圖書(shū)館建設(shè)論文高校圖書(shū)館德育工作路徑

　　圖書(shū)館是每個(gè)學(xué)校的文化建設(shè)中必不可少的一部分，學(xué)校是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要陣地，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及信息化時(shí)代的到來(lái)，人才的培養(yǎng)模式也發(fā)生了新的變化。本文是一篇圖書(shū)館建設(shè)論文范文，主要論述了高校圖書(shū)館德育工作路徑。

　　摘要：高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息和各類信息中心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地，是學(xué)生素質(zhì)拓展的陣地，圖書(shū)館對(duì)學(xué)生潛移默化的影響對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)和提高起特殊作用。本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)館的德育工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，并提出相關(guān)措施。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,圖書(shū)館,德育

　　與以往傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式相比，社會(huì)的發(fā)展促使了人們思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，更對(duì)人才的培養(yǎng)提出了新的要求。在教師教學(xué)、科研等培養(yǎng)人才必不可少的途徑外，高校圖書(shū)館在人才素質(zhì)培養(yǎng)方面更發(fā)揮著重要作用。高校圖書(shū)館不但促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)水平和科研水平的進(jìn)步，還對(duì)學(xué)生起著提高各方面綜合素質(zhì)的作用。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，作為高校重要資源的圖書(shū)館，也必須與時(shí)俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)理念，建立具有自己文化特色的館藏建設(shè)，創(chuàng)立具有時(shí)代特色的信息化圖書(shū)館，以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作中做出更大的貢獻(xiàn)，起到提升學(xué)生素質(zhì)的潛移默化的作用，承擔(dān)起讀書(shū)育人的責(zé)任。

　　一、高校圖書(shū)館對(duì)學(xué)生德育教育的作用

　　學(xué)校圖書(shū)館是“信息的中心”，是“知識(shí)的海洋”，是“文化的殿堂”，它對(duì)學(xué)生的德育培養(yǎng)有著潛移默化的重要作用。主要表現(xiàn)為：

　　(一)圖書(shū)館為塑造健康人格提供服務(wù)

　　高校圖書(shū)館擁有大量豐富的紙質(zhì)和數(shù)字文獻(xiàn)資源，這些資源直接面向?qū)W生讀者開(kāi)放，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在高校圖書(shū)館中享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，在讀書(shū)中感受到作者的喜怒哀樂(lè)和情感表達(dá)，從而提升自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常去圖書(shū)館中閱讀學(xué)習(xí)，在充滿書(shū)香魅力的圖書(shū)館中感受到讀書(shū)的魅力，在讀書(shū)中吸取自身所需要的文化知識(shí)，提高自己的文化，開(kāi)拓自己的視野，提高自身修養(yǎng)，塑造健全的人格。圖書(shū)館也要在校園中經(jīng)常舉辦各式各樣的讀書(shū)活動(dòng)，例如開(kāi)辦讀書(shū)競(jìng)賽或者名人名書(shū)介紹會(huì)等，以此來(lái)創(chuàng)立校園文化，烘托高校讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生讀書(shū)興趣，進(jìn)而使學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成終身讀書(shū)的良好習(xí)慣，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　(二)圖書(shū)館為塑造健康人格提供育人環(huán)境

　　圖書(shū)館是看書(shū)學(xué)習(xí)的地方，閱讀氛圍非常濃厚，豐富的館藏建設(shè)決定了圖書(shū)館中的藏書(shū)各種各樣，文化知識(shí)資源也非常豐富，更主要的是，圖書(shū)館中有著靜謐安詳?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，例如，在圖書(shū)館墻壁中經(jīng)常懸掛著名人名言，桌椅的擺放也非常的整齊，讓人心情舒暢，閱讀起來(lái)可以更快的進(jìn)入狀態(tài)。另外，圖書(shū)館還可以經(jīng)常性的推出時(shí)下熱門的新書(shū)好書(shū)，不但能引起學(xué)生的興趣，還可以擴(kuò)充學(xué)生的識(shí)見(jiàn)。在讀書(shū)時(shí)，最需要的是安靜的環(huán)境，因此，圖書(shū)館在進(jìn)行管理工作時(shí)，可以將圖書(shū)館的規(guī)章制度掛在醒目的地方，使學(xué)生能更好的了解到圖書(shū)館的相關(guān)規(guī)定，時(shí)時(shí)反省自己的言行有沒(méi)有出格的地方，有沒(méi)有大聲喧嘩打擾別人、有沒(méi)有愛(ài)惜圖書(shū)等等。通過(guò)這些規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜圖書(shū)的意識(shí)、喜歡圖書(shū)的習(xí)慣，從而不斷提高自身的品性。在圖書(shū)館的管理工作中，相關(guān)工作人員的素質(zhì)培養(yǎng)也要重視起來(lái)，通過(guò)擁有良好素養(yǎng)的工作人員向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)熱情周到的服務(wù)，及時(shí)幫助學(xué)生解決利用圖書(shū)館資源的問(wèn)題、感受圖書(shū)館的素質(zhì)教育。在這種環(huán)境的熏陶下，學(xué)生很輕松的便可以培養(yǎng)起喜歡閱讀的良好習(xí)慣，從而塑造健康的人格。

　　(三)圖書(shū)館培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)

　　大學(xué)圖書(shū)館可以通過(guò)規(guī)范學(xué)生的一言一行來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生是否具有誠(chéng)信的品德，從而體現(xiàn)出高校圖書(shū)館的德育功能。眾所周知，在圖書(shū)館進(jìn)行閱讀時(shí)，需要保持安靜的環(huán)境，要具有相關(guān)的道德品質(zhì)，不能大聲喧嘩打擾到別人，也不能在圖書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)從而損壞圖書(shū)，這是在圖書(shū)館閱讀的最基本的要求，也是圖書(shū)館德育功能的體現(xiàn)。而這項(xiàng)德育工作，是從新生第一天進(jìn)入圖書(shū)館就已經(jīng)開(kāi)展了。例如，通過(guò)告知新生關(guān)于圖書(shū)館的規(guī)章制度，提醒新生嚴(yán)格遵守，并努力維護(hù)圖書(shū)館的文明秩序等等。在圖書(shū)館中還要貼著相關(guān)的要求，例如“禁止吸煙”等等，來(lái)對(duì)新生提出各項(xiàng)的要求，并使新生做到言行一致，嚴(yán)格遵守。高校圖書(shū)館的這些要求，都在檢驗(yàn)者大學(xué)生的自律意識(shí)和誠(chéng)信品質(zhì)。在圖書(shū)館的相關(guān)管理?xiàng)l例中，有著規(guī)定大學(xué)生的借書(shū)證不得轉(zhuǎn)借和冒用、借書(shū)時(shí)期不得超出、按時(shí)歸還、進(jìn)圖書(shū)館不得攜帶書(shū)包以及不在圖書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)等等。大學(xué)圖書(shū)館時(shí)時(shí)處處都在考驗(yàn)大學(xué)生是否違反有關(guān)規(guī)定、缺失誠(chéng)信品質(zhì)、突破道德底線等，從而檢驗(yàn)著大學(xué)生是否具有誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)館德育工作路徑

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和信息化時(shí)代的到來(lái)，高校圖書(shū)館也要與時(shí)俱進(jìn)，積極做出改變，完成自身的網(wǎng)絡(luò)化和時(shí)代化，給學(xué)生的德育工作作出更多的貢獻(xiàn)。具體表現(xiàn)為：

　　(一)建設(shè)豐富的館藏資源

　　可以說(shuō)，館藏資源就是圖書(shū)館最核心的所在，是圖書(shū)館的精華所在。豐富的館藏資源可以為學(xué)生提供各種各樣的文獻(xiàn)資料和文學(xué)名著。所以，高校圖書(shū)館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到館藏資源在培養(yǎng)新時(shí)代人才方面所起到的重大作用，重視館藏資源的建設(shè)。想要建設(shè)好館藏資源，首要的便是要把好采集關(guān)。在采集館藏資源的時(shí)候，既要注意貫徹“百家齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，又要保證所采集的文獻(xiàn)資料的質(zhì)量，確保內(nèi)容的健康向上;既要有專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)文獻(xiàn)，又要有可以弘揚(yáng)真善美的文藝資料;既要大學(xué)生的愛(ài)好，采集內(nèi)容相對(duì)輕松的文獻(xiàn)例如小說(shuō)等，又要杜絕內(nèi)容庸俗的低級(jí)讀物，保證圖書(shū)館的健康性和教育性。大學(xué)生雖然有著了解社會(huì)的需求，但是由于社會(huì)閱歷不夠，因此缺乏相當(dāng)?shù)谋鎰e能力。把好采集關(guān)，做好館藏建設(shè)，可以塑造大學(xué)生的人生觀和世界觀，是進(jìn)行德育工作的重要環(huán)節(jié)。

　　(二)優(yōu)化館內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造良好的閱讀氛圍

　　高校圖書(shū)館的環(huán)境除了自然環(huán)境之外，還有極其重要的人文環(huán)境。自然環(huán)境是指圖書(shū)館內(nèi)外空間的整體安排陳列和各種物質(zhì)條件，例如書(shū)架的排列、環(huán)境綠化、打掃的是否干凈等等。對(duì)于圖書(shū)館的自然環(huán)境，一定要本著整潔、安靜、舒適的原則，使學(xué)生在閱讀時(shí)可以不受外界的干擾，使人身心舒暢，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引作用，為高校圖書(shū)館開(kāi)展德育工作創(chuàng)建良好的外在環(huán)境。人文環(huán)境主要指圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍、輿論導(dǎo)向和精神引導(dǎo)。提高大學(xué)圖書(shū)館的育人功能在人文環(huán)境方面的體現(xiàn)，則是要營(yíng)造一種和諧、寬松、安靜、自在的學(xué)習(xí)軟環(huán)境，使其呈現(xiàn)出人性化的閱讀情境，盡最大努力滿足大學(xué)生的閱讀需要和精神需求。其中包括積極處理好文獻(xiàn)的需求量與供給量的關(guān)系，認(rèn)真把握好課程安排與開(kāi)館時(shí)間的協(xié)調(diào)性，及時(shí)掌握大學(xué)生的閱讀傾向、加強(qiáng)圖書(shū)的選擇導(dǎo)向等方面的內(nèi)容。總而言之，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，使學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到需要的只是，開(kāi)拓自己的視野，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，提高自身的思想品德，是高校圖書(shū)館閱讀氛圍的最主要目的。

　　(三)培養(yǎng)經(jīng)典著作的閱讀興趣

　　經(jīng)典著作是人類思想的濃縮，承載著作者的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，承載著作者的知識(shí)文化見(jiàn)解，體現(xiàn)著作者的志向和理想。如今，回歸國(guó)學(xué)已經(jīng)是當(dāng)下的一種潮流，圖書(shū)館需要與時(shí)俱進(jìn)，在引導(dǎo)大學(xué)生勤讀經(jīng)典的同時(shí)，除了傳統(tǒng)的說(shuō)教外，還應(yīng)做好功課，調(diào)查大學(xué)生遠(yuǎn)離經(jīng)典的原因，做到對(duì)癥下藥。隨著網(wǎng)絡(luò)的逐漸發(fā)達(dá)，圖書(shū)館也要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典的宣傳，引起大學(xué)生對(duì)于經(jīng)典的興趣，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主動(dòng)性。還可以通過(guò)觀看由經(jīng)典名著改變的影視劇，使學(xué)生更加直觀立體感受到經(jīng)典作品的魅力，從而在經(jīng)典著作得到心靈的精華，提升學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，起到圖書(shū)館德育的作用。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　知識(shí)是無(wú)窮的財(cái)富，通過(guò)對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，可以改變?nèi)说拿\(yùn)。圖書(shū)館凝聚著古今中外知識(shí)的精華，對(duì)學(xué)生的思想品德教育具有重要的作用。現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)成為當(dāng)今閱讀的主流方式，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀時(shí)，既獲取了相關(guān)的知識(shí)，又對(duì)信息爆炸帶來(lái)的影響手足無(wú)措。所以高校圖書(shū)館以及相關(guān)教育部門有必要對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)象給予足夠的重視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)和教育大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)閱讀意識(shí)，對(duì)學(xué)校的德育工作起到了重要的輔助作用，為塑造健康的人格提供了全方位的服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　圖書(shū)館建設(shè)論文投稿期刊推薦：《圖書(shū)館學(xué)刊》（月刊）創(chuàng)刊于1979年，是遼寧省圖書(shū)館、遼寧省圖書(shū)館學(xué)會(huì)主辦的圖書(shū)館學(xué)專業(yè)刊物。是國(guó)內(nèi)創(chuàng)刊較早的圖書(shū)館學(xué)刊物之一。多年來(lái)，本刊內(nèi)求質(zhì)量，外樹(shù)形象，努力追求完美形式與豐富內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。在普及與提高并舉的出版原則指導(dǎo)下，注重圖書(shū)館學(xué)理論與實(shí)際工作的緊密結(jié)合，融學(xué)術(shù)性、知識(shí)性和實(shí)用性于一體，立足遼寧，面向基層，服務(wù)全國(guó)，很好地適應(yīng)了各級(jí)各類圖書(shū)情報(bào)工作者實(shí)踐、學(xué)習(xí)的需要。榮獲中文核心期刊(1992)