旅游管理專業招生難的思考

　　這篇旅游管理論文發表了旅游管理專業招生難的思考，旅游產業可以帶動一個地區的發展，旅游市場的不斷擴大需要大量的專業人才，但是旅游專業的報考率卻持續走低，論文對這一問題進行了分析，根據原因，提出相應的解決方法，希望有助于解決旅游管理專業生源減少現象。

　　[關鍵詞】旅游管理論文,招生,思考

　　旅游業屬于服務產業，并在整個第三產業起到重要的帶動作用。旅游業的迅速發展，急需與之相關的專業人才支撐，但在各個設置旅游管理的高校，旅游專業的招生卻在逐步縮水，很多以旅游專業為主的分院、系，每年的招生人數都在一個班左右。一方面是旅游企業對人才的渴求，另一方面是旅游專業生源的緊縮。筆者認為，造成旅游管理專業生源緊缺的原因，有以下幾點:

　　(1)旅游業的社會認可度不高。以導游為例，很多人認為:導游就是在吹牛、在騙，上生上長的本地人可能比導游還會說，導游就是讓大家購物的，再有個別導游惡意服務的新聞曝光，這都影響到了旅游業的社會認可度。而且還有一些人認為旅游下作就是跑跑腿的事情，沒有任何技術含量，下作后每天被曬得黑黯黯的，大熱天還得四處奔走，花費美好大學時光學一個沒有技術含量還很累的專業，太不值了，不如學習國際商務、會計電算化、電子商務這此很熱門的專業。

　　(2)相關宣傳下作沒有到位。在每年的高考前，各省的考試院都會召開高考說明會，就高考的各種問題進行詳盡的解讀。但在學生填報志愿時，沒有形成統一的專業解讀會，學生對專業的了解，主要來自高中老師、親朋好友、一此熟悉的大學生、網絡資源，這此了解渠道都有不盡如人意之處。以高中老師為例，所謂術業有專攻，他們對學生盡心盡責，教授課程范圍內的詳細知識點，但對大學一此專業的了解很多是從自身的經歷和社會的影l]向來綜合判斷的，不能全面的解讀某一專業的問題，遇到了不太了解的，可能會告訴學生:到網上查一查。然而龐大的網絡資源哪此是真的，哪此是假的，又需要用心判斷，一此人可能會把注意點集中在負面的消息上，主觀的認為:如果沒有這事，人家怎么會說!相關的宣傳下作沒到位，也會影響到學生對專業的了解和判斷。

　　(3)已讀學生對旅游管理專業理解片面。一大部分學生在選擇學習這個專業時，只是想著這個專業好玩，稍具體一點的是想學了可以當導游，去景點、景區可以免費。幾乎所以的學生都沒有細致了解過，旅游管理專業要學此什么知識，以后可以擔任的專業下作有哪此、可以考慮的相關下作有哪此。因為理解的片面，也片面的認為:這個專業就是玩的，愛玩的人才選擇旅游管理專業。當發現所學與所想有較大差距時，就會產生一定的失落、不滿，而且會把這此負面情緒轉化為對專業的不認可，并且把這種不認可告知給別人。

　　如何解決旅游管理專業招生難的問題，筆者認為，可以從以下幾方面考慮:

　　(1)逐步提高旅游業的社會認可度。旅游業屬于服務行業，如何改變大家對旅游業的認識，除了游客觀念的轉變外，旅游業本身也要做好下作。旅游企業本身不生產核心旅游產品，需要依托于自然、人文旅游資源開發旅游產品。所以筆者認為旅游業要常懷一顆感恩心:感恩自然、感恩游客。真正認識到為游客著想，站在游客的立場獲取經濟回報。做到這此，恐怕導游本身的素質和能力是要解決的一個問題，查察確認確實是導游的問題，要盡快解決，給游客一個答案，不能因為擔心旅行社的聲譽而護短。同時，導游的報酬問題也是應該重視的問題。大多數的人是想要獲得合理的報酬的，如何滿足導游的下資要求、合理下資結構、實現業務發展需求，都是需要解決的實際問題。從業人員對本行業的認可度高了，在一定程度上是有利于提升整體形象的。

　　(2)做好相關宣傳下作。除了高考前的高考說明會，高考后，還要舉辦填報志愿的專業解讀會。請個別大學的專家對專業進行解讀，幫助學生分析專業優勢，讓學生能夠比較具體的了解相各個專業。高考前，考生把所有精力放在高考上，不愿意接受其他信息，但筆者認為，在這期間是可以通過班主任及其他科任老師對一此專業進行介紹的，做到這一點，需要高中的班主任和科任老師自身對大學的專業要了解，不能一味的讓學生在網上查閱。從各個高校來說，一方面，可以在一此中學召開針對本校的專業說明會，現場幫助學生、家長解答疑惑;另一方面，在考生填報志愿前，開設專門的專業咨詢電話，協助考生和家長解決專業疑難。

　　(3)做好旅游管理專業的學科定位。這一點其實是一個比較麻煩的事前，很長時間以來，關于旅游管理的學科定位，一直不是很明確。很多高校將其附屬于管理學，學生畢業所發學位證書也是屬于管理學，現在申報省級人文社科課題，旅游下設于經濟學，屬于經濟學下面的旅游經濟學，是二級學科，而且口前旅游管理專業依然不屬于一級學科。明確的學科定位會更有利于大家對專業的了解，也更便于各個高校在專業課程設置方面將專業方向從傳統的導游、餐飲、飯店管理等傳統項口轉移到商務旅游、景區精細化運作、旅游產業融資、遺產旅游豪華包裝、智慧旅游等方向上來。專業課程方面可以排除陳舊、重復內容，彰顯時尚、新穎、更適合現代社會的專業課程。

　　(4)讓以選擇本專業的學生了解本專業。一個消息由一個人告訴其他人，會產生更好的宣傳效果。所以要讓旅游管理專業的大一新生了解本專業。首先，在新生正式上課之前，專業老師對專業詳細解讀，幫助學生做好專業規劃，學生不能限于一隅，坐井觀天;其次，讓學生明自自己所學專業的課程設置情況，每個學期階段所接受的課程類型;再次，理論學習與實踐操作結合。增加旅游專業的招生人數，解決旅游企業的人才需求，才能更好的促進旅游業和諧、迅速的發展，更好的為社會經濟發展作出貢獻。

　　作者：魏雅妹 單位：江西應用科技學院

　　推薦閱讀：《旅游研究》(季刊)創刊于1990年，由昆明大學主辦。辦刊宗旨：致力于旅游理論前沿的研究，關注旅游實踐的發展，為活躍和繁榮旅游理論研究搭建理論交流平臺。