一、閩西山區中小學體育安全教育調查分析

1、體育場地器材的安全性問題

據調查統計，閩西山區中小學校的體育場地與器材，完全符合國家規范標準的只有15.6%，基本符合規范要求的有30.3%，高達54.1%的中小學校體育場地和器材與國家規定的要求存在一定差距。其中，13.1%的中小學體育場地器材符合安全性要求，20.5%的中小學體育場地器材基本符合安全性的要求，66.4%的中小學體育場地器材存在安全隱患。上述調查結果顯示，閩西山區中小學校體育場地器材在規范性與安全性方面存在一定的問題，這是導致中小學生在體育活動過程中，容易發生意外事故的重要因素之一。

2、中小學生體育安全知識調查分析

體育教師“主動讓課”的現象在中小學校中仍十分普遍。調查統計，73.5%的體育教師表示自己曾主動讓過課。高達83.6%的中小學校甚至出現了停止上體育課的現象。另一方面，此次接受調查的中小學生中，高達90.5%的中小學生認為體育活動前的熱身準備活動是沒有必要的。由此可見，閩西山區中小學生對體育安全知識的缺乏現象較為普遍。

3、中小學生運動損傷調查

據調查統計，2011年9月-2012年6月的2個學期中，閩西8縣（市）的16所中小學中有23.4%的學生在體育活動過程發生過輕微的運動損傷（如肌肉輕度拉傷）；9.3%的中小學生發生過較為嚴重的運動損傷（如韌帶拉傷，需治療等）；5.7%的中小學生發生過嚴重的運動損傷（如骨折，需住院等）。上述數據顯示，閩西8縣（市）的中小學生在體育活動中運動損傷的發生率較高，且體育課上學生受傷人數較少，而課余體育活動中受傷人數更多，這一現象應當引起學校和相關單位的高度重視。

4、校領導與體育教師的責任意識調查

據調查統計，認為體育活動過程中發生運動損傷屬正常現象的體育教師占68.7%；23.8%的體育教師認為體育活動過程中發生運動損傷是不可避免的；只有7.5%的體育教師認為體育活動過程，只要教師和學生都提高風險意識，運動損傷是完全可以避免的。85.7%的體育教師認為，教師對學生的運動損傷不負責任；9.4%的體育教師認為教師須承擔一些責任；5.9%的體育教師認為學生發生運動損傷，教師應該承擔完全的責任。另一方面，高達56.1%的體育教師表示，運動損傷事故發生后，校領導態度漠視，抱著無所謂的態度；26.3%的體育教師認為校領導相對還是比較重視體育活動中的運動損傷事故的；只有17.6%的體育教師認為校領導對此十分重視。

二、閩西山區中小學校體育安全應對措施

1、遵循教學規律，明確體育安全教育目標

中小學體育教師在體育教學過程中應遵循體育教學的基本規律，遵循由簡到繁、循序漸進的教學原則。在指導學生體育活動的過程中，要做到親自檢查體育器材的安全性。同時，廣大中小學體育教師應認真學習國務院教育部門頒布的中小學《體育與健康課程標準》，明確國家體育課程學習目標。在體育教學過程中，傳授學生一些避免運動損傷的基本知識與技能。

2、提高師生體育安全意識

體育安全教育要伴隨學校教育的全過程，體育活動存在較多的潛在危險，學校、體育教師和學生都應充分認識到安全教育的重要性。在體育教學過程中，體育教師應按照國家相關制度要求進行教學，提高自身的體育安全意識與預見危險的能力，并且應掌握基本的意外運動損傷急救措施；另一方面，中小學生自身也應當提高預防傷害事故的意識；學校可以定期開展體育安全教育方面的講座，如常見體育安全問題的規避與應對處理，提高全體師生的安全意識。不斷完善學校的各種規章制度，利用嚴謹的工作程序，確保學生的安全，將體育運動中運動損傷事故的發生概率降到最低。

3、加強體育設施的維護與管理

體育場地、器材是體育教學活動得以正常開展的物質基礎。各級中小學校應加快體育場地與器材的更新，為中小學生參與體育活動提供良好的環境。在采購體育用品時，盡量購買質量好的品牌產品。其次，各級中小學校應當成立專門的體育場地與器材的維護與保養部門，并定期對學校所有的體育設施與體育用品進行檢查，以便及時發現問題，對一些存在安全隱患的場地和器材要暫時停止使用，確保體育課上師生的人身安全。

4、提高家長的體育安全意識

家庭是孩子接受啟蒙教育的地方，良好的家庭教育對孩子的一生都將起著至關重要的作用。學生的體育活動行為與家長的運動習慣有著緊密的關聯。現實情況表明，大多數家長雖然都認識到體育鍛煉對孩子身體健康的重要性，但是由于受到其自身體育知識水平的限制，在體育活動過程中也缺乏正確的運動損傷處理方式方法，不能很好地督促孩子的體育鍛煉。針對以上現象，學校和各級體育主管部門可加強體育教育安全的宣傳，向學生和家長傳授一些簡單的應急損傷事故處理方式。同時，使學生家長意識到運動損傷不僅僅只發生在校內，也可存在于學校以外的體育鍛煉活動中。

5、了解中小學生身體素質，創建健康檔案

各級中小學校應做好入校新生的體檢工作，為所有在校中小學生創建相應的健康檔案。每學年進行一次嚴格的體格測試，方便學校掌握在校學生的基本身體情況。對于一些身體存在缺陷或健康狀況欠佳的學生，學校應有針對性地為其安排適合的體育教育內容，避免體育課上或課余體育活動意外事故的發生。此外，學校應當與學生家長保持聯系，定期將學生身體健康狀況反饋給學生家長。

作者：何正義 單位：福建省永安市第一中學