年是市委、市政府提出的“全面提升年”，也是我市調整教育布局結構，提高教育教學質量，實現教育科學發展新突破的重要之年。今年以來，在市委、市政府的正確領導下，全市教育系統以“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，繼續實施“1338”工作計劃，扎實開展“全面提升年”活動，遵循規律，開拓創新，扎實工作，全市各項教育工作獲得全面提升。年，市教育局榮獲全省紀檢監察先進單位、省級文明機關等先進稱號。

一、科學安排部署，“全面提升年”活動扎實有效開展

一是高度重視，快速啟動。市委、市政府組織開展“全面提升年”活動后，市教育局黨組高度重視，立即啟動。成立了全市教育系統開展“全面提升年”活動領導小組，由黨組書記、局長任組長，其他黨組成員任副組長，市教育局副縣級督學、市直學校黨政一把手、各縣（市、區）教育局局長為成員。教育系統各單位也都成立了領導小組和相應機構，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。制定了“全面提升年”活動實施方案，逐級召開動員會議，廣泛宣傳發動，充分調動了全體干部職工參與“全面提升年”活動和工作的積極性。

二是明確思路，精心組織。市教育局堅持以辦好讓人民群眾滿意的教育為宗旨，認真落實科學發展觀，開拓創新，結合“全面提升年”活動確立了“3338”工作思路：

第一個“3”，即大力主攻“提高辦學水平、推進素質教育、實現均衡協調發展”三大目標；

第二個“3”，即努力實現“思想觀念、思路方法、作風效能”三大提升；

第三個“3”，即繼續深化“教育示范鄉鎮創建、教師大培訓、構建和諧師生關系研究”三項活動。

“8”，即扎實做好八項重點工作。一是整體提升學校的辦學水平，努力推進義務教育均衡發展；二是大力發展學前教育和高中段教育，提升幼教和職教發展水平；三是切實搞好教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質；四是大力深化教學改革，提升素質教育的實施水平；五是深化教育引導，提升教育管理水平；六是扎實搞好教育督導，提升教育行風建設水平；七是大力開展體制、機制和措施創新，提升教育整體工作水平；八是實施多項安全穩定措施，提升教育系統安全保障水平。

三是分解任務，狠抓落實。根據開展“全面提升年”活動要求，結合《實施方案》中的重點工作提升目標，將《市年教育工作要點》按科室職能，進行了逐項細分，明確任務、落實責任，使各項任務工作具體到分管領導、責任科室、責任人，形成目標明確，時間具體，人人有任務，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。建立了周安排、月調度、半年考核制度，充分發揮教育綜合督導和專項督導的作用，加強對機關各科室和各縣（市、區）教育局工作落實情況的督導檢查。

二、改善辦學條件，義務教育均衡協調發展水平進一步提升

市教育局把年定為學校標準化建設和規范化學校創建年，印發了《加快規范化學校建設的意見》、《規范化學校創建三年規劃》及《創建規范化學校的實施細則》，以促進辦學條件標準化為中心，大力開展規范化學校創建活動，改造薄弱學校，促進了全市義務教育均衡協調發展。

一是農村中小學校舍安全工程和“211”工程進展順利。年，全市中小學校舍安全工程建設項目共計148個，建設面積17.38萬平方米，共籌集資金1.44億元。80個項目已竣工；24個項目完成了主體建設；44個項目正在實施主體建設，預計年暑假全部竣工交付使用。投資1788.38萬元維修加固校舍10.16萬平方米。年，“211”工程共計投資2411.62萬元，熱水熱飯項目涉及317處學校已全部竣工；取暖項目121處已完工，高唐5處初中學校已招標；改廁項目39處，其中24處完工，15處待建。

二是繼續實施農村中小學儀器更新工程。在總結以往工作經驗的基礎上，制定了年政府招標采購方案，邀請市監察局和市紀委派駐第四紀檢組的同志全程監督，圓滿完成了價值1041萬元的儀器采購招標工作。目前，我市所有初中、鄉鎮中心小學和半數的農村普通小學已達到基本配備標準。

三是啟動“綠色班班通”試點工作。根據省教育廳“綠色班班通”試點工作要求，結合我市實際確立了高點定位、整體把握、分層實施、分步推進的原則。在組織相關人員到濟寧等地考察學習的基礎上，結合實際制定了我市“綠色班班通”建設規劃。5月15日，在三中召開了全市電教設備展示會暨應用案例觀摩會，全面推進“綠色班班通”試點工作的開展。12月28日，在東昌府區建設路小學召開了全市中小學“綠色班班通”建設與應用現場會，對“綠色班班通”工作進行了再部署再安排。全市班班通試點學校達到了75所。支撐全市中小學綠色“班班通”的教育主干網絡已搭建完畢，教學資源更加豐富。年，教育信息網被教育部授予“全國地市級優秀教育網站”稱號。

四是積極開展教育示范鄉鎮創建活動。5月21日，在臨清召開了創建教育工作示范鄉鎮暨專任教師“人手一臺微機工程”現場會，對鄉鎮教育工作進行了動員和部署；啟動了專任教師“人手一臺微機”工程，計劃在年4月底之前，達到專任教師人手一臺微機的目標。目前，全市126所學校實現了專任教師“人手一臺微機”，教師用計算機達到11007臺。

三、加強公辦幼兒園建設，學前教育發展水平進一步提升

以發展公辦幼兒園為重點，加快學前教育體系建設。全市幼兒園達到1560所，公辦性質的幼兒園占52.82%，在園幼兒達17萬人，學前三年入園率達到75%，學前一年入園率達到96.32%。先后在茌平、莘縣召開了全市幼兒園教育活動展示現場會，充分發揮了先進幼兒園的引領示范作用；啟動了學前教育“名師帶徒”和幼兒園教師、園長崗位培訓活動，舉辦了第三期轉崗幼兒教師專業崗位培訓活動，幼兒教師專業合格率進一步提高；積極組織參加全省幼兒園教師優質課評選活動，取得優異成績，榮獲一等獎和二等獎各2名。

四、優化布局結構，職業教育發展水平進一步提升

一是職業教育資源整合成效明顯。通過整合組建的高級財經職業學校和高級工程職業學校新校區建設項目的可行性研究報告，環境影響評價報告，項目立項，專戶開設，建設計劃與實施方案等前期工作均已完成。新校區的規劃設計方案已通過召開專家評審會確定，施工設計圖基本完成。年下達用地指標600畝，省政府已經批復。在多方面的共同努力下，拆遷工作有序進行。完成投資6382萬元。整合的兩所職業學校實行統一管理、分校辦學，辦學效益明顯提高。學校根據經濟結構調整和市場需求設置專業，將原有的優勢特色專業做大做強，招生規模不斷擴大，目前中等職業學校在校生61989人，職普比例達到45：55。學生就業率達到95%以上，對口率67%以上，滿意率85%以上。