一、課外教學(xué)為學(xué)生特長發(fā)揮創(chuàng)造了條件

一個(gè)人將來一生的理想和奮斗方向，是在學(xué)生時(shí)期就根據(jù)自己的特長和興趣，在逐步的學(xué)習(xí)過程中，一步步的人生價(jià)值觀念體驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的。眾所周知，少年時(shí)期的興趣與愛好是一個(gè)人志向選擇的基礎(chǔ)，沒有良好的興趣與愛好，就不會有正確的志向選擇，因此，課外教學(xué)必須在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行組織，教師在其中只需要做簡單的輔導(dǎo)和指正，不要在其中過分地干涉，所以它可以充分發(fā)揮學(xué)生作為認(rèn)識主體的能動作用。在課外教學(xué)中學(xué)生對各種渠道的信息可以按照自己的需要、愛好自由選擇，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的特長和聰明才智。課外教學(xué)的形式很多，可以舉辦演講比賽、詩歌朗誦、小制作展覽、各種聯(lián)歡會運(yùn)動會等，除了使學(xué)生接受最新的信息，發(fā)揮學(xué)生的特長外，還有助于增進(jìn)學(xué)生的身心健康。課外教學(xué)不僅能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、毅力，創(chuàng)造進(jìn)取精神和集體主義、愛國主義精神，還能培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，并逐步把興趣愛好和四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系起來。

二、課外教學(xué)是陶冶學(xué)生情操的重要途徑

課外教學(xué)具有一定的思想性，較為寬泛的知識性，符合學(xué)生本身興趣取向的趣味性，形式上主要有文藝活動、體操競技、旅游欣賞等，在豐富多彩的各種活動中，使學(xué)生逐步地受到思想上的熏陶和情感上的感染，從而逐步實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)他們正確的道德觀念、符合社會需求的行為規(guī)范、較高尚的審美觀念，并幫助他們樹立為了社會主義事業(yè)要開拓進(jìn)取的價(jià)值觀念，使學(xué)生能自覺地改正自己的一些缺點(diǎn)，使短處變成長處，缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，慢慢地成為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。當(dāng)學(xué)生因?yàn)樽陨淼母淖兌艿酱蠹业谋頁P(yáng)時(shí)，學(xué)生就一定會有一種被人認(rèn)可的光榮感、自豪感，從而使他們擁有更大的、積極向上的信心與毅力，在以后的學(xué)習(xí)生活中會以更大的自信心去努力學(xué)習(xí)和不斷地完善自己，使自己成長為一名合格的新時(shí)期的學(xué)生，長大后，會成長為一名對社會主義建設(shè)有較大奉獻(xiàn)能力的有用人才。從長遠(yuǎn)意義上來看，適當(dāng)?shù)摹⒎e極向上的課外教學(xué)活動，不僅對學(xué)生在校時(shí)間內(nèi)，這會起到較為重要的作用，而且在學(xué)生將來走上工作崗位，步入社會以后，對其學(xué)習(xí)、工作、生活，仍然會產(chǎn)生重要作用，甚至通過他們影響周圍和社會上更多的人，從而影響整個(gè)風(fēng)氣和社會主義精神文明建設(shè)。同時(shí)課外教學(xué)中的科技活動也是對學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛國主義教育的重要途徑。學(xué)生的愛國主義情感和遠(yuǎn)大理想，往往是和他們青少年時(shí)期的興趣、愛好有密切的關(guān)系。課外教學(xué)可以使青少年在廣泛的文娛體育科技興趣的基礎(chǔ)上逐步與祖國的建設(shè)、人民的事業(yè)聯(lián)系起來，形成一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，進(jìn)而升華為愛國主義情感。

三、課外教學(xué)能夠讓學(xué)生各方面素質(zhì)得到健康發(fā)展

課外教學(xué)活動是一種積極向上的活動，是學(xué)生旺盛的精力得到充分發(fā)揮的一個(gè)渠道，能夠滿足學(xué)生各種健康的合理的需要，避免學(xué)生產(chǎn)生扭曲怪癖心理。中小學(xué)階段學(xué)生變化較大，思想上多種矛盾錯(cuò)綜交叉。此時(shí)他們的興奮和抑制往往失去平衡，學(xué)生精力過剩，有多種欲望，有叛逆思想。如果學(xué)生的欲望不能合理得到正常滿足，如果長期處于一種壓抑無助的環(huán)境當(dāng)中，久日久之就會形成一種挫折感，喪失上進(jìn)心，個(gè)人行為也會發(fā)生相應(yīng)的變化，也就是說產(chǎn)生一種指向自己的不良行為。如懊惱悔恨、自暴自棄、一曝十寒、破罐子破摔，也可以形成攻擊他人的行為。還有的會產(chǎn)生扭曲變態(tài)心理：獨(dú)來獨(dú)往、不合群，與世隔絕，產(chǎn)生厭學(xué)甚至悲觀離世的心態(tài)；有的可能對周圍人產(chǎn)生敵意，進(jìn)而危機(jī)到社會的和諧。這樣，一旦出現(xiàn)外界不良因素誘惑時(shí)，就容易走上犯罪的道路，淪為階下囚。第二課堂當(dāng)中豐富多彩的活動，可以轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，可以使他們旺盛的精力得到正當(dāng)?shù)男梗蛊涓鞣N需要得到滿足和轉(zhuǎn)移，從而防止了他們犯罪心理的產(chǎn)生。如針對青少年喜歡冒險(xiǎn)熱愛運(yùn)動，可以安排運(yùn)動會、體育比賽和爬山等；針對學(xué)生好奇、喜歡動手的特點(diǎn)，可以安排各種科技小制作或者采集動植物標(biāo)本等。通過豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生的生活過得緊張而有意義，讓他們旺盛的精力投入到第二課堂當(dāng)中，得到正常發(fā)揮，最后達(dá)到興趣的升華。這樣他們就會感到生活充實(shí)，節(jié)奏緊張而又快樂，丟掉了煩惱和空虛。豐富多彩的課外教學(xué)活動，可以幫助學(xué)生形成一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感、自豪感，并進(jìn)而發(fā)展成為道德感和責(zé)任感。總之，課外活動對促進(jìn)學(xué)生充分地、主動地、生動活潑地全面發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育目的，科學(xué)有效地提高教育效果，具有不可低估的作用。

本文作者：龐英輝 單位：巨鹿縣堤村校區(qū)