當前大學生法制教育存在的問題

現(xiàn)實生活中很多不良現(xiàn)象對大學生思想造成了不小的沖擊，如金錢與權力凌駕于法制之上；貪污腐敗權錢交易沒有得到應有的懲罰，社會上屢有出現(xiàn)助人為樂反而被訛詐等等這些導致一些大學生的人生觀，價值觀出現(xiàn)偏差，甚至不能辨明是非，更何談做遵紀守法的公民，另一方面，新一代獨生子女，尤其是90后的誕生，他們在家庭教育中集萬千寵愛一身，在成長過程中，很少有困難和挫折，導致一批大學生養(yǎng)成了以自我為中心、以實現(xiàn)自我價值為目的甚至不惜傷害別人與社會為代價。

加強大學生法制教育的途徑及對策

樹立明確的法制教育理念。高校在法制教育過程中要有明確的教育理念為指導，大學生的法制教育理念，從根本上說在于培養(yǎng)學生的法制觀念，引導學生領會法律知識背后的法治內涵，建立起民主的、現(xiàn)代的法制觀念，建立起對法治的信仰，擯棄人治的思想，最終建立起法治精神。

理論與實踐相結合，改進法制教育教學方法。現(xiàn)在各高校開設的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎課》是高校大學生法制教育的主渠道。因此，不斷改進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎課》教學方法，增強該門課程的教學實踐性，使學生能夠學以致用是高校大學生法制教育的關鍵。

適當?shù)亻_展法制教育的實踐活動，營造良好的法制教育環(huán)境。法律實踐活動的開展，既能極大地激發(fā)學生對法律現(xiàn)象給予關注的熱情和興趣，使學生在自主參與、身臨其境中耳濡目染得到教育和啟迪；又能使學生進一步鞏固所學法律知識，完善自己的知識結構，提高用法律武器分析和解決現(xiàn)實問題的能力。

因此，高校大學生的法制教育不能停留在《法律基礎》課堂上，一方面學校與學生會要多組織學生進行普法教育活動，比如利用暑期實踐活動，讓學生們去法院旁聽；去勞教所，戒毒所進行警戒教育等。

另一方面，在校園文化上也要進行法制教育的宣傳，利用學校的櫥窗文化、專業(yè)教室板報、教學樓里的宣傳標語、團日活動的橫幅、校園內的路標、路牌等適時適地的宣傳法制文化教育，讓大學生從生活、學習的點點滴滴中感受法制文化的熏陶，這樣不僅有利于改善校園文化環(huán)境，也可以通過大學生普法教育去改善社會法制環(huán)境。

高校法制教育應與大學生生命安全教育相結合。生命安全教育就是要教會學生接受與認識生命的意義，尊重與珍惜生命的價值，熱愛與發(fā)展每個人獨特的生命,并將自己的生命融入社會之中，使學生樹立起積極、健康、正確的生命觀。

因此，各高校應當把對大學生的法制教育與生命安全教育結合在一起，構成思想政治教育的重要組成部分，不僅提高學生對生命意識的尊重，和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且也可以指導學生正確樹立人生觀和世界觀、價值觀，避免惡性的違法犯罪案件的發(fā)生。（本文作者：姚麗敏 單位：河北工程大學科信學院）