20世紀(jì)90年代以來(lái)，以網(wǎng)絡(luò)為中心標(biāo)志的計(jì)算機(jī)應(yīng)用得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息正在塑造新的生活方式和意念，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。信息化不僅使人類已有的文明達(dá)到資源共享，還給人們開(kāi)拓創(chuàng)新以想象的空間。現(xiàn)在，我國(guó)上網(wǎng)用戶正以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1997年10月31日我國(guó)上網(wǎng)用戶為62萬(wàn)，1998年12月31日達(dá)到210萬(wàn)，1999年6月我國(guó)上網(wǎng)用戶上升到400萬(wàn)，1999年底超過(guò)了700萬(wàn)。據(jù)有關(guān)方面預(yù)測(cè)，到2002年，國(guó)內(nèi)網(wǎng)民將達(dá)到3000萬(wàn)至5000萬(wàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷擴(kuò)大，我國(guó)進(jìn)人“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”已成為必然。

高等院校是我國(guó)社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿。它不僅影響到社會(huì)的方方面面，而且也對(duì)高校思想政治教育提出了新的要求。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)”對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。“互聯(lián)網(wǎng)”是一柄雙刃劍，既有積極的一面，又有消極的一面，我們必須未雨綢繆，在思想政治教育方面不斷進(jìn)行探索創(chuàng)新。

一、“互聯(lián)網(wǎng)”為大學(xué)生思想政治教育開(kāi)拓了廣闊的空間

“互聯(lián)網(wǎng)”又稱國(guó)際網(wǎng)、因特網(wǎng)(Internet)，是目前世界上規(guī)模最大的通過(guò)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)相互聯(lián)系和交流的電子系統(tǒng)。幾乎每天都有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的用戶在使用Internet系統(tǒng)。它不僅具備一般計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本特點(diǎn)—縮短信息交流的時(shí)空距離、提高信息的使用效率、強(qiáng)化信息的存儲(chǔ)密度，而且還具有十分突出的社會(huì)文化特征。

互聯(lián)網(wǎng)作為一種網(wǎng)絡(luò)文化，特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格獨(dú)特。從社會(huì)學(xué)角度看，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)完整的社會(huì)文化體系:在世界各地不同國(guó)度的人們，統(tǒng)一使用數(shù)字化信息形式，通過(guò)因特網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收發(fā)電子郵件、開(kāi)討論會(huì)和下載信息。其具有的功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開(kāi)放性、作用雙重性等諸多的良好性能，深得大學(xué)生的喜愛(ài)。毫無(wú)凝問(wèn)，In-temet會(huì)被當(dāng)代大學(xué)生廣泛應(yīng)用。互聯(lián)網(wǎng)既是一種新的認(rèn)識(shí)工具、認(rèn)識(shí)武器，又是一種新的交流工具，還是一種新的生產(chǎn)力。充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)工具，是高校思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的一種時(shí)代選擇。

其一，充分利用Intoet，可以開(kāi)拓大學(xué)生思想政治教育的廣闊天地。許多人把因特網(wǎng)看成是一個(gè)全球信息展覽會(huì)。該展覽會(huì)全天候開(kāi)門，而且永不關(guān)門，提供的信息可想而知。也有人認(rèn)為，因特網(wǎng)是高效率的電子郵件系統(tǒng)，不用到會(huì)的網(wǎng)上交談俱樂(lè)部，免費(fèi)軟件網(wǎng)上倉(cāng)庫(kù)，網(wǎng)上新聞媒體等等。無(wú)論是前者還是后者，它們都向大學(xué)生表明:海闊憑魚躍，天高任鳥飛。因特網(wǎng)無(wú)疑為開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育提供了一個(gè)從表象到內(nèi)涵都十分豐富的時(shí)空。

在互聯(lián)網(wǎng)上，每個(gè)人都可以參與自己感興趣的生產(chǎn)或生活過(guò)程，成為生產(chǎn)者和創(chuàng)造者;人們可以從遠(yuǎn)程網(wǎng)上選擇最優(yōu)的教育和醫(yī)療服務(wù)，可以通過(guò)虛擬社區(qū)，享受交友、娛樂(lè)、購(gòu)物的樂(lè)趣……這些都極大地改變著人們世世代代延續(xù)下來(lái)的傳統(tǒng)的生活方式。

網(wǎng)絡(luò)的資源共享性使高校思想政治工作可以在網(wǎng)絡(luò)中占有市場(chǎng)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育。

這在一定意義上能夠克服傳統(tǒng)思想政治工作影響面較窄的弱點(diǎn)，無(wú)論從時(shí)間或空間看都十分廣闊。

其二，充分利用Intemet，可以促成大學(xué)生行為的多樣化，有利于“四有”人才的全面發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生的行為方式也隨之發(fā)生變化。

比如:可以自由發(fā)布和下載信息、自由交換信息、自由進(jìn)行討論、自由網(wǎng)上求職等。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，打破了傳統(tǒng)行為模式的束縛，為大學(xué)生提供了多種多樣的行為模式。這種行為模式是一種嶄新的模式，自然還有不完善、不理想的地方，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)新情況和新問(wèn)題，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該拿出新對(duì)策，而不需要祀人無(wú)事憂天傾，真正做到“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。面對(duì)正在互聯(lián)網(wǎng)上充分享受“自由”的大學(xué)生，我們必須清醒地意識(shí)到:其中多數(shù)要求進(jìn)步者必然會(huì)產(chǎn)生思索。什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，什么是真善美、什么是假丑惡，已經(jīng)是公民的大學(xué)生，不會(huì)不去思考:如何提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，如何樹立遠(yuǎn)大的理想、增強(qiáng)自尊自信和自強(qiáng)精神。只要思想政治教育有的放矢、引導(dǎo)得法，就會(huì)使大學(xué)生們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在追求真理中朝著有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的方向發(fā)展，成為祖國(guó)和人民需要的全面發(fā)展的有用之才。

互聯(lián)網(wǎng)還能最大限度地實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的社會(huì)化。思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化可與政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、家庭、學(xué)校相連，這為社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)參與高校思想政治教育提供了方便，并能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作與家庭、社會(huì)力量的有機(jī)結(jié)合，使高校思想政治教育收到更好的效果，有利于進(jìn)一步形成高校思想政治工作的巨大優(yōu)勢(shì)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)”使高校思想政治教育面臨新的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)“自由、平等”的世界，它是“沒(méi)有政府、沒(méi)有警察、沒(méi)有軍隊(duì)、沒(méi)有等級(jí)、沒(méi)有貧賤、沒(méi)有歧視”的“世外桃源”。但是，絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)世界又像潘多拉的魔盒，與其巨大的社會(huì)效能并存。這給高校思想政治教育工作帶來(lái)了新的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的開(kāi)放性特征，對(duì)大學(xué)生科學(xué)地確立“三觀”(世界觀、人生觀、價(jià)值觀)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的無(wú)國(guó)際性特征，帶來(lái)了大量的世界各地的新鮮的信息和發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)觀念。這對(duì)于在相對(duì)封閉環(huán)境中長(zhǎng)大的年輕一代來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的沖擊。當(dāng)我們?cè)跒榛ヂ?lián)網(wǎng)擊掌叫好的同時(shí)，不能不清醒地看到，大學(xué)時(shí)期正是大學(xué)生“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生的可塑性比較強(qiáng)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中相互撞擊的思想觀念，缺乏分析辨別能力、抵御干擾能力，因此，往往容易引起思想上的混亂。更有甚者，個(gè)別大學(xué)生甚至迷上網(wǎng)吧，把網(wǎng)絡(luò)上的癰腫當(dāng)“寶貝”，荒廢學(xué)業(yè)，想人非非，以致造成可用之才的中途夭折。這不能不引起我們的高度警惕。