以臺詞審美視角分析《夏洛特?zé)馈匪囆g(shù)魅力

　　電影《夏洛特?zé)馈纺苋〉贸晒倘慌c其巧妙的笑點包袱設(shè)置、演員的精湛演技、新穎的穿越劇情密不可分，其中富有幽默性、諷刺性、現(xiàn)實性的臺詞藝術(shù)也助力不少，在臺詞創(chuàng)作中巧妙地綜合運用比喻、排比、反語、跳脫、反復(fù)、對照等修辭手法，有利于在一部喜劇中適當(dāng)?shù)劁秩颈瘎》諊瑥亩鹩^眾的思考和情感共鳴，同時也有利于塑造具有鮮明性格的人物形象。本文筆者首先將介紹《夏洛特?zé)馈分信_詞的風(fēng)格藝術(shù)特點，然后對臺詞的修辭藝術(shù)特點進行具體分析，最后總述臺詞的藝術(shù)效果。

　　《中國電影市場》宣傳黨和政府關(guān)于電影發(fā)行放映的方針政策，交流國內(nèi)外電影市場信息，宣傳行業(yè)干部職工先進人物先進事跡，交流業(yè)務(wù)、技術(shù)經(jīng)驗。

　　一、《夏洛特?zé)馈分信_詞的風(fēng)格藝術(shù)特點

　　要創(chuàng)作出優(yōu)秀的電影臺詞，除了要講究其寫作語言本身的語音、用字、詞匯、節(jié)奏、韻律等，能讓臺詞抑揚頓挫，吸引觀眾注意力，還要注意延伸拓展臺詞對白的內(nèi)涵。

　　(一)幽默性

　　電影《夏洛特?zé)馈肥歉鶕?jù)開心麻花劇團的一部舞臺喜劇改編而來，表現(xiàn)手法上有著明顯的舞臺劇風(fēng)格。舞臺喜劇講究通過“抖包袱”來形成笑點，幽默精彩的臺詞對話既能讓觀眾開懷大笑，獲得感官上的快樂體驗，又意味深長，具有深層次的含義。例如電影中有一個片段，在夏洛失蹤以后，找不到兒子的夏洛媽媽和眾人哭訴道，自己只有夏洛這一個兒子，如果失去夏洛的話，人生就沒有什么依靠，并解釋給夏洛取這個名字的原因，是因為剛生下兒子時夏洛的爸爸就失蹤了。馬冬梅聽聞以后，立刻傷感地附和道，自己和夏洛的人生遭遇相似，她也是在剛出生時，自己的爸爸就去世了，馬冬梅的爸爸就叫馬冬，所以家里人給她取名為馬冬梅，諧音馬冬沒[1]。這個片段中馬冬梅和夏洛媽媽的臺詞對白既令人捧腹，又有著深刻寓意。首先通過夏洛媽媽和馬冬梅這兩個人物的對話，觀眾初步了解了男女主角名字的由來，其次關(guān)于這兩個人出生的故事很明顯是兩個悲劇，沒有人愿意自己的降生伴隨著親人的去世，但是通過幽默臺詞的演繹又隱約增添了喜劇色彩。

　　(二)諷刺性

　　電影《夏洛特?zé)馈分械呐_詞設(shè)計運用了很多諷刺手法，借此來抨擊社會上的不良現(xiàn)象。例如電影中有一個情節(jié)，在秋雅的婚禮宴席上，高中班主任王老師來到學(xué)生所坐的酒桌前，差生張揚問王老師是否記得自己，王老師面露困惑，張楊立刻補充道自己曾是冬季長跑第一名，王老師仍沒有印象，但當(dāng)張楊說自己爸爸去王老師家拜年的時候，曾給老師送過一部索尼牌的收音機，王老師這時便猛然記起。優(yōu)生袁華告訴王老師，自己的爸爸是區(qū)長，曾在給老師拜年時送過一臺電視機，王老師連連說自己記憶清晰，并夸贊袁華儀表堂堂。但當(dāng)傻乎乎的大春問老師是否記得當(dāng)年他送的掛歷時，王老師卻笑著回應(yīng)自己學(xué)生很多已經(jīng)記憶模糊了。面對三個送過不同禮物的學(xué)生，王老師態(tài)度截然不同，他不記得曾經(jīng)的學(xué)生，但對禮物卻能對號入座，這恰好反映了學(xué)校中的一些不良風(fēng)氣，學(xué)生和家長通過送禮這一形式來得到老師的額外關(guān)注。老師對送貴重禮物的學(xué)生贊賞有加，對于送掛歷等低價禮物的學(xué)生直接忽略遺忘。女主角馬冬梅更是直接表達出了對王老師的厭惡，她表面上熱情洋溢地和老師打招呼，卻接著問道：“您還活著呢?”可以說是諷刺了下王老師的偽君子行徑，讓人在爆笑之際，也明確了電影中對這類缺乏師德、謀取賄賂的老師的諷刺。這樣的臺詞設(shè)定不同于直接說教，而是巧妙地引起人們注意，促使人們深入思考此類社會現(xiàn)象。

　　(三)現(xiàn)實性

　　影片大多場景是在夏洛夢中的穿越里展開的，雖然看起來是做在夢，但是反映的內(nèi)容卻是極現(xiàn)實的，尤其是體現(xiàn)在語言上。例如其中一些片段，王老師教學(xué)生考試技巧時，直接講明哪些題是必考的，因為前些年沒有考過所以今年肯定考，明擺著的分?jǐn)?shù)就看學(xué)生自己愿不愿意爭取。此外，夏洛通過唱歌走紅以后，登上了各類名牌周刊雜志，在多個頒獎典禮上獲獎，并策劃了國內(nèi)大型選秀節(jié)目中國好嗓門，就此成為家喻戶曉的大明星，成就了自己的事業(yè)。這些情景和語言在現(xiàn)實生活中時有出現(xiàn)，被以戲劇化的形式呈現(xiàn)在電影中，能讓觀眾對人物產(chǎn)生親切熟悉之感，同時感嘆生活的瑣碎和不由人，產(chǎn)生共鳴，使這部以夢為背景的電影現(xiàn)實意義十足。

　　二、《夏洛特?zé)馈分信_詞的修辭藝術(shù)特點

　　(一)比喻

　　比喻是在電影臺詞等文學(xué)創(chuàng)作中應(yīng)用較多的一類修辭手法，它是利用事物之間的相同或相似之處，用一種事物或形象把另一事物或形象表現(xiàn)出來，在凸顯描寫對象本質(zhì)特征的同時，也使其更加生動具體，有利于增加電影臺詞的表現(xiàn)力和畫面感。例如，夏洛在內(nèi)心感慨為什么秋雅這么漂亮的女生最后會嫁給一頭豬;馬冬梅怒罵喝醉酒胡鬧的夏洛穿著打扮像個雞毛撣子;夏洛當(dāng)著秋雅的面嘲笑馬冬梅說話就像放炮一樣響。通過分析可知，把秋雅的新郎比作豬，反映了新郎其貌不揚、體型肥胖，和美麗的秋雅十分不搭，也反映了夏洛心中的憤懣;馬冬梅把盛裝打扮后的夏洛比作雞毛撣子，諷刺了在虛榮心作祟下把自己打扮得夸張華貴的夏洛是多么的滑稽可笑;而夏洛把馬冬梅說話的聲音比作放炮的聲音，反映了在夏洛心中馬冬梅就是個大嗓門的粗俗之人。電影中經(jīng)過比喻加工的臺詞更能反映人物細(xì)微處的內(nèi)心感受。

　　(二)反語

　　反語是指使用和本意相悖的詞語來曲折地表達本意，在電影臺詞中運用反語可以達到滑稽諷刺的藝術(shù)效果，有時相比較正面直白的言說，反語對于揭示丑惡現(xiàn)象、諷刺他人，表達內(nèi)心情感等，都具有更好的藝術(shù)效果。例如在《夏洛特?zé)馈分校掖亿s到秋雅婚禮的馬冬梅，稱呼新郎為伯父，在秋雅糾正了那是自己的丈夫后，馬冬梅立刻表達歉意改口叫其叔叔。伯父和叔叔都是對長輩的稱呼，一方面可以看出新郎比他們年長很多，反映出秋雅出于拜金心理而不惜嫁給一個長輩級別的老男人;另一方面，可看出馬冬梅和秋雅無論從相貌、出身、修養(yǎng)上都有著巨大差距，馬冬梅心中本就暗含著羨慕和嫉妒的情緒，在丈夫夏洛喝醉酒后向秋雅吐露多年的愛慕之情時被放大，為了維護自己的自尊心和顏面，馬冬梅通過反語來稱呼新郎，諷刺其丑陋和年老，以此戲謔秋雅。

　　(三)跳脫

　　跳脫是指處于特殊情境的需要，語言會在中途斷了語路，包括岔斷和急收兩種形式，相比于流暢直線的語言，使用了跳脫這一修辭的語言是分裂而不完整的，電影《夏洛特?zé)馈分械呐_詞使用了很多跳脫修辭。例如，夏洛在游戲廳內(nèi)被小混混們找麻煩，他被混混們以拍打腦袋、揪住領(lǐng)口的行為粗暴對待，大春為了保護好朋友選擇挺身而出，出面和混混進行交談質(zhì)問：“你們干什么?”，混混回道：“滾!”，大春說：“啊……滾就滾!”在這里電影情節(jié)并沒有按觀眾預(yù)想的大春會動手和混混們打架進行發(fā)展，而是以一句底氣不足的“滾就滾”形成跳脫，展現(xiàn)了大春笨拙的應(yīng)變能力，收到了很好的喜劇效果。

　　三、《夏洛特?zé)馈分信_詞的藝術(shù)效果

　　人物臺詞在電影中占據(jù)著重要的地位，對于人物形象的塑造和影片整體風(fēng)格的定型都發(fā)揮著重要作用，通過對臺詞修辭手法的分析，既能感受到電影本身幽默諷刺的喜劇效果，也能品味到臺詞的藝術(shù)效果。

　　(一)渲染喜劇中的悲劇氣氛

　　《夏洛特?zé)馈冯m然是一部典型的喜劇電影，但是影片內(nèi)容卻從現(xiàn)實生活出發(fā)，十分貼近觀眾的日常生活，通過劇中人的悲喜經(jīng)歷，讓人感受到現(xiàn)實生活中的種種無奈，體會到人性和社會陰暗面的悲哀，在結(jié)尾處隨著夏洛從夢中醒來，穿越回現(xiàn)實和妻子馬冬梅重新相守，也令人發(fā)出了尋求真情和單純的共鳴。例如在影片中有這樣一個片段，從未來穿越而來的夏洛清楚的知道房價會逐年攀升，于是告知大春趕緊讓家里人湊錢買房，多年后重逢，大春就買房的事感謝夏洛，傻乎乎地說道：“買房子的事我更要感謝你了，我聽你的讓我媽在二環(huán)買了兩套房子，買時兩千七，不到半年就漲到兩千九，我讓我媽把房子賣了狠賺了一筆，后來我見房子漲得太變態(tài)了，就讓我媽勸家里親戚把房子全賣了，租房子住，等房價降下來再買回來。”夏洛無奈地說：“以后還是別聯(lián)系家里親戚了，能躲就躲吧。”從這一簡短卻詼諧十足的對話中觀眾至少可以得知三點，一是大春的單純和心無城府，二是夏洛對于大春天真至愚蠢的同情和無奈，三是現(xiàn)實中房價飆升對于普通百姓生活帶來的巨大影響。

　　(二)突出鮮明的人物性格

　　電影《夏洛特?zé)馈吠ㄓ镁C合運用多種修辭格來讓人物臺詞更加豐富立體，靈活多變的對白對于塑造個性鮮明的人物形象提供了助力。例如在影片開始的時候，主角夏洛有一段開場獨白，他說自己要在秋雅的婚禮上靈光乍現(xiàn)，并就此消失，成為秋雅永遠(yuǎn)觸碰不到的男神，但話頭一轉(zhuǎn)他卻陷入和司儀撞衫的尷尬境地，猛然從一個貌似成功者的形象淪為一個失敗者原型，夏洛的尷尬處境讓觀眾深深地記住了他偷雞不成蝕把米的形象。

　　再者，大春為了追求馬冬梅而模仿偶像張國榮，馬冬梅卻不屑地說他“癩蛤蟆還想吃燉大鵝”，把俗語原句“癩蛤蟆想吃天鵝肉”中的天鵝肉改成了燉大鵝，同樣是嘲諷大春癡心妄想，一詞之別，卻凸顯了馬冬梅是一個修養(yǎng)不高、語言粗糙的女性，符合大鵝的形象。此外，袁華是一個具有文藝小清新風(fēng)格的青年，在劇中他的臺詞也是酸文儒墨居多，極富有文學(xué)氣息，電影開頭他為了嘲諷夏洛的雞毛裝更是即興作打油詩一首，即使落魄之際話語間也是充滿了文學(xué)氣質(zhì)。

　　四、結(jié) 語

　　在電影《夏洛特?zé)馈返呐_詞中，比喻、反語、跳脫等修辭手法的靈活運用，一方面使臺詞能夠在最大程度上為劇情的起承轉(zhuǎn)合服務(wù)，為角色形象的塑造服務(wù);另一方面也極大地增強和充實了該片喜劇效果的藝術(shù)感染力與表現(xiàn)力。這種狀況恰好印證了一句頗為經(jīng)典的影評：“有好臺詞的電影不一定就是好電影，但一部好電影必有精彩的臺詞貫穿其中”。

　　參考文獻：

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