教師高級職稱論文如何提高學生學習英語的興趣

　　摘 要:愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。 因此激發和培養學生學英語的興趣是提高課堂教學效果和學習成績的關鍵。在初中英語學習中，興趣是學生最好的老師，學生一旦對英語產生了濃厚的學習興趣，就會隨之產生強烈的求知欲，自發主動地去學習。

　　關鍵詞:提高,英語,學習興趣

　　在教學中，教師必須鉆研教材，潛心發掘教材中的情感和情趣因素，從而能夠根據不同的教學內容去運用不同的教學方法和設計教學活動，讓學生學習的過程充滿快樂，從而培養學生的興趣、成就感和自信心。我面對的是一批農村的孩子，教學過程中要面對許多困難。農村初中教學條件較差，學生英語基礎薄弱，知識面較窄，要想提高學生的英語水平，要想全面提高學生的整體素質，就得利用有限的條件，改變傳統的教學方法。而語言是一個比較抽象的東西，學起來挺不容易的，要學好那就更難了;學習漢語如此，學習英語更是如此。因此如何激發及提高學生的學習興趣就顯得尤為重要。如何提高學生學習英語的興趣?我認為應從以下幾方面入手：

　　一、創建良好學習環境。

　　活躍課堂氣氛，激發學生求知欲。中學生精力充沛，無所顧忌，敢想敢說，求新求異意識強烈。上課時，教師盡可能多地用抑揚頓挫，語調豐富，風趣幽默，充滿誘惑或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學，能夠給學生創建一個輕松活躍的學習氣氛，可以使學生輕松愉快的地投入學習。這樣學生自然大膽發言，積極思維，產生學習英語和施展能力的興趣。新教材中許多都涉及到學生熟悉的生活環境，我們可以適當改變一下學習環境，可以把教室變成他們的活動場所，讓他們自由施展個性，激發他們的學習興趣，學習內驅力自然增強。

　　二、注重鼓勵性教學。

　　教學中的激勵手段，就是指激勵學生學習進步，激發學生學習動力的教學方法。老師應以鼓勵為主，讓學生經常得到自己進步的反饋，使積極型的學生再接再厲，使那些能力較差的學生盡量解除學習英語的害怕心理，漸漸地培養他們的熱情。孩子原本是很自信的，父母和教師過多的批評和責備才讓他們失去了自信。我們教師不要隱藏自己的表揚，而且無論是在教學活動中還是在平時的生活中，成功的教育就是愛的教育，愛能激發學習的熱情，能給學生以勇氣和信心。所以老師要常對學生說：“你能行，老師相信你!”這特別是對于后進生來說，就意味著老師的重視、關懷和期待，從而對培養他們的自信心理品質起著重要的作用。教師無非是多說幾句very good!或豎豎大拇指，但贊美之辭對于學生來說則是莫大的鼓舞。而且千萬要注意要讓所有人都有機會得到表揚，對于后進生更是如此。語言性的鼓勵。因為成功的教育是愛的教育，愛能激發學習的熱情，能給學生以勇氣和信心。

　　三、利用順口溜提高學生的興趣。

　　英語自身富有音樂節奏，抑揚頓挫的語音語調具有一定的吸引力，讓學生感到是在欣賞一首動聽的歌曲。在課堂教學活動中，教師若能把一些枯燥的、但具有一定聯系的知識編成一個個簡單易學的順口溜，再輔以教師自身的素質和充滿激情的教學，如豐富的表情，幽默的語言，大方得體得教態。這一舉手一投足，使整個課堂就宛如一場醉人的配樂詩朗誦，學生從中體味無窮，不知不覺中他們的興趣和聽說能力就有了較大的提高。同時，教師生動夸張的表演和學生由于輕松學會知識而產生的積極向上、歡樂愉快的情緒又在潛移默化中更加激發學生學習英語的興趣和熱情。

　　四、重視口語交際能力。

　　“交際”是聽說讀寫語言技能的體驗,也是教學的高級階段。學習要“學以致用”,而英語的學習更是如此。我們要讓學生學了英語后,要會開口說英語。口語不是一門講解課,而是技能課,技能課要靠苦練和實踐,靠開口講才會出成效。小學英語再也不能搞死記硬背那一套,要絕對防止學生得英語“聾啞癥”,如果只是將教學停留在課堂的知識點講授和習題的訂正上面;如果學生看不到英語能如何運用,并在實際生活中所起到的作用的話,他們就無法真正體會到學好英語的重要性。所以在課堂上要求師生盡量用英語對話,組織大量的聽說練習。還要求學生在校內使用一些簡單的日常用語,提高英語的使用率,強化口語教學的效果。在校外建議學生把學會的英語歌、英語兒歌唱給父母聽,在課上,鼓勵學生用英語進行對話。從而為學生創設出一個良好的語言環境,達到我們教學的高級階段。

　　五、利用英語歌曲，激發學生學習英語的興趣。

　　英文歌曲教學是一種藝術型教學方式。初中英語教材中，許多英語歌曲簡單易懂，節奏感強，朗朗上口，是調節課堂氣氛的法寶。英語歌曲動聽的旋律、輕快的節奏和生動的內容極大地提高了學生學習英語的興趣。讓學生感覺到上課輕松，有味道，也符合英語教學中所強調的“愉快情景教學法”的原則，使學生從中體驗到通過英語歌曲學習英語的成功與快樂。加上教師適當編排的動作，也給學生提供了積極參與的動力，使整個課堂生動活潑，趣味橫生。

　　總之，興趣是學生們更好的學習英語知識，提高英語運用能力的啟門石，興趣問題是英語教學中的首要問題，“興趣是學習之母”，興趣是學好英語的前提和基礎，學生有了濃厚的興趣后，就會變被動為主動，積極地投入到學習中去，所學的知識就能在愉快的情景中輕而易舉地掌握，為學生進一步的學習創造良好的條件。愿孩子們學習英語的興趣之花，在我們的英語學習中綻放!