素質(zhì)教育就是全面提高與發(fā)展人的素質(zhì)的教育，是通過(guò)科學(xué)的教育途徑，充分發(fā)揮人的天賦條件和各種素質(zhì)水平，使其得到全面、和諧發(fā)展的教育。“就是要解決培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人這兩大問(wèn)題，是人的培養(yǎng)模式的一次深刻變革，是教育領(lǐng)域最核心的一個(gè)變革……通俗地理解素質(zhì)教育，就是讓我們的孩子既要成人，又要成才。”

中國(guó)職業(yè)教育法第三、四條指出：職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。實(shí)施職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)。《職業(yè)教育法》也為中等職業(yè)素質(zhì)教育作了具體的表述：使學(xué)生成為有一定文化水平，一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的初級(jí)管理人員或中級(jí)技術(shù)工人和其它專(zhuān)業(yè)人員。當(dāng)今世界各國(guó)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)將集中體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才和職工隊(duì)伍素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，重視教育和發(fā)展教育，特別是大力發(fā)展職業(yè)素質(zhì)教育，已經(jīng)成為提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切需要。

“素質(zhì)教育”要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，為獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造的能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。近幾年來(lái)，我校依據(jù)《職業(yè)教育法》中對(duì)中職生素質(zhì)教育的要求，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的全面需求，結(jié)合我校辦學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)在中等職業(yè)學(xué)校中實(shí)施素質(zhì)教育做了如下幾點(diǎn)的嘗試，并取得了很好的成果。

一、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力

從素質(zhì)教育角度來(lái)講，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該以培養(yǎng)應(yīng)用智能型人才為目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，中專(zhuān)教育改革，應(yīng)以社會(huì)需要，專(zhuān)業(yè)學(xué)科體系和學(xué)生的發(fā)展作為基本點(diǎn)，改革現(xiàn)有的課程模式，構(gòu)建以全面提高素質(zhì)為核心，面向全體學(xué)生，注意發(fā)展創(chuàng)新個(gè)性的新課程體系。

1、改革基礎(chǔ)課程內(nèi)容，為學(xué)生身心健康，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，為學(xué)生走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)課程的改革，我校的具體嘗試是，英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課采用分層次教學(xué)。按學(xué)生的成績(jī)、理解能力及興趣要求，把學(xué)生分為A、B、C三個(gè)不同的層次，實(shí)行目標(biāo)情景教學(xué)。這樣做，大大地降低了相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，減少了他們對(duì)于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課的畏難情緒，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并在課程結(jié)束的考試、考察中，取得了很好的成績(jī)。同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生們了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的能力，培養(yǎng)他們自我認(rèn)知、自我心理、情緒調(diào)節(jié)的能力，還在基礎(chǔ)課中，添加了“職業(yè)就業(yè)信息指導(dǎo)”、“心理健康”、“演講與口才”、“美育”等多門(mén)選修課程，讓學(xué)生根據(jù)自身的興趣和條件，選擇個(gè)性發(fā)展。

2、改革專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)同實(shí)際應(yīng)用緊密地聯(lián)系起來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)實(shí)用能力。為此，我校最近幾年來(lái)，一直本著“有用”、“實(shí)用”、“夠用”的原則，對(duì)已有的各種中等職業(yè)專(zhuān)業(yè)教材做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、改編，編寫(xiě)了大量的科學(xué)、實(shí)用的校本教材。對(duì)于“數(shù)控”、“電子”等專(zhuān)業(yè)，對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手能力要求多的課程，實(shí)行了邊教邊做的教學(xué)模式，充分利用試驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室及多媒體教學(xué)手段，克服了學(xué)生對(duì)理論課感到難、感到乏味的畏學(xué)心理，通過(guò)直觀、具象、所學(xué)即所得的方式增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐能力。

3、拓寬實(shí)習(xí)、觀摩基地的渠道，讓學(xué)生及早地看清未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向，培養(yǎng)學(xué)生明確努力、發(fā)展方向的職業(yè)能力。近幾年來(lái)，我校不斷擴(kuò)大校外實(shí)習(xí)、觀摩基地的發(fā)展。爭(zhēng)取一切與我校各專(zhuān)業(yè)相關(guān)的大、中、小型企業(yè)，與學(xué)校建立、保持長(zhǎng)期的聯(lián)系。定期、不定期地組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)、實(shí)地的實(shí)習(xí)、考察學(xué)習(xí)。讓學(xué)生建立所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)同各企業(yè)生產(chǎn)之間的聯(lián)系，消除對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的距離感、陌生感。從而明確自己的學(xué)習(xí)目的和發(fā)展方向。

二、第二課堂活動(dòng)成為培養(yǎng)學(xué)生工作能力和發(fā)展個(gè)性的空間陣地

近年來(lái)，第二課堂活動(dòng)，在我校迅速地活躍起來(lái)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在人才素質(zhì)培養(yǎng)上起著積極作用。

1、課外社團(tuán)活動(dòng)。近年來(lái)，我校根據(jù)素質(zhì)培養(yǎng)的需要和學(xué)生個(gè)人興趣，建立了書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)、攝影等各種社團(tuán)組織。不定期地聘請(qǐng)校外專(zhuān)家、社團(tuán)到我校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并且定期地舉辦各種展覽、競(jìng)賽活動(dòng)，大大地活躍了校園文化氛圍，滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性能力的發(fā)揮，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性能力的發(fā)展。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。近年來(lái)，我校不斷組織學(xué)生參加有益于學(xué)生身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。先后組織學(xué)生開(kāi)展了中專(zhuān)生志愿者活動(dòng)、中專(zhuān)生就業(yè)跟蹤調(diào)查活動(dòng)和中學(xué)畢業(yè)生升學(xué)狀況考察等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大大地培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立實(shí)踐調(diào)查的能力和統(tǒng)計(jì)整理工作的能力以及把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)變、上升到理論指導(dǎo)的能力。

3、法制、安全觀念教育活動(dòng)。針對(duì)中等職業(yè)學(xué)生法制觀念薄弱，自我保護(hù)、愛(ài)護(hù)心理不足的問(wèn)題。近幾年來(lái)，我校同社區(qū)治安管理警察及消防部門(mén)建立了長(zhǎng)久的校內(nèi)、校外法制、安全教育活動(dòng)。定期舉行法制、安全教育活動(dòng)。大大地加強(qiáng)學(xué)生的防火安全意識(shí)和法制道德意識(shí)，使學(xué)生能夠安全、健康地成長(zhǎng)。

三、與學(xué)生的家庭建立和諧互動(dòng)、互信的信息溝通網(wǎng)絡(luò)

素質(zhì)教育的成功，絕非一朝一夕之功就能夠取得的。要通過(guò)學(xué)校、社會(huì)、家庭的多方努力。其中學(xué)生家長(zhǎng)的通力配合和充分信任是十分重要的。幾年來(lái)，我校利用網(wǎng)絡(luò)信息等多種方便快捷的手段，為每一位同學(xué)建立詳實(shí)的家庭信息檔案。與學(xué)生的家長(zhǎng)建立了持久、穩(wěn)定的信息互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)地了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、模式的期望、意見(jiàn)和建議。及時(shí)地把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的成績(jī)、問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)在第一時(shí)間內(nèi)了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的穩(wěn)定以及心智成長(zhǎng)與成熟起到了至關(guān)重要的作用。大大地改善和提高了學(xué)生的心理健康素質(zhì)。為學(xué)生綜合素質(zhì)的平衡與發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。職業(yè)教育發(fā)展的路還很長(zhǎng)，我們隨時(shí)隨地都會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn)。通過(guò)近幾年來(lái)的不斷嘗試、不斷實(shí)踐，我們?nèi)〉昧撕芎玫慕?jīng)驗(yàn)與成績(jī)，因此，我們有信心通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、嘗試，進(jìn)一步更好地實(shí)現(xiàn)我們中等職業(yè)素質(zhì)教育的目標(biāo)，迎來(lái)中等職業(yè)教育更加美好的明天。