在古箏教育中，不乏有學(xué)生在視奏狀態(tài)下演奏斷斷續(xù)續(xù)，前后接連不暢，樂曲雜亂無章沒有旋律；還有學(xué)生轉(zhuǎn)調(diào)速度慢，音高不準(zhǔn)確；還有一部分樂團的演員在合奏歡快的曲目時，速度跟不上，錯誤率比較高。由于古箏需要背彈的獨奏曲目居多，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中，一首大的曲目需要用時間去“磨”，留給視奏能力練習(xí)的時間少之又少，甚至被忽略，所以造成了古箏視奏能力偏低，全面演奏能力偏弱。這就需要通過有計劃、有針對性的系統(tǒng)教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的視奏能力，以全面提高學(xué)生的古箏視奏能力。

古箏的視奏能力都包含哪些呢？首先，指法技能，也就是俗稱的基本功技法是必不可少的，過硬的技法與靈活的手指是視奏成功與否的重要保障。其次，演奏者要培養(yǎng)良好的視譜能力與節(jié)奏感，要注重視譜準(zhǔn)確與完全，很多學(xué)生存在音區(qū)識別錯誤，指法漏彈、混彈或錯彈，這些基礎(chǔ)技能嚴重影響了視奏的準(zhǔn)確性與流暢性。準(zhǔn)確的節(jié)奏感則為視奏把握了明確的方向，是視奏旋律準(zhǔn)確無誤的風(fēng)向標(biāo)。再次，辨音能力是否敏銳也是演奏者不可或缺的重要技能，在注視樂譜時，手指依然在流暢演奏，這就需要演奏者認真傾聽音色及強弱，并即興處理樂句、樂段與樂曲風(fēng)格的關(guān)系。最后，演奏者還需要將各種技能綜合起來，將思維與技法、反應(yīng)，融合形成整體的協(xié)調(diào)能力，這也是視奏的所有環(huán)節(jié)中最為重要的一個環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)優(yōu)秀的視奏能力需要正確的方法，以下幾個方法可以幫助廣大古箏學(xué)習(xí)者有效提高視奏水平。

1.在彈奏指法練習(xí)或練習(xí)曲時應(yīng)擺放正確手型

嚴格遵循指法的要求練習(xí)，從細節(jié)上保證每一個指法彈奏音的精準(zhǔn)性，無論速度快慢與否，都能保持發(fā)音正確，可以時常變換指法練習(xí)的順序，臨時增加或減少指法，或是改變重音彈奏，以鍛煉思維的反應(yīng)能力與手指的執(zhí)行能力。經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)練習(xí)，才能在演奏一個新的樂曲時，把這項能力良好的融合運用在樂曲視奏中。

2.視譜能力和節(jié)奏感需要認真仔細的練習(xí)

對于樂譜中的指法、音的高低、樂譜的強弱記號要準(zhǔn)確而快速地識別并表現(xiàn)出來，很多學(xué)生在視譜時易發(fā)生錯誤，多是由于馬虎的壞習(xí)慣，或是轉(zhuǎn)調(diào)識弦不小心弄混音名，認真的視譜練習(xí)與多次的轉(zhuǎn)調(diào)識弦練習(xí)有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣。練習(xí)視譜中的節(jié)奏感可以先從節(jié)奏模仿開始，熟悉各節(jié)奏型的規(guī)律與時間空間安排，將樂譜打拍子進行視唱，充分感受樂句的切分與組合盡量將音高唱準(zhǔn)，并且以強弱變化來修飾它，以便我們能找到譜子最準(zhǔn)確的節(jié)奏和旋律，如果視奏有難度，可將此方法重復(fù)幾次運用，視奏會變得更容易和準(zhǔn)確。

3.將各種技能綜合運用很大程度上提高了視奏的整體效果

對樂曲演奏表現(xiàn)有著事半功倍的效果，這就需要學(xué)生對身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，讓思維靈活的運轉(zhuǎn)，利用各種技能敏銳的調(diào)動每一根手指，協(xié)調(diào)統(tǒng)一達到最佳的視奏狀態(tài)。

正確的運用技能對提高視奏能力有著決定性作用，但錯誤的方法會阻礙學(xué)生彈奏的流暢性，從而影響視奏的效果。比如，有的學(xué)生一次視譜只看一兩音，手上一兩個音彈，蹦蹦跳跳，斷斷續(xù)續(xù)；還有的學(xué)生只等著把譜子背會了再彈，用時間一點點“磨”熟，但對于同等難度甚至略低難度的曲子進行視奏時，與熟練背過的曲子流暢性相差甚遠，是很明顯的視奏能力缺失，體現(xiàn)了學(xué)生音樂修養(yǎng)的不均衡與不全面發(fā)展。正確的視奏方法是：在視譜時，一次至少看清一個樂句，其中包括音名、指法及節(jié)奏，并記住，在快要彈完一句時，馬上瀏覽下一樂句，記住并銜接好，并需要學(xué)生對弦有一定熟悉，看著譜子就能彈奏，即使彈錯音也不斷，順利的接下去，這樣才能保持旋律的流暢性。

學(xué)生古箏視奏能力的培養(yǎng)需要堅定的信念與持之以恒的耐力。平時不僅需要在學(xué)生學(xué)習(xí)的曲目中練習(xí)視奏，還需要教師每天安排視奏曲目，引導(dǎo)學(xué)生抽一部分時間專門練習(xí)視奏，可以是兩行，也可以是一段，堅持不懈，慢慢以視奏程度提升曲子難度，不斷提高視奏水平。老話說“萬事開頭難”“慢工出細活”，讓我們把樂曲學(xué)習(xí)的第一步邁穩(wěn)、走好吧。

作者：王玥 單位：河北省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院