1創(chuàng)作現(xiàn)狀和趨勢

近幾年來，國內(nèi)青少年法制教育動漫宣傳片作品的創(chuàng)作數(shù)量不斷增多，創(chuàng)作質(zhì)量也不斷提升。例如僅安徽的宿州市就創(chuàng)作《溺愛》、《我要上學(xué)》、《誰的責(zé)任》、《青少年法制教育之多方保護(hù)》、《法制進(jìn)校園》等動漫宣傳片，宿州市通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體對廣大青少年進(jìn)行法制宣傳教育，且達(dá)到了良好的教育效果。然而，在當(dāng)前已創(chuàng)作的動漫宣傳片作品中，高質(zhì)量、新創(chuàng)意的優(yōu)秀作品依然較少，有相當(dāng)數(shù)量的作品都是靠模仿創(chuàng)作而成。一些作品因?yàn)闊o創(chuàng)意、質(zhì)量低而生命力極其短暫，根本達(dá)不到宣傳教育的目標(biāo)；一些作品因?yàn)楸I版、仿制問題引來了法律上的侵權(quán)糾紛，卻起到了相反的作用。

2創(chuàng)作流程

青少年法制教育三維動漫宣傳片的制作流程主要包括以下環(huán)節(jié)：人物設(shè)定；場景環(huán)境設(shè)定；人物場景建模；分鏡師制作分鏡表；模擬配音或者直接配音；調(diào)動；粒子特效師做相關(guān)特效；鏡頭調(diào)節(jié)；渲染燈光設(shè)置；后期特效配音剪輯。

3創(chuàng)作實(shí)例

3.1規(guī)劃

《溺愛》動漫宣傳片緊緊圍繞《安徽省未成年人保護(hù)條例》的“家庭、學(xué)校都有保護(hù)和教育未成年人的職責(zé)和義務(wù)，但教育和保護(hù)未成年人要有道德、有法制觀念的科學(xué)方法”這一內(nèi)容，創(chuàng)意點(diǎn)是從“老鷹”對“小鷹”形象化的溺愛鏡頭切換到“小愛的父母”對“小愛”的溺愛鏡頭。主要使用的工具軟件是Flash和Photoshop，片長約1分鐘50秒，動漫人物主角色是“媽媽”、“爸爸”和“小愛”，動物主角色是“老鷹”和“小鷹”（如圖4所示），角色造型屬于寫實(shí)風(fēng)格。

3.2劇本

《溺愛》的主要文字劇本是通過“老鷹”對“小鷹”的溺愛與“爸媽”對“小愛”的溺愛，反映出我國青少年受教育的實(shí)情：21世紀(jì)，國民過著穩(wěn)定安康的生活。在這和諧社會中，父母對孩子的關(guān)愛漸成溺愛，讓孩子沒有了獨(dú)立生活的能力。該作品旨在喚醒溺愛孩子的父母們，給孩子自我鍛煉和成長的正確指導(dǎo)！

3.3分鏡腳本

《溺愛》的畫面分鏡頭共有20個(gè)，主要內(nèi)容包括：畫面內(nèi)容、鏡號、場景、時(shí)長、音樂、對白等說明。例如，2號鏡頭的時(shí)長是5秒，內(nèi)容是“從前，有一只老鷹和小鷹”；3號鏡頭的時(shí)長是6秒，內(nèi)容是“每天，老鷹辛勤的為小鷹捕食”；6號鏡頭的時(shí)長是4秒，內(nèi)容是“一天，小鷹忍不住地想在空中翱翔”；7號鏡頭的時(shí)長是5秒，內(nèi)容是“老鷹卻驚恐的將它攔下”；9號鏡頭的時(shí)長是8秒，內(nèi)容是“小鷹漸漸長大，死去，沒有老鷹它什么也沒有了”；11號鏡頭的時(shí)長是9秒，內(nèi)容是“（然而，在另一個(gè)家庭）媽媽喊小愛起床”；18號鏡頭的時(shí)長是6秒，內(nèi)容是“小愛迷茫的望著窗外，想著未來的路該怎么走……”。

3.4背景美術(shù)設(shè)計(jì)背景設(shè)計(jì)

就是按照設(shè)定的整體美術(shù)風(fēng)格和設(shè)計(jì)稿要求，并依據(jù)美術(shù)設(shè)計(jì)師提供的場景氣氛圖，逐個(gè)鏡頭繪制出角色活動的背景畫面，最后在完成的線稿上進(jìn)行顏色填充，利用明暗和光影表達(dá)空間感。背景設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，在于探索和主題完美結(jié)合的背景造型風(fēng)格，背景設(shè)計(jì)的風(fēng)格主要分為寫實(shí)風(fēng)格、漫畫風(fēng)格、裝飾風(fēng)格和寫意風(fēng)格?！赌鐞邸繁尘霸O(shè)計(jì)風(fēng)格是寫實(shí)風(fēng)格，其中的一個(gè)場景上色效果圖。

3.5創(chuàng)作的關(guān)鍵技術(shù)

《溺愛》動漫宣傳片中運(yùn)用最多的是逐幀動畫制作技術(shù)，例如“老鷹的展翅飛翔動畫”、“小愛媽媽的行走動畫”等均是靠逐幀繪制而成。該片中的背景設(shè)計(jì)主要采用“偽三維”技術(shù)，即使用FlashCS5工具箱中的工具和“顏色”面板（顏色類型選擇“放射狀”或“線性”），繪制有空間感及透視感的場景，同時(shí)在背景的表現(xiàn)上力求細(xì)膩，達(dá)到“偽三維”的背景設(shè)計(jì)效果。該片的攝影方式主要有移鏡頭、固定鏡頭和推鏡頭，并通過色彩的明暗、顏色的深淺來表達(dá)畫面的光影效果。

3.6原畫和動畫

使用FlashCS5作為創(chuàng)作的主軟件，PhotoshopCS5軟件作為輔助軟件，以逐幀動畫和補(bǔ)間動畫制作為主，并添加ActionScrip腳本播放控制影片，即播放按鈕的編程是：on(release){gotoAndPlay(10);}，逐一設(shè)計(jì)和制作出《溺愛》青少年法制教育動漫宣傳片的原畫和動畫。

3.7后期制作

后期處理部分需要完成的任務(wù)有為動畫添加特效和音效、添加Loading預(yù)載動畫、拼接所有素材、發(fā)布動畫等。把《溺愛》動漫宣傳片中的人聲、鷹的叫聲、背景音樂、音效，在錄音棚中進(jìn)行混合錄音。最后按照畫面分鏡頭臺本，把準(zhǔn)備好的所有素材整合在一起，連成一部完整的《溺愛》動漫宣傳片動漫宣傳片創(chuàng)作的質(zhì)量即使很高，但是若得不到有效的宣傳，就像無水之舟，沒有任何的價(jià)值意義。因此，為青少年法制教育動漫宣傳片選擇最佳的展播平臺尤為重要，它決定著受眾的數(shù)量及宣傳的效率。

4宣傳途徑

動漫宣傳片創(chuàng)作的質(zhì)量即使很高，但是若得不到有效的宣傳，就像無水之舟，沒有任何的價(jià)值意義。因此，為青少年法制教育動漫宣傳片選擇最佳的展播平臺尤為重要，它決定著受眾的數(shù)量及宣傳的效率。青少年法制教育動漫宣傳片的宣傳途徑和方法主要有：可以直接在中小學(xué)的法制課堂上進(jìn)行播放，此方法的受眾面最直接；以插播廣告的方式，在電視臺的法制、動漫、教育類等節(jié)目中進(jìn)行播放；把創(chuàng)作好的動漫宣傳片上傳網(wǎng)絡(luò)，通過優(yōu)酷網(wǎng)等網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

作者：魏三強(qiáng) 單位：宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院