英語教學(xué)論文 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中新課改理念的滲透
引言新課改規(guī)定要求，在現(xiàn)代教學(xué)當(dāng)中，教師不僅要向?qū)W生完成基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，還要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的相關(guān)能力和經(jīng)驗(yàn)，新課改要求現(xiàn)代教學(xué)緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際內(nèi)容，通過分析學(xué)生所在的環(huán)境創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安排和組織適當(dāng)?shù)恼Z言交流時(shí)間……
英語教學(xué)論文 互動(dòng)交流法在英語教學(xué)中的嘗試
英語教學(xué)在我國已經(jīng)實(shí)施了很長一時(shí)間，教育各方都摸索出了一套行之有效的教學(xué)方式方法。這些教育方法都是以提高英語考試成績?yōu)槟康模詭椭双@得必須的英語證件為意義的。然而，正是這樣的英語教學(xué)最近幾年遭到了全國上下的一致聲討。英語教學(xué)聲勢(shì)浩……
英語教學(xué)論文 英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)自控能力培養(yǎng)
學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，也是心理教育的主渠道。課堂是師生之間進(jìn)行思想和信息交流的微型世界，它可以培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理。現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多，他們頭腦靈活，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自控能力。如上課不能專心聽講，不能按時(shí)完成作業(yè)，課……
英語教學(xué)論文 體驗(yàn)式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
一、我國高職英語教學(xué)現(xiàn)狀１．教學(xué)對(duì)象英語基礎(chǔ)較差我國高職英語教學(xué)對(duì)象有兩種：一是經(jīng)過正規(guī)高考的普通高中畢業(yè)生，二是來自中專、技校、職高的學(xué)生。教育對(duì)象接受教育的不同程度相應(yīng)地導(dǎo)致了英語水平的參差不齊。大部分高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，認(rèn)……
英語教學(xué)論文 中職英語教學(xué)中情感教學(xué)探索
新課標(biāo)特別注重情感教學(xué)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，情感因素是影響學(xué)生學(xué)習(xí)水平的一個(gè)重要因素，應(yīng)當(dāng)引起教師的重視。特別是對(duì)英語這種語言的學(xué)習(xí)，情感因素更是發(fā)揮了非常重要的作用。當(dāng)前，中職學(xué)校的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)知識(shí)普遍掌握不牢固，對(duì)英語的學(xué)……
英語教學(xué)論文 情景教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
一般而言，情景教學(xué)法指的是教師借助于相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，按照實(shí)際的教學(xué)需求為學(xué)生提供一個(gè)模擬化的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生全身心的投入到該學(xué)習(xí)情境中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。與此同時(shí)，情境教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)……
英語教學(xué)論文 中職英語情感教學(xué)有效性
隨著教育體制的不斷改革，中職英語教學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容都在逐漸改進(jìn)和完善。不過，就我國中職英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，教學(xué)模式和內(nèi)容還需要進(jìn)一步改革，將情感教學(xué)應(yīng)用到中職英語教學(xué)中去，使兩者有效融合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。下面筆……
英語教學(xué)論文 高職英語教學(xué)中記憶標(biāo)識(shí)作用
標(biāo)識(shí)影響著人們的記憶，因此在高職英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)抓住標(biāo)識(shí)的特點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行合理的運(yùn)用，豐富英語教學(xué)課堂的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的記憶。大量的實(shí)踐表明，學(xué)生對(duì)具有個(gè)體標(biāo)識(shí)的英語理論知識(shí)記憶得更為深刻，因此，教師在高職英語教學(xué)過……
英語教學(xué)論文 高中英語教學(xué)新策略
按照教育部改革的新高中英語課程的要求，高中英語老師們應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，幫助他們形成英語學(xué)習(xí)的正確方法，讓他們?cè)诼犝f讀寫方面做得更好。但是現(xiàn)在高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂，學(xué)生被動(dòng)的接受老師講解的知識(shí)，缺乏主動(dòng)性和積極性……
英語教學(xué)論文 職業(yè)高中英語教學(xué)方法
現(xiàn)如今，英語是世界上使用最廣泛的語言，隨著時(shí)代的進(jìn)步，英語也慢慢地發(fā)展為世界的通用語言，這使教育對(duì)英語教學(xué)更加重視，然而，在一些職業(yè)高中，教師并沒有很專業(yè)的教學(xué)方案，因此，職業(yè)高中在英語教學(xué)方面遇到很多的困難，面對(duì)這一實(shí)際狀況，對(duì)職……
