一、生態(tài)文明的內(nèi)涵解讀

文明是人類在改造自然界和社會(huì)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神成果的總和，它反映著人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的程度，是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志。生態(tài)文明是以尊重自然和保護(hù)環(huán)境為前提的，它以人與自然、人與人、人與社會(huì)的和諧共存和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以建立可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和低碳消費(fèi)方式為主要內(nèi)容，以引導(dǎo)人們走上持續(xù)、和諧的發(fā)展道路為根本立足點(diǎn)。正如俞可平所說：“生態(tài)文明就是人類在改造自然以造福自身的過程中為實(shí)現(xiàn)人與自然之間的和諧所做的全部努力和所取得的全部成果，它象征著人與自然相互關(guān)系的進(jìn)步狀態(tài)。”從人類文明發(fā)展的歷史階段來看，生態(tài)文明是對(duì)原始文明、農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明的超越，是人類文明發(fā)展的更高形態(tài)，是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)化的必然趨勢(shì)。從人類文明的內(nèi)涵來說，生態(tài)文明反映了人與自然界的融洽程度，是人類價(jià)值觀念的深刻轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了人對(duì)自然的尊重和關(guān)懷，體現(xiàn)了人類對(duì)自身的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的追求，賦予了人的全面發(fā)展更加深刻的內(nèi)涵。

二、高校校園文化建設(shè)的價(jià)值取向

1．高校校園文化建設(shè)是推動(dòng)我國(guó)“十二五”規(guī)劃順利實(shí)現(xiàn)的必要條件

我國(guó)“十二五”規(guī)劃綱要明確提出要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，提升國(guó)家文化軟實(shí)力，這其中包括提高全民族文明素質(zhì)、推進(jìn)文化創(chuàng)新、繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。高校校園文化是引導(dǎo)人、鼓舞人、激勵(lì)人的一種內(nèi)在動(dòng)力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進(jìn)的一面旗幟，它對(duì)大學(xué)生的思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范產(chǎn)生深刻影響。高校作為社會(huì)主義建設(shè)的主要陣地，其校園文化建設(shè)不但有利于高校自身的健康、可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也是推動(dòng)我國(guó)“十二五”規(guī)劃順利實(shí)現(xiàn)的必要條件。

2.高校校園文化建設(shè)是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要保障

大學(xué)生正處于人生發(fā)展非常關(guān)鍵的時(shí)期，其生理、心理尚未成熟，人格具有很大的可塑性。上大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生逐步從依賴走向獨(dú)立的重要時(shí)期，也是個(gè)人走向社會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)期，這一時(shí)期的大學(xué)生開始面臨如何處理個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系問題，高校作為大學(xué)生的主要生活場(chǎng)所，其文化環(huán)境的好壞對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要，因此，要加強(qiáng)高校文化建設(shè)，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

3.高校校園文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求

高校是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文化發(fā)源地和精神動(dòng)力。高校校園文化建設(shè)要貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展觀，自覺地將可持續(xù)發(fā)展作為目標(biāo)價(jià)值取向，走可持續(xù)發(fā)展之路，樹立生態(tài)文明的價(jià)值取向，并以其先進(jìn)性和科學(xué)性帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮積極的輻射和帶動(dòng)作用。

三、高校校園生態(tài)文化建設(shè)的路徑

1．改善校園生態(tài)環(huán)境，為校園生態(tài)文化建設(shè)創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境氛圍

校園生態(tài)文化是一種新型的校園文化，它強(qiáng)調(diào)校園生態(tài)環(huán)境與人的相互作用與和諧發(fā)展的關(guān)系，它通過營(yíng)造特定的氛圍，使大學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。良好的校園生態(tài)文化氛圍,可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。從硬件建設(shè)角度出發(fā)，校園的布局，建筑物的風(fēng)格和校園綠化必須具有科學(xué)性和全局性，要遵循平衡、和諧、韻律等審美原則，讓校園給人美的感受。力求將大學(xué)校園建設(shè)成為一個(gè)文明綠色的校園，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)并與校園文化融為一體的生態(tài)校園環(huán)境，使置身其中的大學(xué)生潛移默化地受到“生態(tài)文明”的陶冶，激發(fā)高尚的環(huán)境道德情操，養(yǎng)成良好的環(huán)境文明行為習(xí)慣。

2．加強(qiáng)生態(tài)教育建設(shè)，為校園生態(tài)文化建設(shè)創(chuàng)造良好的精神環(huán)境氛圍

高校的校園文化建設(shè)不但需要完善的硬件設(shè)施，而且還需要高水平的軟件建設(shè)，這就需要通過引導(dǎo)性的教育來實(shí)現(xiàn)。要從人與自然和諧統(tǒng)一的高度樹立正確的自然觀、環(huán)境價(jià)值觀，大力宣傳環(huán)境法規(guī)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)；要以綠色校園、文明班級(jí)、文明個(gè)人等創(chuàng)建活動(dòng)為載體，面向?qū)W校各個(gè)群體、各個(gè)層面，全面加強(qiáng)生態(tài)意識(shí)培養(yǎng)和生態(tài)知識(shí)教育，把生態(tài)文明理念轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝５淖杂X行動(dòng)，形成愛生態(tài)、保生態(tài)、發(fā)展生態(tài)的良好氛圍。特別是要加強(qiáng)思想政治教育在校園精神文明建設(shè)中的導(dǎo)向作用。具體要求教師堅(jiān)持以理想信念教育為重點(diǎn)，以愛國(guó)主義教育為主題，以科技、文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)為載體，形成校園生態(tài)文化活動(dòng)的新格局。

3．健全校園規(guī)章制度，為校園生態(tài)文化建設(shè)創(chuàng)造良好的制度環(huán)境氛圍

規(guī)章制度作為校園生態(tài)文化的重要組成部分在校園生態(tài)文化建設(shè)中起著保障和規(guī)范作用，因此，建設(shè)良好的校園生態(tài)文化，還需要健全校園規(guī)章制度，為校園生態(tài)文化建設(shè)創(chuàng)造良好的制度環(huán)境氛圍。一方面，要以和諧發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的理念制訂和完善學(xué)校規(guī)劃，在學(xué)校規(guī)劃中充分體現(xiàn)出有關(guān)節(jié)能、減排、環(huán)境保護(hù)的理念和要求，并且通過嚴(yán)格規(guī)范的管理，把校園生態(tài)環(huán)境保護(hù)的理念和要求落到實(shí)處。另一方面，要從管理學(xué)角度建立健全的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，規(guī)范高校師生員工的日常行為。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全與環(huán)保法律、法規(guī)相適應(yīng)的制度體系，建立和完善如《校園綠色行為準(zhǔn)則》《食堂防止污染制度與措施》《實(shí)驗(yàn)室防止污染措施》等制度。總之，完善的制度具有規(guī)范、約束、激勵(lì)和懲罰以及保障的功能，對(duì)校園生態(tài)文化的形成具有重要作用。

4.豐富和完善社團(tuán)活動(dòng)，為校園生態(tài)文化建設(shè)營(yíng)造良好的輿論環(huán)境氛圍

良好的輿論氛圍是個(gè)體行為養(yǎng)成的關(guān)鍵。在高校營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)輿論氛圍必將有利于大學(xué)生的生態(tài)價(jià)值選擇，除了成立與生態(tài)保護(hù)相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)和協(xié)會(huì)，還要豐富和完善社團(tuán)活動(dòng)，一方面，要充分利用一些紀(jì)念日有組織有計(jì)劃地開展生態(tài)保護(hù)活動(dòng)，另一方面，還可以組織開展相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、生態(tài)環(huán)境保護(hù)學(xué)術(shù)科技節(jié)，觀看環(huán)保電影和主題書畫比賽展覽等，使大學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)境狀況，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和行為。高校要重視學(xué)生社團(tuán)的輿論宣傳作用，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成宣傳校園生態(tài)文化的主要陣地，以學(xué)生社團(tuán)為核心在校內(nèi)外輻射性地開展生態(tài)道德宣傳活動(dòng)，通過開展豐富多彩的生態(tài)環(huán)保活動(dòng)，提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)。