幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

　　摘要：文章分析了幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施。首先，提出幼兒園體育游戲的重要性。其次，分析幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施策略，如合理地制定體育游戲方案、積極運(yùn)用民間體育游戲、科學(xué)的組織熱身運(yùn)動(dòng)等方法。最后，分析幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織，這需要幼師結(jié)合幼兒的實(shí)際情況、興趣愛好等多方面因素，為幼兒設(shè)計(jì)合理的體育游戲方案，確保體育游戲的趣味性和教育性。

　　關(guān)鍵詞：體育游戲;幼兒園體育;游戲設(shè)計(jì)

　　《幼兒教育.教育科學(xué)》是由浙江教育報(bào)刊總社主辦的幼兒教育刊物。榮獲華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、首屆浙江期刊方陣精優(yōu)期刊。

　　在素質(zhì)教育的背景下，對(duì)幼兒園的體育游戲教學(xué)也提出了新的要求。體育游戲是以各種身體動(dòng)作的練習(xí)作為基本內(nèi)容，利用游戲的形式所開展，主要是通過具有趣味性的游戲來(lái)增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，使其身心健康成長(zhǎng)。幼師要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況、興趣愛好等多方面因素，為幼兒設(shè)計(jì)合理的體育游戲方案，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與興趣，促進(jìn)幼兒綜合能力的發(fā)展。

　　1 幼兒園體育游戲的重要性

　　在幼兒園中開展體育游戲，能夠鍛煉幼兒身體各個(gè)器官系統(tǒng)的技能，促進(jìn)幼兒的新陳代謝，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。并且，體育游戲能夠開發(fā)幼兒的智力，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，對(duì)幼兒的心理健康也起到了積極的作用。同時(shí)，大部分體育游戲都在室外進(jìn)行，能夠讓幼兒充分接觸新鮮的空氣，可以一定程度上提高幼兒的身體免疫力，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力。而且，體育游戲需要幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為，讓幼兒知道遵守游戲規(guī)則，使幼兒養(yǎng)成良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣[1]。另外，體育游戲需要幼兒之間的互相合作，能夠培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感。由此看來(lái)，通過體育游戲可以使幼兒樹立積極向上的性格和生活態(tài)度，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2 幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施策略

　　2.1 合理地制定體育游戲方案

　　幼師作為體育游戲的設(shè)計(jì)和組織者，要為幼兒制定合理的體育方案。幼師要充分遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，將運(yùn)動(dòng)、游戲和學(xué)習(xí)有效結(jié)合，達(dá)到體育游戲教學(xué)的真正目的。幼師在選擇體育游戲時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)游戲進(jìn)行適當(dāng)改編與創(chuàng)新，確保體育游戲的趣味性和教育性，并且要激發(fā)幼兒參與體育游戲的積極性，促使幼兒在體育游戲中可以實(shí)現(xiàn)多方面能力的提升，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)[2]。

　　比如，幼兒的天性愛玩好動(dòng)，幼師可以設(shè)計(jì)“搶紅旗”的游戲。幼師將幼兒分成兩組，兩個(gè)小朋友面對(duì)面站好，用兩根竹竿共同抬起一個(gè)裝有水的氣球，聽到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺(tái)上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)紅旗最多的隊(duì)為勝。這個(gè)游戲訓(xùn)練了幼兒攀登、跨越等基本動(dòng)作，發(fā)展了幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡性，并培養(yǎng)了幼兒勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，使幼兒能夠?qū)w育游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。

　　2.2 積極運(yùn)用民間體育游戲

　　在社會(huì)時(shí)代的不斷發(fā)展下，很多傳統(tǒng)文化被人們所忽略，一些民間游戲也開始被取代。幼師可以積極運(yùn)用民間體育游戲，使幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承與發(fā)揚(yáng)。并且，民間游戲更能夠鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)幼兒的德智體美勞全面發(fā)展，有助于幼兒身心健康的成長(zhǎng)。同時(shí)，民間游戲有效地彌補(bǔ)了家庭與幼兒園教育的不足，能夠讓幼兒體會(huì)到體育游戲的樂趣與魅力，在一定程度上提高了幼兒園體育游戲的時(shí)效性[3]。

　　比如，開展民間體育游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。幼師要培養(yǎng)幼兒從高往低跳的技能，促進(jìn)幼兒腿部力量發(fā)展，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性。一方面，幼師為幼兒準(zhǔn)備老鼠和貓的頭飾，帶領(lǐng)幼兒將自己的椅子搬到室外，來(lái)鍛煉幼兒的自理能力，懂得自己的事情自己做。另一方面，幼師將椅子拼成獨(dú)木橋形成“H”，并設(shè)立障礙“F”形狀，先為幼兒進(jìn)行游戲的示范，讓幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，確保幼兒的人身安全。在幼兒游戲結(jié)束后，幼師可以鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦思考椅子的其他玩法，例如將椅子當(dāng)作小車一樣推;或者當(dāng)作轎子一樣抬等，不斷發(fā)展幼兒的智力和思維，并發(fā)展幼兒跳的能力和自控能力。

　　2.3 科學(xué)的組織熱身運(yùn)動(dòng)

　　熱身運(yùn)動(dòng)是幼兒園開展體育游戲的必要前提，幼師在設(shè)計(jì)每一項(xiàng)體育游戲時(shí)，要設(shè)置科學(xué)合理的熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒的身體機(jī)能與成年不同，要在游戲開始前活動(dòng)幼兒的肢體，促進(jìn)幼兒的血液循環(huán)和肌肉的舒展，使幼兒能夠更好地參與體育游戲。同時(shí)，熱身運(yùn)動(dòng)要包括對(duì)幼兒身體各個(gè)器官的調(diào)動(dòng)，可以采用原地高抬腿等動(dòng)作，來(lái)潤(rùn)滑幼兒的關(guān)節(jié)。另外，幼師在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，要為幼兒營(yíng)造出良好的氛圍，可以播放一些舒緩身心的音樂，讓幼兒能夠跟著音樂的節(jié)奏自主熱身，吸引幼兒全身心地參與到體育游戲中，提高體育游戲的時(shí)效性。

　　3 結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織，需要幼師結(jié)合幼兒的實(shí)際情況、興趣愛好等多方面因素，為幼兒設(shè)計(jì)合理的體育游戲方案，確保體育游戲的趣味性和教育性。通過幼師設(shè)計(jì)的豐富多樣體育游戲，來(lái)鍛煉幼兒身體各個(gè)器官系統(tǒng)的技能，促進(jìn)幼兒的新陳代謝，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。并且根據(jù)不同的體育游戲?qū)τ變哼M(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，培養(yǎng)了幼兒勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，使幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]石少鋒.幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施[D].北京：北京體育大學(xué)，2017.

　　[2]張利芳，宋彩珍.幼兒園體育游戲組織中現(xiàn)存問題及對(duì)策[J].青少年體育，2017(12)：36-37+g0.

　　[3]吳文秋.探究課程游戲化背景下的幼兒園活動(dòng)組織與實(shí)施[J].好家長(zhǎng)，2017(4)：90-91.