東莞南博學(xué)院學(xué)報(bào)基礎(chǔ)信息：

《東莞南博學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于2004年，經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，由廣東省教育廳主管，東莞南博學(xué)院主辦。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

東莞南博學(xué)院學(xué)報(bào)欄目設(shè)置：

主要欄目：民辦高等教育研究、高等職業(yè)教育研究、學(xué)生思政教育研究、教學(xué)改革研究、工程技術(shù)研究與開發(fā)、圖書館學(xué)研究、藝術(shù)與文化。

東莞南博學(xué)院學(xué)報(bào)收錄情況：

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)期刊網(wǎng)來源期刊、中國(guó)科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國(guó)家新聞出版總署收錄

中國(guó)核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國(guó)工業(yè)期刊學(xué)會(huì)理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國(guó)知網(wǎng)

東莞南博學(xué)院學(xué)報(bào)訂閱方式：

夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

東莞南博學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿廣東省民辦高校辦學(xué)思想、定位和特色的理論與實(shí)踐論民辦高校教師心理健康的維護(hù)論民辦高校學(xué)生的認(rèn)同教育高職院校教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的探討職教和諧與社會(huì)和諧的戰(zhàn)略思考高等職業(yè)教育能力培養(yǎng)淺析高職畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)查分析報(bào)告——以東莞南博職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例淺談學(xué)管干部的基本素質(zhì)——學(xué)管干部需要做到“智信仁勇嚴(yán)”教之初——淺談?wù)n任教師的教書育人大一新生的入學(xué)適應(yīng)問題及其對(duì)策大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理分析及其解決對(duì)策網(wǎng)絡(luò)條件下思想政治教育的創(chuàng)新淺談創(chuàng)新人格在大學(xué)英語教學(xué)中的培養(yǎng)論職業(yè)能力培養(yǎng)型〈導(dǎo)游業(yè)務(wù)〉課程教學(xué)模式的構(gòu)建目的論指導(dǎo)下的廣告翻譯對(duì)英語分層次教學(xué)改革的探討等價(jià)無窮小量代換的探討飯店英語教學(xué)初探關(guān)于英語課堂教學(xué)新模式的思考觸變成形AZ91D鎂合金表面微弧氧化陶瓷層滑動(dòng)摩擦磨損性能的研究論汽車新能源多方位措施讓局域網(wǎng)內(nèi)WINDOWS用戶快速系統(tǒng)升級(jí)基于B／S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)上考試系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)踐校園網(wǎng)格的分析與設(shè)計(jì)WEB壓力測(cè)試及其實(shí)踐論軟件體系結(jié)構(gòu)中的持久化技術(shù)