清末民國時期新疆俄語教育及翻譯活動述論

　　摘 要：清末民國時期，新疆的俄語教育發展迅速，影響廣泛。北疆普遍設立各類、各層次專門學校、增設俄語課程、派送留學生等俄語教育活動;有志青年翻譯俄蘇文學作品，啟民開智;共產黨員和馬克思主義理論家翻譯馬列主義作品，宣傳馬列主義，促進民眾覺醒;新疆成規模、分批次向蘇聯派出大批留學生，培養緊缺專門人才。新疆的俄語教育及翻譯活動的起伏受當時國內外局勢變化的左右。

　　付鴻軍; 何雪硯， 新疆大學學報(哲學·人文社會科學版) 發表時間：2021-09-10

　　關鍵詞：民國時期;新疆;俄語;翻譯;紅色;雙泛思想

　　康熙四十七年(1708)，俄羅斯文學館在北京設置以后，中國各地的俄語教育與翻譯活動開始快速發展。隨著俄國在中亞地區擴張的完成，作為與俄國接壤綿長的省份之一，新疆的俄語教育與翻譯活動發展也很迅速。新疆與俄國長期保持著經貿、外交等交流，經濟文化交往時間長、范圍廣、頻率高。在長期的交往過程中，為了滿足外交經貿事務工作的需求，新疆的俄語教育與翻譯活動范圍不斷擴大。但是，20世紀上半世紀，國內外局勢動蕩起伏，重大歷史事件深刻影響著新疆的俄語教育發展。

　　一、俄語教育

　　新疆與俄國接壤，跨界民族交往多，邊貿頻繁。為了滿足處理外交交涉等事務的需要，新疆特別是伊犁的地方官員認識到開展俄語教育的重要性，積極開展了各層次的俄語教育活動。早在乾隆五十七年(1792)，伊犁將軍保寧奏請在伊犁設立俄羅斯學校，教員是京師俄文館的一位畢業生，有16名八旗子弟學習俄文。俄羅斯學校學制五年，專門培養通譯人才。①俄語教學取得了明顯效果，為新疆培養了一批急需俄語人才。此后，新疆歷屆政府根據形勢發展需要，不斷調整、完善、擴大俄語教育，在北疆各地取得了積極成果。

　　(一)迪化(烏魯木齊)的俄語教育活動

　　俄羅斯人自17世紀就開始進入新疆。鴉片戰爭以后，沙俄在伊犁、塔城、喀什等地設立領事館，大批俄商隨即進入新疆，建立貿易圈和居住區。十月革命后，更是有數目龐大的白俄軍隊及隨同難民涌入伊犁和塔城，甚至省會迪化(今烏魯木齊)。除了妥善安置滯留俄國人外，金樹人和盛世才還組建、利用“歸化軍”消滅敵手，鞏固自己的政權。

　　光緒十三年(1887)，為了就近培養當地俄語人才，新疆巡撫劉錦棠仿照京師同文館，奏設新疆俄文館于迪化，專門培養俄文人才。俄文教師由當時奉調在新疆辦理翻譯的同文館學生、戶部郎中桂榮兼任，后請同文館翻譯宮梓煜充任。對于館中的教學情況，新疆巡撫陶模寫到，學員按月考試，學業成績可觀;甘肅新疆巡撫饒應棋認為新疆俄文館學員已經取得成效。②光緒十八年(1892)，甘肅新疆巡撫陶模奏設新疆俄文館，光緒三十一年(1905)裁撤，光緒三十四年(1908)，經甘肅寧夏都統志鋭奏請復設，教員二名，學生十八名。③該館學生畢業后派往需求俄文翻譯的伊犁、塔城、喀什噶爾等地供差，并且能很好地勝任工作。新疆俄文館的開辦為近代新疆俄語教育提供了很好的教學管理經驗，為中俄外交交往做出了很大的貢獻。

　　清朝為建立新式學堂提供制度保障，于1902 年、1903 年分別頒布了“壬寅學制”“癸卯學制”。 1905年，甘肅新疆巡撫吳引孫奏，“擬就書院改設學堂……擬將舊設俄文學館并入……至府州縣應設各等學堂……將原博大書院舊址改設高等學堂，并訂《高等學堂章程》，在所設課程中，英文、俄文任選一科。1908年，志銳奏新疆俄文學堂亟宜整頓 ……著聯魁按照所陳，認真經理，期收實效”[1]480-503。

　　1909年，寧夏將軍臺布等又奏，“俄文為甘新兩省必需之學，新疆當日設專門二十余年，成就寥寥。今甘新兩等學堂均將俄文附入高等，統習普通，萬難成就，擬改為專門，庶可于五年畢業后，得交涉之助”[1]519。經奏請清廷批準，新疆巡撫聯魁與鎮迪(化)道兼按察使榮霈于1908年復設為官立中俄專門學堂。

　　中俄學堂成立后，俄語教學的規模比新疆俄文館時期稍有擴大，管理、服務人員增多，課程設置更為豐富。雖然對中俄學堂的教育成果褒貶不一，但它造就了一些優秀的外交、翻譯人才，如張紹伯(新疆外交署長、中國駐蘇聯斜米領事、駐塔什干總領事)、常永慶(奏調至甘肅俄文學堂任俄文教員)、黃崇愨(新疆法政學堂教員)等等。①

　　1906年，新疆巡撫聯魁奏準將原高等學堂改為省立中學，設于省城迪化北梁，設置國文、俄語等課程。1912年，楊增新執政后，先后停辦了中俄學堂、省立中學等。在楊增新主政新疆時期(1912 年至 1928 年)，他了解新疆政局，采取了“保境安民”的政策。雖然楊增新采取的“閉關、保守、無為”治新政策備受批評，但他的政策對新疆的穩定和發展是有貢獻的。在教育方面，他斟酌時局發展，適時有針對性地發展文化教育。

　　俄國十月革命后，新疆和蘇俄于 1920 年 5 月簽訂了《伊寧臨時通商協定》，雙方互設領事館。楊增新認為“審時度勢，非造就深通俄文人員，并嫻習法政、國際諸學，不足以資驅策而應世變”[2] 。 1920年，楊增新恢復了新疆省立中學，學制四年，俄文是重點課程，前俄駐迪副領事米杰德講授俄文課程。

　　迫于外交人才嚴重不足的形勢，楊增新于 1924年設立新疆省立俄文法政專門學校，招收本地學生，學制四年，俄文和法律是必修課程，首任校長劉文龍。學校章程仿效北京俄文法政學堂的章程，教材采用北京朝陽大學法律科的講義，至 1932年，新疆省立俄文法政專門學校共招收學生4 個班。②經教育部批準，1930年改為新疆省立俄文法政學院，1935年改為新疆學院。

　　楊增新設立這所學校，一是培養對蘇交涉人才，二是培養本地人才，三是益于內政外交。不再 “借才異地”，因為內地人才“凡廁身政界者，類皆萍蹤無定，然則非以新疆之人辦新疆之事，豈所以維邊局乎!”③楊增新也疑忌由北京政府派遣至新供職外交人員。對內地來新謀職的人員，如無特殊關系，他一概不準入境，尤其對北京政府派來的新派人物，極不歡迎。楊增新擔心外來人員會破壞新疆的穩定局面，削弱自己的權力。他設立該校的目的就是培養信得過、忠于自己的俄文法政人才，保證自己在新疆的統治地位。④因此，阻止內地遣派外交人員來新履職可以說是其設立該校的另一個潛在因素。

　　清末新政以后，新疆如同全國其他地方一樣積極推進新式學堂教育。與內地省份相比，新疆特別是烏魯木齊的俄語教育發展很有特色。1905 年起，新疆省府迪化原有書院改為學堂，并增設了俄語等課程，俄文還被列為高小初等學堂的必修課。1910年，新疆設立的如省立法政學堂、省立陸軍小學堂、省立中學堂等都開設了俄語等課程。⑤ 1921年，維吾爾族商人饒孜阿吉在迪化南關清真寺北建了“艾合塔日亞學校”，開設俄語等課程。⑥ 1925年，迪化蘇聯領事館開辦了俄羅斯小學，解決外交官員子女的入學問題。⑦1930—1940年，俄羅斯人在俄羅斯東正教堂后面開辦了一所俄羅斯學校。⑧1934年，省教育廳在南梁成立歸化中學，學生以俄羅斯族為主，專學俄語，1936年，改名為新疆省第二中學。1936年，教育廳在省立迪化第三小學設立蒙哈特別班，開設俄語等課程。①1939 年，“中蘇文化協會新疆分會”在迪化成立俄文班， 1940年，還在迪化開設夜校補習俄語。②新疆民眾反帝聯合會也舉辦了俄語培訓班，作為落實“六大政策”的工作內容之一。③1947年，新疆成立語文學校，設立俄語等語言專業，學制三年，培養翻譯人才。④在省城創辦俄語學校，在各類、各層次學校增設俄語課程滿足了雙方外交、經貿、人文交往的需求，反映出當時新疆與蘇聯良好的政治氛圍。

　　(二)伊犁的俄語教育活動

　　為了滿足外交等事務工作需要，1903年，伊犁將軍馬廣設養正學堂于惠遠，課程之一為俄文。伊犁養正學堂仿照內地各學章程，開設俄文課程，從事俄文教育。學業有成就者被派往俄國學習，作為將來的儲備人才。伊犁養正學堂同時挑選十人，派往俄國學習。⑤伊犁養正學堂向俄國派遣留學生，目的是為學生提供良好的語言環境，為培養翻譯人才創造有利條件。

　　1949年以前，聚居于伊寧城及其周圍的俄羅斯人約有2萬人，塔城及周圍地區約有500戶白俄家庭，烏蘇城有150戶，烏蘇北部的昭懷有300戶，西北的西湖有 330 戶，烏魯木齊的俄羅斯人達 500—600人。⑥

　　貿易的發展、人員的往來帶來了新疆當地學習俄語的需求。19世紀末，俄羅斯人進入伊犁地區時就建起了俄語學校。1918年左右，俄羅斯人巴吾爾哈吉在伊寧市辦了一所俄羅斯學校，授課全用俄語，授課方式、內容及學制設置都仿照舊俄。⑦1930年，俄羅斯人司塞羅米茨基、普羅科波夫、扎瑪塔耶娃等在伊犁創辦了中俄學校,以俄文授課為主，中文為輔。⑧1934年，廣仁城設立了歸化小學(俄羅斯族小學)和綏定縣設立了俄羅斯族學校。1939年，霍城大西溝俄羅斯初級小學有36 名學生，木檜溝俄羅斯私立小學有 32 名學生。⑨ 1934年，伊寧市建立了一所俄羅斯小學——勝利小學，后來改為十年制俄羅斯中學，并辦有師范班。1936年，溫泉縣和鞏留縣建有俄羅斯小學，伊寧縣的吉里圩子、托合拉克，綏定縣的沙爾布拉克、蘆草溝，新源縣的阿拉吐拜，特克斯縣的卡拉塔拉，伊寧市的艾林巴克等地都設有俄羅斯小學。⑩1936 年，特克斯有俄羅斯小學 2 所，俄羅斯族學生125名。