高校校園體育文化不但能有效促進大學生的生理健康發展，而且還可以促進大學生的心理向著健康的方向發展。校園體育文化對學生的體育意識及體育行為都會產生非常大的影響，會對學生的綜合素質的培養和提高起到潛移默化的影響。從這個角度講，當前非常有必要重點分析高校校園體育文化的發展狀況及存在的問題，然后針對這些問題探討具體的構建和創新策略。

一、高校校園體育文化的內涵

高校校園體育文化是整個校園文化中的一部分，是高校校園內派生出來的一種富有特色的體育文化氛圍。高校校園體育文化的產生和發展是基于高校校園文化和高校體育文化兩者的相互融合和滲透基礎之上的，并且這種文化主要是以學生為主體的文化，主要內容是定位在課外體育文化活動方面。高校校園體育文化主要是以校園主要活動空間，以培養學生的體育精神和體育技能為主要目標的群體文化。也可以說高校校園體育文化高校的教師和學生在日常的教育和學習實踐過程中所創造出來的校園體育精神財富和物質財富的綜合表現。高校體育文化不但有著豐富深刻的內涵，而且外延也非常獨特，是一種將高校思想道德教育、智力教育及審美文化教育等融為一體的校園文化綜合體。

二、高校校園體育文化發展過程中存在的突出問題

隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，體育越來越被人民所重視，高校體育文化的建設步伐也隨著教師和學生的共同努力而有了很大的發展和進步。全國各高校也非常重視校園體育文化的建設，開展了眾多的體育文化活動，這些活動的開展一方面促進了大學生的身心健康發展，另外一方面也培養了大學生的體育意識及運動技能。但是目前的高校校園體育文化的建設中也還是存在這樣或那樣的問題的，其中比較突出的有以下三個方面的問題：首先就是高校校園體育文化建設和管理的方法和手段非常落后。大部分的高校的領導都還木有對高校體育文化建設太重視，也都還沒有從自身實際出發建立起富有本校特色的體育文化管理制度和方法，也很少有高校專門設立體育活動管理的專門機構，也沒有構建起高校校園體育文化活動的具體體系。高校校園體育文化沒有了助推力和學校的各種制度和政策的支持就直接導致了很多的高校的校園體育文化活動的發展形式仍然是停留在了傳統的運動形式，這就從大程度上削弱了高校體育文化的建設和發展力度。其次就是高校對于繁榮校園體育文化的投入太少，缺少扶持資金。高校校園體育文化會受到學校的經濟基礎制約，目前的很多高校非常缺乏用于體育場館建設以及基本體育設施的資金，所以只有依賴已有的陳舊設施開展體育活動，但是只是憑借現有的條件和基礎設施還是很難滿足學校體育的發展需求的，同時也是嚴重影響著高校學生參與體育鍛煉的積極性和主動性。最后，高校校園體育文化建設發展中沒有重視對學生體育精神的培養。當前很多的高校體育教育教學還都是偏重了對體育知識和技能的傳授，只是將體育的本質認識看成是單純的鍛煉身體，沒有能通過鍛煉身體的外表來看到體育育人的本質和作用。很多的體育教師只是注重學生的體育成績和體質發展的狀況，沒有積極從體育道德及體育精神的層面去合理引導和幫助學生。

三、高校校園體育文化構建與創新的對策

（一）高校校園體育文化建設必須要明確方向，提升品位，傳播和弘揚體育精神。對于高校體育文化建設和創新來說，有個明確的目標是非常重要的。目前的高校體育校園文化艱澀必須要將“健康第一”的教育思想貫徹到整個過程，同時要將構建的重心放到如何才能提高高校學生思想道德和科學文化水平這個層面，從而積極努力地建設豐富多彩和生動活潑的能具有本校特色的校園體育文化。另外，當前的世界是一個充滿了競爭的時代，社會需要高素質的人才，所以高校培養高素質的技術人才至關重要，而校園體育文化對于人才的培養有著非常重大的影響和作用，所以高校校園體育文化建設不能停留在表面和形式上，要注重提升內容的品味，要結合自身建設的現狀來有重點的增加校園體育文化建設的技術含量，引導大學生樹立起積極的崇尚科學和追求真知意識。再就是，高校的校園體育文化建設一定要從廣大學生的實際發展要求出發，從培養大學生的體育精神的角度來制定活動內容和活動形式，重點是要努力傳播和弘揚體育精神。

（二）高校領導及主管部門要重視校園體育文化，要將校園體育文化的建設制度化和長效化。首先，高校領導層要將校園體育文化建設放到學校建設的長遠發展規劃內，這樣可以從制度的層面上來保障校園體育文化的計劃性和目標性。其次，高校的的領導和主管部門必須要從思想上高度重視校園體育文化的構建，只有高度重視了才有可能將校園體育文化當成學校建設的主體部分之一，才能確保校園體育文化的的教育性和服務性功能的發揮。最后就是在高校校園體育文化建設中，必須要突出人文素質精神的培養。學生精神文化建設中比較有深度的就是體育人文素質，在高校的校園體育文化建設中必須要高度重視體育文化的宣傳，特別是加大體育人文素質的教育力度，只有這樣才能發揮出校園體育文化的價值和功能，實現不斷提高大學生的體育文化素養和校園體育文化順利健康發展的目的。

（三）從高校自身實際出發，積極構建富有特色的校園體育文化。隨著高校校園體育文化的建設被各高校開始重視以來，很多的高校也成功構筑了比較好的體育文化氛圍和舉行了各種各樣的體育文化活動。高校應該立足自身的實際，積極構建富有特色的校園體育文化，比如東北的高校就可以好好的開發和利用傳統的冰雪項目來發展校園體育文化，以便能創造出濃厚的富有特色的體育文化氛圍。另外，各高校還可以通過采取各種措施來創立屬于自己特色的項目，以便豐富自身特色體育文化。比如學?？梢愿鶕W校的體育環境和體育教育情況，根據學生熱衷的體育項目及辦學條件來因地制宜地開發體育特色項目，從而最終形成屬于自己的傳統和特色的體育文化，打造出鮮明特色的體育運動品牌。同時通過體育品牌之間的交流和滲透不但可以大大提高學校的影響力，而且還可以很好地激發學生的參與積極性，當然最重要的是可以對校園體育文化的構建起到非常重要的積極作用。