舞蹈編導的民族情感在民族舞蹈編創中的主導作用

　　主要從編導的民族情感出發，從如何深入體會民族生活開始，培養編導的民族情感，樹立編導對于民族的情感精神。再運用編導的編創理論作為依據，分三大部分，深入剖析民族情感在編創過程中發揮的重要主導作用，并結合成功的藝術作品中民族情感的體現加以分析、說明，同時結合一些在實踐中已經取得成績的舞蹈作品，明確民族情感在編導編創民族舞蹈作品中的主導作用、社會價值以及對民族民間舞蹈繼承與發展的重要作用。

　　《舞蹈》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　一、 舞蹈編導的民族情感

　　近年來，隨著我國舞蹈事業發展的蒸蒸日上，百花齊放，在舞蹈教學、舞臺表演、多媒體舞蹈以及一些國際、國內或是區內的專業舞蹈比賽中，都紛紛涌現出一大批具有時代創新精神的舞蹈編導和藝術家。但是，在這些普遍的現象背后，只有極少數的編導和藝術家的作品能夠成功獲得殊榮，并為廣大人民群眾所喜愛和熟知。這是為什么?探究這背后的原因有很多，可是，當我們回歸到舞蹈作品本身發現，很多的作品缺乏精神情感，更具體來說，在一些民族民間的舞蹈作品普遍缺乏民族精神情感。

　　那么，什么是編導的民族精神情感?首先，我們說舞蹈是一種文化現象，中國各民族的民間舞中，都不同程度的積淀著本民族的民族心理、審美情趣、風俗習慣等文化現象，我們稱之為這個民族的民族精神情感。鐘敬文在《民俗學入門》一書中提到：“民間舞蹈也是民族文化總體的一部分。”于是，我們說民族民間舞蹈不僅僅是對民族民間社會生活、風土人情高度提煉和表現，也是民族民間精神情感的反映，而民族民間精神情感對民族民間舞蹈作品從最初的創作上，漫長的構思上和最后的表現上起著主導的作用。

　　二、 民族情感在民族舞蹈編創中發揮的主導作用

　　隨著現代社會信息傳播的高速發展，在傳統的民族民間舞蹈創作中也出現了許多具有現代意識的編創技法和創作手法，它不僅改變了民族舞蹈編舞中很多創作方法，也同時增添了許多創作的手段，這些新的創作方法也給民族舞蹈編導提出了新的課題，這不僅僅要求編導要有過硬的專業技術，而且更需要有能夠深刻理解民族文化，人文精神，風土人情的熾熱的心，繼而用這樣深厚的民族情感去體現民族的時代精神，滿足民族的新時期需要，表現現當代民族的精神文化內涵。

　　通常舞蹈創作時編導會根據演員的能力和特長，去設計舞蹈語匯，或是依照一定的編舞技法采用特定的形式編舞，這些方式方法固然重要，但是用什么樣的標準去選擇合適的形式與動作，這就取決于編導的情感，因為這樣的情感，所以出現這樣的動作和形式，而不是簡單的動作羅列，這是新時代對編導這種情感表現能力自我開發的新要求，也是每個民族舞蹈編導都應解決的首要問題。只注重編創技法的編導勢必只能把自己培養成一個沒有思想情感內涵的編導，舞蹈不是簡單的動作羅列，更不是幾個圖形的拼接，舞蹈是情感的藝術，沒有情感，編導就沒有創作的沖動，無法迸發出創作的靈感，沒有情感的主導，創作的構思就會變成一個技法的展示，舞蹈作品也就沒有了藝術的生命。對于民族舞蹈編導來說，只有深入民族生活，體會民風民情，了解民族文化精神，對民族這片熱土充滿真誠深厚的熱愛，并將這樣的情感在創作過程中貫穿始終，才可能創作出好的舞蹈作品。當然編導民族情感的呈現是通過形體運動的動作符號表現出來的。在舞蹈創作的過程中，民族舞蹈編導通過自身對民族心靈內涵的情感，尋找一個個最符合最貼切情感的肢體動作符號，在整個作品中運用肢體運動規律，貫穿民族情感內涵，尋找一種切合民族精神情感本性的意義，使舞蹈作品在運動中表現更加深刻的民族情感內涵。下面我們就從民族民間舞蹈創作的三個階段來闡明民族情感如何在創作中發揮它的主導作用。

　　1.編創的藝術體驗階段

　　民族民間舞蹈創作的第一個階段即是體驗階段。也就是說，對社會生活的觀察體驗，是藝術家進行創作的基礎和前提。構成藝術作品的一切因素都是由實際生活提供出來的，甚至連主題思想也是如此。民族民間舞蹈的生活來自于民族民間，它在民族、在民間的田間地頭、高山峻嶺，潺潺流水，一草一木，一景一物等等所有源自于民族民間社會生活，民風民俗尤其是這其中映射出的民族精神及蘊涵的民族情感，這一切都可以成為我們體驗的素材，成為我們創作的源泉，引導我們創作的靈感。

　　著名編導家蘇自紅老師曾經在我們的課堂中提及她與她的丈夫色尕老師在創作《牛背搖籃》時體驗生活的過程，“那是1983年，當第一次踏上青藏高原那片神奇的土地時，我們被暮色下的高原牧場油畫般的景象所深深打動和震撼了，從那一刻起就萌發了要創作表現藏族牧區生活的強烈欲望”。這正所謂長期積累，偶然得之，蘇自紅老師與色尕老師在對藏族牧區生活的長期體驗、理解、融匯和豐富了這些民族情感、民族精神之后，最后創作出作品《牛背搖籃》。由此可見，一個成功的民族民間舞蹈作品離不開民族民間土壤的滋養，更離不開民族情感與民族精神的引導!

　　2.編創的藝術構思階段

　　民族民間舞蹈創作的第二個階段即是構思階段。構思是民族民間舞蹈創作的最中心環節，實質上是一個藝術形象典型化的過程，關鍵在與創造什么樣的藝術形象以及要考慮表現什么樣的生活內容并通過這些內容表達什么樣的思想主題即題材。那么，這些都需要依靠編導的民族情感來作為引導，最大發揮民族情感、民族精神的主導作用。

　　著名編導家馬躍老師的作品《奔騰》，他在這個作品的構思階段選擇了用各種“馬步”、“抖肩”、“跳腳”等典型性蒙古族舞蹈動作作為基礎，來表現和塑造蒙古族青年牧民們策馬奔騰的英俊形象。這個舞蹈為三段體結構，前后兩段為急促的快板，中間段落為抒情慢板。可當時他沒有找到能夠與蒙古族青年牧民的氣質精神相符合的后段快板音樂，這樣結尾就無法烘托起蒙古族牧民們馬隊萬馬奔騰的畫面景象和蒙古族精神中大氣滂沱的氣質，終于有一天中午，在廣播的錄音中，聽到了一曲軍隊的進行曲得到靈感!最后確定了《奔騰》后段快板的音樂。從中可以看出，編導的民族情感一直指引著編導對于作品構思的方方面面，從動作上到音樂上，無一不是為了體現民族的精神和情感，而民族的精神和情感又無時不刻的始終貫穿于舞蹈的構思階段。

　　3.編創的藝術傳達階段

　　民族民間舞蹈創作的第三個階段即是傳達階段。舞蹈作品的傳達與表現是內容與形式相結合的體現。舞蹈作品的成功與否及其價值的高低，只能夠通過舞蹈作品最終的呈現來證實。所以，民族民間舞蹈作品必須由編導的民族精神、民族情感作為引導，力求達到內容與形式的高度統一，才能使其成為一個真正的民族民間舞蹈藝術作品。

　　由楊桂珍編導、刀美蘭表演的傣族女子獨舞《水》，這部作品恰似一首富有濃郁傣族生活情趣的風俗畫，編導以夕陽下，一位傣族少女挑著水罐到江邊取水這一傣族民間生活場景為畫面;表現夕陽余輝;少女身影;秀美長發;與水嬉戲;轉眼間盤起傣家少女別具一格的發結;挑起水罐，踏著霞光，向著炊煙繚繞的竹樓款款走去的美麗民俗風情。作品從表現的內容到形式都深刻地表現了傣族少女自然、樸素的精神風格，那充滿傣族民間生活氣息的舞蹈動作，處處可見民族的精神情感在《水》這個作品中充分地體現，而這樣的民族精神情感又引導著編導的作品表現，使作品本身富有生命力、感染力和獨特的民族風情，蘊含著強烈的民族精神和民族情感。

　　三、 民族情感在民族舞蹈編創中主導作用的價值——只有民族的才是世界的

　　民族舞蹈的編創不僅僅是編舞技法的運用，它更應該是人類高層次的精神情感活動的體現。它不僅僅需要編創技法，更需要在民族情感的主導作用下更好地去完成情感的表達和傳遞。作為編導，在努力追求高難創新的編創技法與技能的可能性的同時，始終不能忽視民族情感在民族舞蹈編創中的主導作用這一關鍵要素，而一個具有民族情感為主導，富含深厚民族風格并帶有濃烈民族氣息的民族民間舞蹈作品，才真正具備了這個民族民間的精神和靈魂，作品才真正具備審美價值和藝術價值。

　　魯迅先生在《且介亭雜文集》中說：“只有民族的，才是世界的。”民族民間舞蹈的價值體現不僅僅只是作為中國的文化瑰寶，而更應該走出國門，走向世界，讓它展示在世界的舞臺上，讓更多觀眾來感受中國民族民間舞蹈的美，體會中國民族民間舞蹈的情感和精神不并充分體現中國民族民間舞蹈的藝術價值!

　　四、 民族情感在民族舞蹈作品中的體現

　　中國民族民間舞蹈跨越數千年流傳至今依然盛行不衰的根本原因，就在于其中不斷孕育著時代情感與時代精神。隨著社會的發展，一些不適應時代精神文化部分，會逐漸消失，而富有生機的精神文化因素，新的審美情趣，則不斷發揮作用，從而增加民族民間舞蹈的時代感，使它更富有生命力。這是中國文化情感精神在中國民族民間舞蹈中的體現。

　　五、繼承為根基才能更好地探索與發展

　　民族民間舞蹈作為一種傳統的舞蹈，承載著我國數千年的文化精髓和獨具特色的情感精神，我們應該把民族民間舞蹈這珍貴的文化瑰寶不斷繼承下去。就如資深編導家黃素家老師所說：“我們今天創造的民族民間舞蹈，是根據時代的需要，在繼承民族傳統的基礎上的再創造。繼承，必須發展，只有發展才是最好的繼承。”也就是說，我們必須以繼承為根基，繼承我們民族民間獨特的民族情感，文化精神，人文風情，在繼承的基礎上，去發展更新更多的形式手段，通過富有特色的形式美體現出民族情感、民族精神。

　　中國民族民間舞蹈的傳承，其實質就是中國民族民間文化情感精神的傳承。民族民間舞蹈編導憑借自身對民族的特殊情感并用這樣的民族情感作為主導，結合編創技術技法完成民族舞蹈作品的創作，完美地表達出民族特有的精神面貌，民風民情，人文內涵，以民族情感作為主導，才能創作出引起觀眾的內心認同感的作品，使觀眾真正體味到編導是在用心完善，用情完美自己的藝術作品。

　　對于民族的情感精神，文化內涵的探索研究主導著民族民間舞蹈作品的發展，而在民族民間舞蹈中，又濃縮著中國文化精髓的根本，顯示出中華民族的魂魄，是時代的情感精神，是永遠的生命躍動。

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