一、引言

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中獲得相應的發(fā)展機遇，就必須提高自身的管理水平。目前，企業(yè)最為緊迫的任務就是要完善自身的管理制度與提升管理者的管理水平。發(fā)展良好的企業(yè)，需要一批優(yōu)秀的決策者和管理者，只有管理層的人員足夠優(yōu)秀，才能保證培養(yǎng)出來的員工更優(yōu)秀，進而為企業(yè)的市場競爭提供智力支撐。因此，在企業(yè)的發(fā)展過程中，對企業(yè)進行工商管理培訓是必須的。不僅有助于管理層更好的開展工作，還可以完善企業(yè)自身的管理體系。

二、目前工商管理培訓的現(xiàn)狀

1.企業(yè)沒有充分認識到工商管理培訓的作用

有很多企業(yè)都沒有認識到強化工商管理培訓對提升企業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ闹匾裕貏e是在一些中小企業(yè)里面，高層人員覺得在企業(yè)內部開展工商管理培訓是可有可無的，進而把培訓當成是在走形式，做表面工作。因此就對工商管理培訓不夠重視，采取應付的態(tài)度，進而影響了工商管理培訓的實際效果。很多企業(yè)負責人認為，工商管理培訓就是簡單地學習加強企業(yè)管理方面的知識，而沒有把培訓的內容與自身企業(yè)發(fā)展的實際情況結合起來。這種忽視了企業(yè)自身發(fā)展現(xiàn)狀的行為讓培訓內容很空泛，缺乏實用性與針對性。很多時候，企業(yè)開展工商管理培訓只是為了應付政府有關部門的檢查，沒有對培訓內容進行合理的優(yōu)化，使得整體的培訓內容缺乏一個完善的知識體系。除此之外，一些企業(yè)在培訓的對象方面存在誤區(qū)，他們認為工商管理培訓就是對企業(yè)的高層管理人員進行培訓，從而忽視了對基層員工的培訓，進而無法提升企業(yè)的整體管理水平。

2.培訓內容缺乏廣度及深度

經(jīng)濟全球化的發(fā)展要求企業(yè)進一步提升自身的管理水平，這就依賴于在公司內部開展的工商管理培訓。但是，我國很多企業(yè)對工商管理培訓的重視程度不夠，培訓基礎較差，進而使得培訓內容流于形式，缺乏必要的廣度及深度。企業(yè)的發(fā)展壯大與企業(yè)管理水平的高低息息相關，而管理水平又是與時代的發(fā)展相掛鉤。因此，企業(yè)的培訓內容要適應時代的發(fā)展要求。企業(yè)的工商管理培訓的內容不能只簡單的講授教材上的知識，更應該把相關管理學知識與當前社會的發(fā)展需求有機的結合在一起，進而走在時發(fā)表展的最前沿，從而掌握了對市場控制的優(yōu)先權。

3.培訓方式單一固化

很多企業(yè)在進行工商管理培訓時，由于培訓的內部結構不合理，及培訓方式的單一固化，使得培訓的方式一般是灌輸式培訓。因此在培訓的結構形式或者是內容要求上，都不能適應企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需求，進而使得培訓效果差強人意。目前企業(yè)的工商管理培訓一般是采取填鴨式的教學，培訓方法過于簡單，無法保證培訓的實際效果。培訓方式的單一固化使得企業(yè)在浪費大量人力物力進行工商管理培訓的同時，卻沒有得到相應的回報。企業(yè)對新型培訓方式的不重視讓企業(yè)培訓的過程過于簡單，更像是走走形式。如果企業(yè)不探索或采取新的工商管理培訓模式，那企業(yè)的發(fā)展步伐將遠遠落后于其它先進企業(yè)的發(fā)展。

4.培訓缺乏專業(yè)的師資力量

企業(yè)在進行工商管理培訓時，往往會遇到教師資源分配不到位或教師的專業(yè)素養(yǎng)存在現(xiàn)實差距等等，這些因素也直接導致了培訓效果不盡如人意。目前來講，很多講師的基礎知識不太牢固，綜合水平較差，使得實際工作能力達不到企業(yè)的標準要求，讓企業(yè)在浪費大量人力、物力、財力進行工商管理培訓的同時，卻沒有達到實際效果。真正能夠進行工商管理培訓的講師需要有自身的實踐經(jīng)歷及扎實的專業(yè)水平，而這些講師一般存在于各大高校及研究院，或者是一些高水平培訓機構的資深講師，聘請這些專業(yè)講師需要花費大量的財力。因此，很多企業(yè)為了降低培訓成本，而聘請一些資質較低的講師，甚至于選用一般管理專業(yè)的畢業(yè)來進行工商管理培訓，進而讓講師水平參差不齊。這些講師雖然對管理學知識有了初步的了解，但是卻缺少相應的經(jīng)驗及能力來把企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與企業(yè)工商管理的實際內容有機的結合在一起，因此極大地影響了培訓的實際效果。

三、如何利用工商管理培訓來提高企業(yè)管理水平

1.優(yōu)化工商管理培訓計劃

企業(yè)的工商管理培訓要形成能夠覆蓋整個企業(yè)管理內容的全面系統(tǒng)的知識體系。企業(yè)首先要加強對新員工的培訓，新員工由于對企業(yè)了解不夠全面，缺乏必要的實際工作經(jīng)驗。因此，對新環(huán)境的不適應性會導致新員工的工作效率比較低。因此，企業(yè)加強對新員工進行工商管理方面的培訓可以使他們深入了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，對企業(yè)的經(jīng)營模式、結構產品及技術水平進行一個全面、系統(tǒng)的認識。之后就是對相關技術人員及管理人員等進行工商管理培訓，讓他們能夠深刻的掌握現(xiàn)代企業(yè)的先進管理體系、技術創(chuàng)新戰(zhàn)略等等。建立和優(yōu)化這種培訓計劃可以讓工作人員在實際的工作過程中，時刻與市場的發(fā)展態(tài)勢保持一致，進而在競爭日益激烈的市場中發(fā)掘新的商機。

2.建立健全科學合理的企業(yè)管理培訓模式

企業(yè)的工商管理培訓在我國起步晚、基礎薄弱，因此還沒有形成一個完善科學的企業(yè)管理培訓模式，從而使得企業(yè)在工商管理培訓的實際運行過程中，容易產生各種問題。解決這一問題的關鍵在于企業(yè)要建立相應的培訓機制，包括選擇合適的講師及制定合適的培訓內容等等。這樣做的話，就會讓企業(yè)在進行管理培訓的過程中能夠做到有依有據(jù)，進而提高企業(yè)的實際培訓效果。之后，企業(yè)需要堅持以人為本的原則來進行企業(yè)工商管理培訓，充分尊重員工的主體地位，充分考慮員工的實際需求，進而提高他們的培訓積極性。

3.創(chuàng)新培訓內容及方式

企業(yè)工商管理培訓的核心就是管理培訓的內容及方式，設置完善科學的內容可以有效的發(fā)揮員工的培訓積極性。培訓內容要與時發(fā)表展需求相適應，由于當前的時代信息技術發(fā)展較快，知識更新快，因此，培訓的內容應該要圍繞對信息技術的運用及采用科學合理的管理模式。培訓形式需要展現(xiàn)多樣化，可以采取案例教學、講座論壇、專題討論等形式。培訓方式的多樣化可以充分調動員工的積極性與主觀能動性，進而使枯燥乏味的培訓課變得生動有趣。

4.提高講師的專業(yè)素養(yǎng)

選擇合適的培訓講師對于提升培訓的質量至關重要，優(yōu)秀的培訓講師能夠通過自己的研究調查來敏銳的分析企業(yè)在發(fā)展過程中存在的一些問題，然后把這些問題與所培訓的內容有效的結合在一起。一名優(yōu)秀的講師能夠憑借自身豐富的知識及經(jīng)驗來進行生動形象的授課，進而激發(fā)員工的培訓興趣，進而強化培訓的實際效果。

四、結語

現(xiàn)代企業(yè)要要充分認識到工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的重要性，進而在企業(yè)的實際發(fā)展過程中，利用有效的工商管理培訓來提升員工的素養(yǎng)。進而形成優(yōu)秀的企業(yè)文化，從而在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

作者：田瑞良 單位：內蒙古蒙西建設集團有限公司