初中音樂教育中的素質教育作用

　　【摘 要】 音樂的相關教育和其他學科的具體教育其實是一樣的，也是正確地實施素質教育的非常主要的渠道。音樂教師在教學的過程中會想盡一切的辦法來調動學生的相關學習積極性，會運用比較恰當的教學方法以及教學手段來實現相應的素質教育。本文主要對音樂教育在相關素質教育中的作用做一個簡單的介紹，希望可以給大家帶去一些啟發。

　　【關鍵詞】 初中音樂 素質教育 作用

　　1. 前言

　　相關的應試教育轉換為具體的素質教育，是教育在發展的過程中一個很必然的趨勢。素質教育在教育的過程中重視的是相關學生的德、智、體、美、勞等全面的發展以及教育。素質教育會在強調德智的基礎之上，更加地重視相關藝術教育，并且把相關的藝術教育作為了轉換的一個重要的契機。為此，作為相關的藝術教育組成當中的具體音樂教育，也就成為了教育改革當中的一個非常重要的課題。

　　2. 全面理解素質教育的相關涵義

　　所謂的“素質”教育，它的涵義是非常廣泛的，包含：政治教育、思想素質教育，文化教育、藝術素質教育，心理教育以及身體素質教育等。這些具體的素質可以進行組合，從而構成人的整體素質，它們之間是相互滲透、關聯以及相互作用的。想要培養一個人的整體素質，就需要通過相應的德育、相應的智育、相應的體育、相應的美育以及相應的勞動教育等具體的幾方面進行相關的培養，而且在培養的過程中要以相關的社會教育、相關的學校教育、相關的家庭教育等具體的層面，進行全面的培養。如果在這其中的某一個方面或者某一個層面被忽視掉或者被取消掉了，那么將會造成很嚴重的后果，那受教育者在后續的發展過程中就會存在很多的弱點以及不平衡感，這些會嚴重地影響其相應的具體發展，因此完整的素質教育對一個人的培養是非常重要的。作為老師，作為知識的傳遞者，更加要全面地認識以及理解具體的素質教育。

　　3. 素質教育存在于音樂教育之中

　　相關的音樂教育和一般的相關文化知識的教育是非常不一樣的，音樂教育可以給學生帶來美的知識以及美的享受。通過對音樂的具體感受，可以潛移默化地使學生深化相應的認知、陶冶相應的情操、平衡相應的情感，可以說音樂教育能在素質的教育過程中發揮著非常重要的作用。音樂學科的相關教學是學校相關藝術教育的一門非常重要的課程，它的具體特點是：知識面非常廣泛，綜合性非常強，既可以包含內容比較廣泛的相關文學思想、地理知識、歷史知識以及民俗等知識的具體傳授，又具備比較嚴格的相關節奏規范，相關的發聲合奏以及相關的情感表達等具體的技能訓練，它可以很好地培養學生各方面的綜合能力，可以保障學生能夠從具體的德、智、體、美、勞方面進行比較全面的發展。由此可以看出，相關的音樂教育可以大大地促進相關素質教育的具體發展，但是這并不是說相關的音樂教育就完全的和素質教育等同，音樂教育在某些程度上也是存在著很多不足的，所以在其使用的過程中，一定要積極地使用其精華部分。

　　4. 音樂教育顯現相關的素質教育

　　4.1音樂教育可以進行相關的思想教育

　　我們可以把思想教育簡單的分為兩個方面，一個方面是政治思想，一個方面是道德品質。政治思想教育的主要內容包含：熱愛我們的社會主義國家、熱愛我們的勞動人民，繼承革命傳統等;道德的思想教育包含：孝敬父母長輩、尊敬相關的師長、同學之間相互團結、關心班集體、熱愛相關的勞動、遵守相應的紀律等。音樂的相關教育由于其本身具備娛樂的性質、相關的趣味性以及相關的審美觀，它可以把一些比較抽象的思想內容以及相關的政治內容以一種比較通俗易懂或者比較潛移默化的具體形式表達出來，可以說在相關的音樂課程當中滲透相關的思想教育是培養相關學生良好的道德品質的最好的途徑。

　　4.2提高了學生相關的心理素質

　　相關的音樂教育可以很好地培養學生關于愛美的的具體心理，使他們可以對美有一個比較正確的認識以及理解，可以學會正確地欣賞美以及追求美，除此之外，還更好地促進學生形成一種比較良好的心理，比如：相應的進取心理、相應的創造心理以及相應的同情心理等。可以通過合唱以及合奏的訓練形式更好地培養學生之間的的合作精神，只有大家保持同心協力，相互合作，才可以唱出比較優美的旋律，才可以更好地欣賞以及享受音樂。

　　5. 結束語

　　總體而言，音樂具有抑揚起伏的旋律、輕重緩急的節奏和強弱力度，這些都可以很好地塑造出比較生動的藝術形象。相關的音樂不但可以更好地拓寬學生的知識面，還可以從另一個程度增長學生的具體技能。因此相關的音樂可以很好地加強相關學生的具體邏輯能力，豐富相應的想象力，同時也可以更好地保障學生們的綜合素質得到更大的提高。

　　參考文獻

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　　作者：趙偉娟

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