1齊齊哈爾市高校大學生參加戶外運動現狀

1.1參加戶外運動動機。新一代的大學生大多數屬于獨生子女，他們從小過著衣來伸手和飯來張口的生活，一切事情都由父母包辦，這種包辦式的家庭教育使得許多大學生缺乏承受失敗挫折的心理品質以及吃苦耐勞的堅強毅力。大部分大學生以自我為中心，體會不到與他人合作的重要性，極為缺乏和他人進行人際溝通的能力，而且中國的學校教育從幼兒園到高中甚至大學一直就采取封閉式教學的方式，很少讓學生參與社會事務，學生適應社會的能力比較弱。大學生們一旦步入社會，這些不足之處就即刻體現出來，使得部分學生不是因為專業知識素質不過硬，而是因為缺乏相應的心理素質、人際交往素質、社會適應素質而導致不能就業或者一就業就馬上失業。在這個信息高度發達的社會，大學生們日益體會和意識到自身存在的這些不足，而想通過某個載體來彌補和發展，戶外運動是一類具有多方面價值功能的運動，恰恰使得其可以充當這個有效的載體。參加戶外運動的動機的位次排在第五位之后的依次是追求刺激和挑戰自我、陶冶情操和愉悅心情、體驗回歸自然、學習戶外運動技能、提高生活質量。這些也側面反映了齊齊哈爾市高校的大學生十分追求時尚的娛樂生活，力求運用積極的方式探索知識和放松自我。

1.2參加戶外運動組織形式情況。通過對齊齊哈爾市高校大學生參加戶外運動形式的調查可以看出，“戶外運動社團”位居第一位，403名參加過戶外運動的學生中有280人選擇這種形式。在調查的過程中得知，目前齊齊哈爾市幾乎所有高校都成立了戶外運動相關的社團，而且有一些社團在省內高校中也小有名氣。這些戶外運動相關社團會員數量較多，經常定期的組織戶外活動，并且有些會員代表學校參加全國高校戶外運動比賽多次獲獎。所以說，齊齊哈爾市高校戶外運動社團在省內高校戶外運動的普及和推廣中起到了重要的作用。但不足的是，齊齊哈爾市高校戶外運動社團的組織形式較松散，活動經費較少，組織活動的前期計劃不夠周密嚴謹。會員的戶外專業指導能力較為薄弱，不容易控制戶外運動的危險性。

2發展齊齊哈爾市高校戶外運動的對策研究

2.1將戶外運動納入高校體育課程，提高學生專業基礎知識。戶外運動作為一項新興、新穎的時尚體育運動，倍受齊齊哈爾市高校大學生們的喜愛和青睞。齊齊哈爾市高校學生參加戶外運動的人數的不斷增多，大力的推進了齊齊哈爾市高校戶外運動的迅猛發展。調查顯示，齊齊哈爾市大學生參加戶外運動仍處在自發階段，沒有經過專業知識的學習和系統的培訓，具有一定的盲目性，存在很大的安全隱患。為了推進戶外運動在齊齊哈爾市高校的和諧發展，有條件的齊齊哈爾市高校應該盡快將戶外運動納入高校體育課程，使得大學生們能夠接受系統的專業指導與基礎理論培訓，樹立科學正確的戶外觀念。教育部頒發的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中明確指出“為實現體育課程目標……要把有目的、有計劃、有組織的課外體育鍛煉、校外與野外活動、運動訓練等納入體育課程，形成課內外、校內外有機聯系的課程結構”，可以看出將戶外運動納入學校體育課程將會積極推動高校體育教學改革，同時拓展高校體育課程，實現增強體質、調節精神、鍛煉能力、增加知識以及社會適應能力等基本和發展目標，為齊齊哈爾市高校大學生終身體育意識的形成創造有利條件。

2.2加強體育經費的投入，重視戶外運動設施的完善。戶外運動設施是開展戶外運動的必要條件。高校領導應重視戶外運動的開展，在政策、經費上給予支持，進一步提高和完善相關的場地器材等硬件設施。以推動和普及戶外運動，提高齊齊哈爾市高校戶外運動的整體水平。另外學校還可以調動學校社團、組織的積極性，利用比賽等各種形式引進社會和企業的資金贊助。為了戶外運動的健康發展，各部門應充分發揮自身優勢，結合自身特點，有效解決場地器材等設施問題。第一，充分利用校園的場館設施，并且對周邊環境進行合理的開發利用，做到社會與學校的相互協調，共同發展戶外運動；第二，鼓勵國內相關戶外體育器材廠家積極應對，努力研制新型的戶外運動器材，在保證質量的同時降低成本，為戶外運動進入學校教育奠定堅實的基礎，同時也促進我的體育產業的進一步發展。

2.3重視社團發展，開展高校戶外運動俱樂部。體育社團是對大學生進行體育教育的第二課堂，是體育課的有效延伸，相對于過于單純訓練式的體育課堂，大學生們更喜歡豐富多彩的體育社團活動，這些趣味性的活動不僅能夠促進大學生的身心健康成長，更能調動他們的主觀能動性，達到提升各項綜合素質的目的，促進大學生全面發展。

2.4加強師資建設，培養結構合理的師資隊伍。師資力量是影響學校開展戶外運動的關鍵因素之一。建設一支數量充足、水平較高、職稱結構合理的戶外師資隊伍是目前高校需要著力解決的首要問題，也是推動齊齊哈爾市高校戶外運動發展的關鍵。

本文作者：申齊 單位：齊齊哈爾大學體育學院