青少年網絡隱私權發展現狀與保護策略

　　我們青少年是網絡的重要使用者, 基于網絡信息的復雜和多樣, 怎樣加強對青少年網絡隱私權的保護成為相關人員需要思考和解決的問題。為此, 文章在闡述網絡隱私權內涵的基礎上, 結合當前青少年網絡隱私權保護現狀, 為如何優化青少年網絡隱私權保護進行策略分析。

　　《法學論壇》本刊以“繁榮法學研究，推進依法治國”為宗旨，遵循“傳播新思想、探討新問題、交流新成果、宣傳新法律、介紹新知識”的辦刊思路，立足科學前沿，關注法學基礎理論為主，側重法學應用理論和學術研究。

　　在互聯網的快速發展下, 網絡隱私權保護問題得到了相關人員的進一步關注, 我們作為青少年, 是網絡通信人群中的重要力量, 且青少年的網絡隱私權保護工作顯示出新的時代發展特點, 在這樣的歷史發展背景下怎樣強化對青少年網絡隱私的安全保護成為相關人員需要思考和解決的問題。

　　一、網絡隱私權概述

　　隱私權是公民按照法律規定所享有的私人生活安寧和私人信息被依法保護, 在法律的保護下公民的生活和個人信息將不會受到非法侵擾和傷害。隱私權發展的三個要素分別是私人活動、私人領域和私人信息, 其中, 私人活動是指個體性的, 和社會利益無關的活動;私人領域是指個人的隱秘范圍, 包含個人書信、日記等;私人信息是指和個體相關的情報資料, 包括身高、體重、姓名等。

　　二、青少年網絡隱私權發展現狀

　　(一) 個人隱私侵害

　　在移動互聯網的快速發展下, 個人隱私保護問題變得更加重要, 微博、微信等社交媒體的發展使得人和人之間的交往打破了時間和地域的限制, 在社交網絡的擴大下, 一些個人隱私信息被暴露在公眾視野下, 我們在個人保護意識不強的情況下使用網絡的時候很難有效保護好個人的隱私信息, 使得個人隱私受到侵害。比如Cookies網站服務器涉及到個體的隱私信息, 功能廣泛, 以至于一些網絡公司應用跟蹤儀器來跟蹤Cookies網站上的青少年信息, 大量暴露使用網站的青少年信息, 嚴重侵犯青少年的隱私權。

　　(二) 商業侵害

　　我們在電子商務平臺上購物的時候往往需要在網站上注冊信息, 填寫自己的個人信息, 在這個過程中客戶的信息就會遺留在網站上。這些網站上留下的個人信息構成了各個商家的潛在客戶數據庫, 商家在進行市場宣傳、拓展的時候會將信息傳遞給潛在客戶, 而潛在客戶數據庫中的信息在缺乏約束的情況下會流通到不道德的商家賬號中, 由此為其從事不法活動提供了契機支持。

　　(三) 個人數據侵害

　　互聯網絡中存在大量黑客群體, 黑客群體擁有高超的網絡技術手段, 能夠利用自身技術來攻擊他人電腦、網站, 隨意修改他人的網絡信息, 嚴重破壞了他人的網絡通信隱私安全。

　　三、青少年網絡隱私保護策略

　　(一) 加快出臺保護網絡隱私權的法律法規

　　從當前發展實際情況來看, 快速發展的網絡產業和我國網絡隱私權保護立法之間缺乏適應, 在這樣的情況下為了能夠實現對隱私權的有效保護, 需要強化網絡隱私權保護立法。首先, 確定網絡經營者、用戶對個人信息搜集、使用的基本原則, 確保個體信息資料的安全性和保密性。其次, 網絡經營管理者需要嚴格按照法律規定來收集和應用用戶資料信息。

　　最后, 網絡經營管理者需要對個人信息采取必要的保護措施, 保護個體用戶的合法權益。

　　(二) 積極推廣行業自律和立法規制兩種管理模式

　　第一, 在完善隱私權立法的基礎上進一步強化《未成年人保護法》等關乎青少年利益的法律, 在其中明確的規定青少年成長發展所需要享有的網絡隱私權, 使得青少年隱私權利保護法律法規和立法規定相一致。第二, 在以法律形式規范網絡活動的同時鼓勵行業自律發展。互聯網行業的自律發展措施如下: (1) 廣泛收集青少年個人資料聲明, 在收集青少年資料的同時要征求資料提供人父母的同意。 (2) 明確告知修改和更新資料操作程序, 賦予青少年管理和使用材料的自主性。 (3) 在保護青少年個人資料完整的同時, 要讓其監護人明確自身義務。

　　(三) 建立健全青少年網絡保護機構

　　青少年網絡保護機構隸屬于青少年保護部門, 在具體工作發展中青少年網絡保護機構主要負責青少年網絡的使用和調查研究工作, 且該機構在具體運行中廣泛接受青少年的投訴和監督, 結合青少年網絡安全保護最新工作要求來開展一系列工作。

　　(四) 完善青少年網絡隱私技術保護手段

　　在先進技術的支持下強化對網絡信息輸入、傳播、獲取、交流和處理等過程的監督控制和管理, 特別是在青少年網絡隱私安全保護的過程中恰當的使用網絡監控技術形式, 積極引導青少年正確使用匿名軟件、Cookies抑制器、電子郵件過濾器、匿名支付系統等防范網絡信息被侵犯的工具。

　　(五) 強化對青少年的網絡隱私教育

　　為了能夠提升青少年網絡隱私和法律保護力度, 學校需要加快開設一系列和網絡隱私安全保護相關的課程, 通過這類課程的開設增強廣大青少年自我保護意識和自我保護技能。另外, 結合青少年的學習特點, 網絡隱私安全保護課程的開設要注重教育形式的創新, 積極借鑒青少年關注和喜愛的多媒體網絡開展教學 (借助多媒體課件為學生制作15min左右的個人信息保護視頻) , 通過視頻描述的故事告訴青少年在網絡平臺上不能夠隨意泄露他人信息, 且時刻要對自己的網絡行為負責, 不能和網絡上的人會面。

　　綜上所述, 網絡不良資訊對青少年的身心健康發展產生了不利的影響, 青少年網絡隱私權的保護問題是當前社會熱點問題, 為了能夠更好的實現廣大青少年健康成長, 需要從網絡隱私權立法制度完善、強化對青少年網絡隱私教育、完善青少年網絡隱私技術保護手段、積極推廣行業自律和立法規制等方面思考怎樣優化青少年網絡隱私權的保護, 通過多方力量的配合和支持, 為廣大青少年上網營造一個健康、和諧、安全的環境。

　　參考文獻：

　　[1]談世紀.淺談青少年網絡隱私權與法律保護[J]法制與社會, 2018 (3)

　　[2]李彥辰.青少年網絡隱私權的法律保護思考[J]法制與社會, 2017 (27)