學習月刊·下旬刊雜志基礎信息：

《學習月刊·下旬刊》經國家新聞出版總署批準，由湖北省理論信息中心主管，學習月刊雜志社主辦的學術刊物。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

學習月刊·下旬刊雜志欄目設置：

主要欄目：本刊視點、學習與輔導、經濟與政治、發展論壇、和諧社會、校園之聲、實踐·探索、基層黨建、以案說法、學術園地、文史新鑒等。

學習月刊·下旬刊雜志收錄情況：

中國人文社會科學引文數據庫、ASPT來源刊、中國科學引文數據庫來源期刊

中國科技論文統計源期刊、中國期刊網來源期刊、中國科技期刊精品數據庫

中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊

中國工業期刊學會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數據庫、龍源期刊網來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數據庫

學習月刊·下旬刊雜志訂閱方式：

ISSN：1003-6016，CN：42-1095/D，夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發表請詳細看。

學習月刊·下旬刊雜志社編輯部征稿西部計劃大學生志愿者支教面臨的問題及對策中國特色社會主義激勵作用芻議重要戰略機遇期的變化及應對農村社會保障問題的歷史與現實提高勞動生產率是走出經濟危機的根本途徑農村公共文化建設的主體及功能如何認識中國特色社會主義的深刻內涵新生代農民工生存權的法律保護推進壟斷行業改革的若干觀念誤區社區民事調解的問題及對策保持黨的純潔性永葆黨的先進性民族團結教育的三個關系及路徑社會主義核心價值體系的日常生活化云計算服務的戰略問題分析堅定理想信念是保持黨的純潔性的前提中國特色社會醫療保險立法的路徑選擇探尋改革共識的價值源泉淺談憲政視野中的涉法涉訴信訪揭開“貧困帽”下的機制缺陷以戶籍制度改革完善城市人口管理健全中小企業成長的融資機制卡斯特羅的社會主義思想述評堅持開展社會主義核心價值體系學習教育善治視角的農村公共文化服務供給模式中國發展所面臨的“四大背景式問題”論當代年輕干部理論素養的有效提升科學認識和把握我國城市化黨群關系和諧化的歷史進程與思考中華傳統文化教育的四個著力點抗戰時期兒童戲劇對當代兒童戲劇發展的啟示黨群關系和諧化的歷史進程與思考