網絡游戲的消費市場非常巨大，而且有不斷增長的勢頭。‘，2003年全國網絡游戲出版市場實際銷售達13.2億元，擁有用戶，300多萬，85%是青少年群體。較上一年增長近五成，僅2009年上半年銷售額已經達到15.5。億元，同比增長近90%。’，兩而且，手機市場需要大批的動畫人才制作手機彩屏的動畫。

中國動畫學派的民族風格

結合廣西的壯族民間文化，必須堅持走有民族特色的發展道路，必須與廣西壯族民間文化特點相結合，形成獨特的廣西動漫教育模式。由于動漫市場對動畫人才的需求量非常大，在國內有許多綜合性的大學也相繼開設了動畫專業。廣西藝術學院、桂林航天工業學院等是廣西最早設立動畫專業的本科院校。

學校設有專門的動漫人才培養培訓基地;擁有雄厚的師資力量，悠久的辦學經驗，較多的成果。廣西動漫產業、動漫及影視制作方面，廣西接力天高動漫影視傳媒有限公司于，997年制作了(神腦聰仔》、2004年制作了《小小律師》、2006年制作了都日光少年》;〔3]柳州藍?？萍加邢薰?008年創作完成的《心靈窗口》上部已在中央電視臺少兒頻道播出?！缎⌒÷蓭煛?、《心靈之窗》等較高水準的動畫作品以及《深海狩獵》等動漫游戲作品產生了較大的影響力。由于各院校之間各自獨立發展，為了提高與增強廣西動漫教育的系統發展，我們將采取一些舉措:

(一)立足于廣西，重視民族民間動漫理論的研究。收集壯族民間文化資源，努力探索當代社會與動漫設計藝術風格相結合，強化民族、區域、文化特色，把民族設計元素研究融人到專業課堂教學之中。學生可以通過下鄉采風，收集民族設計元素，整理收集的材料，運用到課堂教學中，設計并制作出具有廣西民族特色的動漫作品。同時把具有民族文化特色的教材介紹到課堂教學中，建立并完善動漫教育的教材體系。

(二)有計劃地對廣西民族民間動畫作品進行開發。動漫產業從誕生到發展至今，始終都與文化有著密不可分的關系。獨有民族元素和文化符號的動漫，才能成就其獨特的藝術生命力。本文以廣西壯族神話為例，提出發展動漫必須以創意為核心，要從民族文化資源中尋找創意的源泉。民族神話中的故事、精神和人物等要素蘊含著動漫產業創作元素，用以構建動漫產業鏈，從而增強動畫作品的感染力，有效地占領市場。讓具有民族特色的動漫作品宣傳廣西，將廣西動漫產業及動漫教育推向全國，逐步走向世界。

民族化語境下的動漫教育

廣西是一個擁有獨特的自然和人文環境、紛呈復雜的族群語言，豐富多彩的族群文化的民族區域，獨特的自然人文環境中創造了形式多樣、豐富多彩的非物質文化遺產。民族區域文化特色便是廣西動漫教育堅持的方向，立足于廣西少數民族藝術資源，探索動漫教育教學的新風格是廣西動漫教育發展的根本，在教學中，把民族設計元素融人到動漫專業課堂，建立并完善民族設計元素資料庫，學生進行下鄉采風，收集民族設計元素，整理收集的材料，運用到課堂教學中，設計并制作出具有廣西民族特色的動漫作品。

采取“民族的、靈活的、迅速的、短小的”教學模式:“民族的”就是樹立有廣西壯族民族民間基本特色的民族品牌，如:甲天下的桂林山水、漓江品牌、劉三姐品牌以及帶有濃郁地方特色的豐富多彩的民族民間音樂、文學、舞蹈、民間傳說故事、神話傳奇故事等。

“短小的”就是以我們目前的條件比較適合制作短小精悍的動漫廣告、宣傳短片和動畫片，并通過和電視臺或出版部門建立良好的合作關系，為他們制作一些公益性廣告、動漫系列短片，由地方到全國，逐漸推廣擴大，逐步創建我們自己的動漫品牌。

作者：謅燕 單位：賀州學院