一、當前我國干部教育培訓中存在的缺失

1.干部教育培訓方式方法比較單一，缺乏多樣的教育培訓方式。目前，干部教育培訓方式仍然采用傳統的“填鴨式”教學方法，廣大黨員干部只是被動的學習，不能把理論與實踐結合起來，教學雙方缺少交流和溝通，方法單一、不靈活，缺乏豐富多樣的教育培訓方式，很難激發廣大黨員干部的學習熱情。

2.干部教育培訓缺乏有效的考核激勵機制。當前的干部教育培訓工作，對教育培訓的質量、教師授課、學員學習等各個方面沒有合理的獎懲措施，沒有有效的考核激勵機制。干部教育培訓的評價結果應當與干部的考核掛鉤，可以將教育培訓結果作為提拔任用干部的重要參考，對考核成績優秀的干部可以給予物質和精神獎勵，激勵干部的學習積極性。

二、信息社會視域下干部教育培訓工作的創新

創新是具體的，而不是抽象的，所以干部教育培訓工作的創新要具體。在干部教育培訓工作過程中，要善于思考，出新招創新意，把新的創新理念和創新思路落實到每一項具體的干部教育培訓工作中。當前加強干部教育培訓工作的創新主要應該體現在以下幾個方面。1.創新干部教育培訓工作的方式。各級黨委和組織部門要各司其職、密切配合形成責任明確、目標清晰、管理完善的干部教育培訓體制機制，形成多元教育培訓和活力并存的干部教育培訓格局。

2.創新干部教育培訓工作的內容。要把干部教育培訓和干部思想覺悟緊密結合，突出特色培訓，提高干部解決實際能力的水平。根據不同的干部特點，因人而宜，設計合理的教育培訓內容。推廣個性化教育培訓，增強干部教育培訓的針對性和實效性。3.創新干部教育培訓工作的手段。針對當前干部教育培訓中存在問題，應當不斷創新干部教育培訓工作的手段，不斷提高干部教育培訓工作的質量。利用優勢教育資源，完善教育培訓基地，擴大多層次的干部教育培訓領域。加強管理、拓寬渠道，在實踐中鍛煉培養干部。在發揚傳統教育教學工作優勢的同時，采用網絡教育和遠程教育等現代化教育教學手段，提高干部學習的效率，培養干部利用現代科技的習慣，豐富干部的學習手段。

三、信息社會視域下干部教育培訓模式的多元化

我國堅持走中國特色的社會主義道路，工業化、信息化、城鎮化和農業現代化正在同步發展。科技創新是提高社會生產力的必要支撐，在科技日益發展的時代，信息技術優勢正逐步成為推動干部教育培訓模式多元化的助推器。

（一）信息技術融入干部教育培訓的課堂講授

干部教育培訓的目的在于提高干部隊伍的整體素質，必須與科學發展和經濟發展結合，不斷創新，加強教育培訓效果。干部教育培訓的對象是執政的骨干隊伍，因此，教育培訓的內容不能只是機械的講述知識，而是要考慮綜合素質，結合實踐，達到感性和理性的共鳴。信息技術與干部教育培訓課程相結合，把信息技術作為一種促進學員主動學習的工具，激勵干部自主學習。利用信息技術的優勢，提供合作學習、在線交互、資源共享、資源整合等學習環境和方法，調動干部的積極性和主動性，使干部的思維和實踐能力都能得到高效的鍛煉。與此同時，使用電腦、多媒體等硬件設備輔助干部教育培訓是信息技術應用于培訓課堂的外在表現形式。但是應用并不等于真正的融合，融合是要求創造一種新型的教育方式和教學環境來改變傳統的教學結構，這才是真正意義上的融合。構造多媒體型、網絡型、智能型和虛擬型的教育環境，讓干部親自去經歷，親自去感受，使得教育培訓更具有說服力，更具有真實性，更加富有情感，使干部教育培訓具有良好的交互性和傳播性。

（二）信息技術改變傳統的教育教學模式

在全國干部教育培訓工作會議上，習近平同志指出：“干部教育培訓是干部隊伍建設的先導性、基礎性和戰略性工程”。作為干部教育培訓的主要陣地———黨校，必須充分認識干部教育培訓的重要性，明確其先導性、基礎性和戰略性的特點。結合信息技術，利用信息技術，打造全新的干部教育培訓模式，促進干部教育培訓模式的多元化。信息技術改變傳統的教育教學模式，主要表現在以下幾個方面。

1.交互式電子白板使干部教育培訓具有交互性

交互式電子白板由硬件電子感應白板（WhiteBoard）和軟件白板操作系統集成，它可以與計算機之間進行信息通訊，將電子白板連接到計算機，利用投影儀將計算機上的內容投影顯示到電子白板的屏幕上，在白板操作系統的支持下，可以構造交互式協作的教學環境。交互式電子白板可以充分調動干部的主動性和交互性，讓干部真正的融入培訓中。交互式電子白板的可視化和可觸化的優勢，可以充分激發干部的實踐能力。干部利用交互式電子白板實時記錄內容，可以激發小組的活力和集體智慧，大家參與討論，實時記錄，可以便于干部思考和討論，最后形成意見一致的作品。交互式電子白板可以支持內置資源庫的增加，這樣可以不斷擴充資源庫，提高課程的容量和針論信息社會視域下干部教育培訓模式的多元化薛冰對性。干部可以利用交互式電子白板在教師課件上標注信息和注釋，及時給教師提供反饋，這樣教師可以充分了解干部的興趣和水平，提高備課的質量。

2.通過在線遠程教育拓寬教學渠道

隨著互聯網技術的飛速發展，以網絡課程為主的遠程在線教育已經越來越流行，因此干部可以選擇不同的學習方式，包括網絡授課和課堂授課等形式。在線遠程教育作為一種新型的教育方式，拓寬了干部教育培訓的教學渠道。

3.移動設備改變教育培訓的地域限制

在一些環境惡劣的偏遠地區，互聯網建設成本比較大，基于移動互聯網技術的移動設備可以很好的解決這一問題的存在，干部和教師都可以利用移動設備進行教育教學活動，真正解決地域的限制。4.教育輔助軟件可以提高教育教學效果隨著硬件設備的完善，軟件開發的日趨成熟，以教育為目的的輔助軟件具有更廣闊的市場。針對干部教育培訓中普遍存在的記憶力和學習熱情問題，使用輔助教育教學軟件，可以提高教學效果。

（三）利用信息技術整合教育教學資源

信息技術將教學的內容、教學方式方法，師資力量和相關內容等整合起來，完成教育教學資源的整合。在教育教學中廣泛靈活的運用信息技術，可以培養干部的創新精神和實踐動手能力。黨校是培養領導干部的搖籃，肩負著圣神的使命，利用信息技術不斷地對相關資源整合，對保證教育教學的質量顯得尤為重要。信息技術整合教育教學資源的形式主要表現在以下幾個方面。

1.打造精品課程網

上下各級黨校不斷地采集信息，儲存信息，處理信息，將本校的優質資源利用信息技術和計算機網絡技術實現信息共享，打造精品課程網絡，最大程度的發揮網絡課程的作用。

2.建立優秀師資庫

通過對教師的考核、評價和排名等環節的研討和篩選，各級黨校整理本校的優秀教師，通過信息技術建立優秀師資庫，對優秀教師的優秀課程進行集中管理和共享，使得干部可以自主學習優秀的課程，同時不同的學校可以選擇不同的優秀教師網絡授課，真正的實現師資力量的共享。在干部教育培訓工作中，充分運用遠程教育和多媒體教育等現代化手段展開培訓，提高教學資源和資料的共享程度。利用信息技術，不斷建設和加強網絡教學平臺，加大網絡教學資源和平臺的開發力度，保證干部教育培訓的日常化、網絡化和組織化，提高干部教育培訓的水平。加強干部教育培訓工作，是黨中央對干部隊伍培養和建設方面做出的重大決策，是實現全面建成小康社會的保證，是提高黨員干部的執政能力的必要工作。明確干部教育培訓的目標和任務，不斷創新，推動干部教育培訓模式的多元化，為我國經濟和社會的協調發展提供有力的人力保障。

作者：薛冰 單位：中共天津市委黨校