2012年對(duì)于第二高級(jí)中學(xué)來(lái)說(shuō)是特別的一年，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講也是很重要的一年。因?yàn)榻衲旮咧杏⒄Z(yǔ)名師工作室在我校掛牌成立，我也有幸加入到了該工作室中，在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我覺(jué)得自己有了很大的提高。特別是在感受名師、學(xué)習(xí)名師的過(guò)程中，感覺(jué)自己生命得到了充實(shí)，感覺(jué)自己有了航向，感覺(jué)這份事業(yè)對(duì)自己的重要性不斷增強(qiáng)。這些收獲都是夯實(shí)的。以下是我在工作室學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)：

近期關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)理論和名師成長(zhǎng)歷程的學(xué)習(xí)，讓我們工作室的每一個(gè)成員都能根據(jù)工作室總體發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人的實(shí)際特長(zhǎng)做出自己的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。

二、教研：

工作室組織每一個(gè)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)悟其精髓，為把理念落實(shí)于課堂做好充分準(zhǔn)備。工作室采用了獨(dú)立學(xué)習(xí)、集中討論方式，開(kāi)展學(xué)課、聽(tīng)課、磨課、問(wèn)課、寫(xiě)課、打造精品課活動(dòng)。這讓我們每個(gè)成員每學(xué)期至少能準(zhǔn)備一節(jié)示范精品課，其他成員觀摩，然后就教學(xué)中的主要問(wèn)題展開(kāi)討論，在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力和向心力，使每個(gè)成員都得到了歷練，也不斷提升工作室的研究力量。

三、科研：

工作室開(kāi)展《英語(yǔ)高效教學(xué)模式研究》課題，下設(shè)七個(gè)子課題，每?jī)晌怀蓡T研究一個(gè)子課題。這就讓我們?cè)谘芯恐刑岣咦约海l(fā)展自己，創(chuàng)建模式，探索教學(xué)規(guī)律和高效教學(xué)方法。

四、磨課：

工作室要求在課堂教學(xué)方面，我們要重點(diǎn)做好“六課技能”（備課、上課、聽(tīng)課、問(wèn)課、評(píng)課、寫(xiě)課）等活動(dòng)，這就促進(jìn)了所有工作室成員朝著更加專業(yè)化的方向發(fā)展。

五、反思：

近期的學(xué)習(xí)提倡我們工作室的每位成員堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，最好天天寫(xiě)，把一天的教學(xué)亮點(diǎn)，盲點(diǎn)，疑點(diǎn)和死點(diǎn)記錄下來(lái)，并提出自己的見(jiàn)解，不斷的提升自己的教學(xué)質(zhì)量，使工作有所升華，并在升華中求的創(chuàng)新。

總之，名師工作室讓我學(xué)習(xí)到了很多，我將在今后的工作中不斷地完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，創(chuàng)造有自己特色的教學(xué)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。