言學模式理性王國的盛衰──認識論轉向與西方前期現代美學詩歌與音樂范溫《潛溪詩眼》論韻儒家人格境界向文學價值范疇的轉換關于現代德育特點問題的探討信念教育是德育的核心教學是高校德育的主渠道加強青年教師隊伍建設的思路與對策初級漢語水平留學生的普通話聲調誤區《中國文學思想史合璧》出版關于對外漢語報刊課的一點思考論南部兩河流域古蘇美爾時期城邦政體論鄧演達的民族的平民革命理論全國高等學校文科學報研究會通報關于中國民間故事研究在中國民俗學會講演《民俗學說苑》編后記中國古代教育哲學思想的發展歷程及其主要特點教育價值的理論問題社會主義市場經濟下的中國教育體制改革論學校在教育資源配置中的地位從單字詞的靈活性談到舊體詩的修辭問題略談翻譯理論研究中的幾個問題淺談大學公外英語的閱讀教學社會主義本質的哲學思考逆反思維：一種重要的思維方式人、科學和自然哲學對外漢語教學與跨文化問題的多面性從語法研究的三個平面看外國留學生的誤句關于文化課整體設計的構想