人力資源論文范文市場營銷下大學生就業因素

　　前如今，社會壓力都是很大的，大學生就業問題是社會上很多人都關心的問題了，我國各個地區經濟發展狀況不同，大學生的就業問題也不相同。本文是一篇人力資源論文范文，主要論述了市場營銷下大學生就業因素分析。

　　摘要:大學生就業已經成為社會關注的重要問題，而且高校都在尋求破解適宜于區域大學生就業的就業渠道。結合經濟欠發達地區高等院校學生就業的現狀，從市場營銷組合因素的角度，提出大學生就業要考慮的四個重要營銷因素，即學生產品、崗位價格、媒體促銷、就業渠道，四個要素的組合對高等教育擴大學生就業規模具有一定的促進作用。

　　關鍵詞:大學生就業,營銷環境,因素分析

　　白城師范學院位于吉林省西部的科爾沁草原，坐落在三省交界的重要樞紐區域———白城市。本文以白城師范學院大學生就業為研究平臺，可以看出高等教育在轉型發展期，通過各種途徑和方式方法，積極探索拓寬大學生就業途徑，就業渠道及方式各具特色，來適應區域經濟對人才的需求。[1]在認真研讀了國家“十三五”發展規劃中提到的“優化學科專業布局和人才培養機制，鼓勵具備條件的普通本科高校向應用型轉變”的戰略決策后，根據吉林省《關于引導部分省屬本科高校轉型發展的實施意見》和吉林省教育廳《關于對擬確定的吉林省地方本科高校轉型發展試點名單進行公示通知》的要求，2015年年底，經省教育廳批準，白城師范學院被確定為9所省級整體轉型發展試點高校之一，學校確立了整體轉型發展工作思路，把學校辦學思路真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合、校企合作上來，轉到培養應用型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來，努力把學校建成教育目標和質量標準更加對接社會需求，學生就業質量較高，學校支撐區域產業升級、技術進步及社會服務能力較強，“國際有合作、國內有影響、省內創一流、辦學有特色”的應用型、綜合性大學。市場營銷組合因素分析法不僅適用于現代企業營銷，給消費者及企業帶來效益，提高市場占有率，而且也適合高等教育中大學生就業的分析。市場營銷組合因素主要是產品、價格、促銷、渠道等，在對大學生就業因素的分析過程中不難發現，大學生就是產品因素，大學生就業崗位的薪酬就是價格因素，大學生校園招聘會及校園網絡招聘信息的發布就是促銷因素，大學生就業去向就是營銷渠道因素。總之，結合營銷組合因素，對大學生就業進行因素分析，會促進大學生就業工作更好地適應區域社會人才的需求，從而提升學校辦學水平和辦學聲譽。

　　一、特殊的產品:大學生

　　產品是市場營銷中的核心，也是企業的靈魂，要想提高企業的效益，就要不斷研發新產品，不斷滿足消費者日益提高的需求。而高等教育所提供的產品就是學生，在教育的過程中，對學生進行素質教育和技能教育，在轉型發展的關鍵時期，學生的培養過程也就是產品的完工過程，需要大學教育的不斷提煉，這里的特殊產品是學生，也需要強化整體概念，包括學生的畢業院校、專業特色、學歷層次、就業渠道、創業項目等。以白城師范學院為研究平臺，學校人才培養的總方向已經確定，提出了“以發展應用型高等教育為導向，調整高校類型結構，學科專業結構和層次結構”。明確了學校轉型的整體構想、規劃目標、方法步驟和具體措施，專業建設“面向行業、對接產業、集群發展”;辦學模式“校校合作、校企合作、產教融合”;人才培養“德育為本、知識為基、能力為重”。根據社會實際需要，結合專業特點，建設好、管理好一批規模適中、功能齊全、現代化水平較高的實習、實訓基地。努力把實習實訓基地建成教學的平臺、產業化的樣板、高新技術、實用技術的輻射源、發散地。以此來保證學生這個特殊產品的加工培養質量。

　　二、價格因素:就業崗位的薪酬

　　產品生產出來是提供給市場進行交易的，適銷對路的產品、適應消費者需求應用性強的產品、市場短缺的產品會有市場和好的價格。對于高等教育來說，培養學生也是同樣的道理，大學知名度高，如:985、211之類的院校培養的學生就業前景非常好，市場需求也很大，而普通本科院校及高職高專培養的學生就只能是在小的空間有市場，不能形成全國性的市場需求，這樣就沒有好的就業崗位價格與其匹配。[2]隨著市場對人才的需求，區域就業價格在逐漸形成。研究生畢業不僅有好的工作環境，而且渠道寬，就業崗位價格也高。既有定價價格，比如:工作崗位上研究生、本科生、專科生的價格基本上是固定的。也有市場議價價格，那就是創新創業者的價格，根據創業項目的大小，市場占有率的多少，決定了創業者自身的價格和價值。[3]比如:對于在校創業有經驗的學生，當走出校門后，創業的機會就大，而且成功的機率更大。白城師范學院畢業生中這樣的創業者已經有很多，分布在祖國的各個地方，由于學校在專業設置上既有師范專業，又設有非師范教育專業，生源來自29個省市(自治區)，畢業去向四面八方，從事的行業各具特色。因此，學生就業崗位價格形成了參差不齊的現象，具體而言就是崗位對勞動者的報酬不同而已。勞動報酬所得現已影響到了就業崗位的數量，一般就業崗位價格高的報酬，需求高素質、實踐能力強的人才，普通崗位價格勞動報酬只有普通技術人才來擔任。因此，各高校在研究就業問題時不得不考慮就業崗位，價格是影響大學生就業的重要問題之一，也是很好地解決大學生眼高手低的問題的關鍵因素之一。

　　三、促銷手段:校園招聘會等

　　就業是社會關注的重要問題，地方普通高校要正確地分析就業市場的促銷手段。近幾年來，各地普通高校都在探索創新的手段和方法來促進就業工作，形成各具特色的促銷手段，總結起來有就業洽談會、校園招聘會、校友結對子、校企合作、網絡招聘、人力資源招聘會等。這些手段的使用收到了很好的效果，就業率不斷提高，學校的辦學水平及社會聲譽明顯提高，贊譽度和知名度兩個指標正在教育領域被廣泛使用。白城師范學院地處吉林西部，是吉林省普通本科院校，在多年的探索實踐中走出了具有特色的就業促銷之路。幾年來以校園招聘會為主，輔以多種就業促銷手段，為畢業生謀出路，為社會推薦了大量優秀的人才。據統計，2015年白城師范學院舉辦了畢業生就業洽談會。此次洽談會共吸引了來自北京、上海、廣東、浙江、河南、河北、黑龍江、江蘇、遼寧、內蒙古等12個省(市、自治區)163家用人單位，以全球大型家電品牌———海爾集團為代表的各企業單位和以公主嶺二中為代表的各事業單位共提供了2300多個招聘崗位，其中，師范類崗位1300多個，非師范類崗位1000多個，為畢業生提供了廣泛的就業機會。2015屆畢業生2000余人參加了本次洽談會，很多在校生也來到會場了解就業形勢。這種形式靈活的供需見面會受到畢業生的好評。[4]2016年又吸引了12個省(市、自治區)192家用人單位，共提供了3000多個招聘崗位，其中，師范類崗位1600多個，非師范類崗位1400多個，為畢業生提供了廣泛的就業機會。同時，廣泛運用互聯網信息，開辦畢業生就業直通車等就業宣傳渠道，為畢業生迅速走向社會就業，開辟了綠色信息通道。

　　四、營銷渠道:大學生就業去向

　　銷售渠道問題是市場營銷中的重要因素之一，企業一直致力于在尋找自己的銷售渠道，比如空調企業有格蘭仕模式、海爾模式等，這些企業在渠道問題上尤其重視，重視這個鏈條上的中間商、零售商等的各自利益，解決了中間商的矛盾，形成渠道通暢的模式。[5]大學生就業是市場中的一個子市場，也要充分研究就業渠道問題，能否暢通渠道策略是關系到大學生就業是否順利的關鍵問題。大學生就業渠道采取靈活多樣的方式和方法，各高校也積極探索零距離的就業模式，既減少渠道，又減少費用，同時就業效果能達到最佳狀態。經濟欠發達地區的普通地方本科院校正在努力研究轉型期就業問題，訂單式就業渠道已經顯露出積極的作用，如:職業技術學院工程管理類專業就與企業直接對接，培養企業所需專業技術人才。2014年白城師范學院應屆畢業生升學基本情況是考取其他院校研究生192人，出國學習3人;應屆畢業生就業基本情況是靈活就業1536人、企業就業243人、事業單位就業38人、參加國家地方項目就業人數為149人、政府機關8人。2015年白城師范學院應屆畢業生升學基本情況是考取其他院校研究生120人，出國學習4人;應屆畢業生就業基本情況是靈活就業1487人、企業就業331人、事業單位就業38人、參加國家地方項目就業3人、政府機關10人。從靈活就業和企業就業規模、數據來看，學校建立了完善的就業渠道、機制，能夠結合大學生專業特點、就業崗位價格、促銷手段三個影響因素，構建了適應區域高等教育人才培養及就業的特殊渠道模式，采取短平快的渠道輸送各類人才就業，充分發揮了人才培養基地的作用和社會服務功能。總之，如果在畢業生就業過程中能夠很好地運用市場營銷因素的四個組合，根據市場的需求，調整專業、調整課程、調整就業方向，建立合理的就業渠道，采用有效的促銷手段，就能為大學生順利走出學校、走進社會、到達工作崗位提供有力條件。并為地方本科院校人才的輸出提供機遇和挑戰，在人才出口上有創新性的突破，而且對提高辦學質量、辦學聲譽都有一定的積極意義。

　　參考文獻:

　　[1]施梅.高校創業教育的現狀與對策[D].合肥:安徽大學，2010.

　　[2]周六春.開展大學生創業教育的基本途徑[J].攀枝花學院學報，2008(4).

　　[3]朱文勇.高職院校創新創業教育體系的構建[J].產業與科技論壇，2013(10).

　　[4]王麗娟，高志宏.大學生創新創業教育研究[J].中國青年研究，2012(10).

　　[5]馮瑤.大學生創新創業的元分析[J].寧波大學學報:教育科學版，2014(2).
　　人力資源論文發表期刊推薦：《中國人力資源開發》旨在進行國內外人力資源的科研成果和工作經驗交流，積極推動我國人力資源開發科學的發展，為實現我國人力資源開發戰略服務。