醫(yī)學檢驗在整個醫(yī)療過程中占有非常重要的地位，判斷患者的身體狀況或者對患者體內的一些腫瘤等的檢驗，是醫(yī)生治療的主要依據(jù)。目前，隨著醫(yī)學與科技的發(fā)展，很多醫(yī)院的醫(yī)學檢驗技術也得到了一定提高，但是面對影響醫(yī)學檢驗的一些因素，應該制定出相關對策，對其進行預防與改進。

一、醫(yī)學檢驗的影響因素

1.儀器與設備的影響

儀器與設備對醫(yī)學檢驗有很大影響，隨著科技的發(fā)展，很多微型儀器在醫(yī)學檢驗中陸續(xù)被使用，而且結果證明，這些儀器設備的使用對醫(yī)學檢驗有很大幫助，可以提高檢驗結果的準確性，但是這需要在儀器設備保持正常的工作狀態(tài)的前提下。一些醫(yī)學設備雖然外觀是不是很大，但是其內部構造非常復雜，而且在工作時需要特定的環(huán)境。例如，在醫(yī)學檢驗中經常會使用自動化的生化儀器，實際上，這些儀器在使用時對環(huán)境有很多要求，室內溫度、濕度、通風狀況、電源甚至是地面的水平度等，即使有一個要求偏離標準，醫(yī)學檢驗結果就可能受到較大影響。

2.受檢驗者本身的影響

醫(yī)學檢驗的對象是患者，也就是受檢驗者，目前，醫(yī)學檢驗經常會檢驗的樣本是患者的血液、尿液等，在對這些樣本進行檢驗的時候，都會對樣本有一定的要求，但往往因為受檢驗者本身的影響，導致樣本不合格。如果受檢驗者在提取樣本之前進行過劇烈的運動，那么體內很多體液的指標可能會偏離標準，檢測的樣本結果與正常狀態(tài)下的檢測結果就會有一定出入。其實在檢驗之前，醫(yī)生都會跟患者說一些注意事項，檢驗之前應該禁食或者不應該食用哪些食物、不能飲酒、吸煙、不能服用某些藥物等，受檢驗者一旦違反了醫(yī)生的囑咐，醫(yī)學檢驗的結果就會受到影響。

3.生理因素影響

生理因素包括的方面比較多，而且由于生理因素使醫(yī)學檢驗的結果出現(xiàn)偏差，事實上是無法避免的。例如，年齡對檢驗結果的影響，不同年齡階段的患者其身體狀態(tài)是不一樣的，隨著年齡的增大，人們體內的器官會老化衰竭，某些檢驗項目會受到影響，其參考的標準值也可能不一樣。性別也是影響醫(yī)學檢驗結果的因素之一，這主要表現(xiàn)在男性與女性體內很多檢驗項目的特殊指標有明顯不同，女性在月經或者妊娠期間體內很多指標會有很明顯的變化，這些變化對檢驗結果也會產生相應的影響。

4.醫(yī)護人員的影響

醫(yī)學檢驗的項目有很多，每項檢驗都有其獨特的臨床意義，但是一些醫(yī)護人員并不是對每項檢驗都做到全面了解。醫(yī)護人員在醫(yī)學檢驗中也扮演著非常重要的作用，有的醫(yī)生在開檢驗單時，會遺漏掉很多重要事項，沒有將檢驗的具體事項與檢驗前應該要注意的問題等告知受檢驗者。護士是檢驗樣本的采集者，在這個過程中，也容易出現(xiàn)一些問題，影響檢驗結果，例如，沒有正確核對病人信息、操作上出現(xiàn)失誤、對采集的樣本貼錯標簽等。

二、醫(yī)學檢驗的改進措施

要改進醫(yī)學檢驗中的影響因素，就應該要從源頭出發(fā)，醫(yī)學檢驗在醫(yī)學上應該是非常嚴謹?shù)摹５谝?，在檢驗前對儀器設備要進行檢查，要確定其在使用中完全符合使用標準，儀器出現(xiàn)問題時要對樣本重新進行采集與檢驗。第二，醫(yī)生要對受檢驗者重視起來，掌握好相關知識，做好受檢驗者采集樣本前的準備工作，將需要注意的事項如實的告知受檢驗者，并將不遵守注意事項的后果告知，這會引起受檢驗者的高度重視，使其嚴格的按照醫(yī)生的囑咐做好樣本采集前的準備工作。第三，針對生理因素的影響，雖然不能避免，但是醫(yī)生應該要明確其影響，不同年齡段的患者其檢驗指標也可能不同，醫(yī)護人員要認真核對好受檢驗者的年齡與其對應的指標，另外，對一些特殊時期的患者，醫(yī)護人員要對其身體狀態(tài)做詳細了解。第四，增強檢驗人員的綜合素質，醫(yī)學檢驗會隨著技術的進步不斷發(fā)展，醫(yī)院應該要安排檢驗人員去進行特定的培訓，讓其了解到最新的檢驗技術，提高其綜合技能，此外，檢驗人員的個人素質也是非常關鍵的，如果檢驗人員在檢驗中粗心大意，會直接影響檢驗結果，只有檢驗人員在掌握好相關檢驗技術，敬崗愛業(yè)、對患者充滿責任心，才能保證醫(yī)學檢驗結果的準確性。

三、結語

醫(yī)學檢驗是實施醫(yī)療措施的依據(jù)，不管是醫(yī)護人員還是受檢驗者，在整個檢驗過程中都應該高度重視，醫(yī)護人員要做好自己的本職工作，對每個受檢驗的患者負責，患者要對自己的身體負責，認真落實好醫(yī)護人員的囑托。雖然目前醫(yī)學檢驗還受到很多因素的影響，但是只要通過科學合理的手段與應對與預防，醫(yī)學檢驗的準確性就會得到相應提高。

作者：肖如峰 單位：長沙市周南中學