高校開展國防教育的重要意義

各個高校應從教育的方法、內容以及目的等角度出發，不斷為教育教學增加新的活力，關注學生自身的個性發展，尤其是對于剛剛進入大學校園的學生來講，他們樂于接受新的知識，對大學環境充滿了熱情和好奇心，這一時期是培養他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀的重要時期，對學生開展國防教育也就更有廣闊的空間和舞臺，教師要充分利用好這一時期，充分發揮高校國防教育在大學生愛國主義精神培養過程中所起到的重要作用。

高校國防教育中培養大學生愛國主義精神的有效途徑

注重發揮傳統國防教育的繼承性和普及姓。在我國傳統的高校國防教育過程中，由于軍事訓練有很強的對抗性和團體性，因此是國防教育中的重要組成部分，加強對大學生的軍事訓練，有利于增強學生的寫作精神和集體意識，增強學生的集體榮譽感，培養其集體主義精神，在訓練的過程當中不斷激發學生團體的互助精神和英雄主義精神，不斷激發學生的競爭意識，教師要注意引導學生將軍事訓練過程中所培養的作風和精神積極應用到大學的日常學習生活過程中，加強對學生的生活管理，尤其注重學生自身的內務管理狀況，不斷幫助學生養成良好的學習生活習慣，通過不同形式的道德教育增強學生的愛國主義意識，強化學生的國防觀念，使大學生能夠在走上社會之后肩負起振興中華、建設祖國的偉大使命。

促進國防教育教材體系和課程體系的建設。軍事學科的課程體系是對高校國防教育所具有的時代性進行衡量的重要標志，各個高校都必須要積極組織各方面的力量來加強對這一學科的研究，建立起能夠體現現代軍事特色的國防教育特色課程教學體系，能夠為大學生的理論學習提供良好的理論支撐，在教學的過程當中，教師可以著重對現代化的軍事學科以及國防法規所進行的教育，充分強調教學內容的新穎性和時代性，能夠將最新的軍事信息傳達到學生的知識體系當中，為學生的學習提供一套適合我國基本國情以及軍事發展狀況的教材體系。

加強高校國防教育的師資隊伍建設。在高校的國防教育當中，師資隊伍薄弱是很多學校教學中存在的顯著問題，很多學校在教育教學的過程中都沒有對這一問題加強重視，對學生愛國主義精神的培養產生了不利的影響，這就要求各大高校應當結合本校的實際發展狀況，不斷加強對國防教育實施陣地的建設，能夠為培養大學生的愛國主義精神產生有利的影響，只有不斷拓寬教育的渠道，加強對學校師資隊伍的建設，建立起有效的師資隊伍建設機制，并大力建設具有高效科研能力和軍事素質好的教師隊伍，才能為教育活動的開展注入新鮮的血液，學校應當積極選拔優秀的國防教育教師，加強對這些教師的進修培訓和專業學習，不斷提升其教學能力、學歷水平以及業務素質，充分利用有效的學習資源和社會資源，招聘一些退伍軍人、駐軍軍事人員等作為兼職教師，不斷增強學校的國防教育水平。

結語

愛國主義精神是人們在千百年來的共同勞動和生活中所形成的對于自己祖國的最深厚的一種感情，主要表現為人們對于祖國的自豪感、自信心以及自尊心，作為一個歷史的范疇，愛國主義在不同的社會發展階段具有不一樣的含義，當前我們所講的愛國主義精神主要體現在國家建設過程中建設中國特色社會主義的鮮明主題，高校加強對國防教育的重視有助于增強學生的愛國主義精神，激發學生的愛國熱情，增強學生的民族凝聚力、自信心和自豪感。（本文作者：王小元 單位：陜西國防工業職業技術學院）