學前教育研究雜志基礎信息：

《學前教育研究》雜志以及時反映國內外幼教研究成果為特色，以有效指導我國幼教實踐為宗旨，是我國最高級別的學前教育專業期刊，全國惟一一本幼教理論刊物。讀者和作者群主要是我國的幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學前教育專業師生、幼兒園園長以及廣大的幼兒園教師。

學前教育研究雜志欄目設置：

《學前教育研究》雜志主要欄目：事業發展與管理、兒童發展與教育、游戲與玩具、課程與教學、教師發展與教師教育、家庭與社區教育、歷史與比較教育。

學前教育研究雜志訂閱方式：

ISSN：1007-8169，CN：43-1038/G4，地址：長沙市經濟開發區特立路9號，郵政編碼：410100。

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2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

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學前教育研究雜志社編輯部征稿昊昊的快樂生活宗宗的一天鄧小平教育理論與我國學前教育的改革和發展學前家庭教育指導應該有不同的模式幼兒教師能成為研究者嗎正確認識與處理幼兒科學教育中的三個關系幼兒園反思性教學制度構建探索從教育活動中的師幼互動看教師角色定位“真實踐”綜合主題課程的構建與實施整合三種資源開展主題教育幼兒英語傾聽能力培養之我見關于兒童模仿能力的理論解釋模型及其研究展望3-6歲幼兒科學探究的年齡特點及其引導生命哲學視域下的生長性教育時間觀及其啟示幼兒園協商學習的內涵、范圍及其實施學前教育專業幼兒性教育課程的目標、內容與實施要求學前兒童低碳生活教育的課程化構想幼兒教育需體現地域文化特色幼兒園教材選用文學作品的現狀與改進建議臺灣《扶幼計劃》述評——兼談對大陸弱勢群體幼兒教育的啟示1994～2009年《學前教育研究》載文的定量分析利用本土文化資源建設園本課程的基本原則與要求