作文教學論文 初中作文教學方法
當今大多初中生的作文敘事平淡、語言乏味、結構散亂、范圍狹隘，缺乏真情實感。那怎樣解決這些問題呢？筆者認為應加強初中生的作文訓練，包括“積累素材，明確中心，構思行文”三方面。一、積累素材（一）從現實生活中積累素材“問渠哪得清如許，唯有……
作文教學論文 作文教學中的因果思維
一、因果思維與作文教學因果思維一直是人類認識史上最具魅力的思維之一。古希臘哲學家德謨克利特就曾經說：“只找到一個原因的解釋，也勝過當上波斯人的國王。”［１］事實上，作為一種普遍存在的思維活動，因果思維存在于作文教學的整個過程。葉圣陶……
作文教學論文 中學作文教學論文（共8篇）
第一篇：作文教學問題的理論辨識和實踐分析我國實施新課程改革已經十多年了，但是很多地方的作文教學依然猶如一輛沉重的老車，在緩慢地碾著自己的那道轍！誠然，《語文課程標準》對于作文教學的核心問題均已制定了原則性標準，并提出了相應的“實施建……
作文教學論文 小學三年級作文教學初探
三年級作文教學是作文教學的起步,是由看圖說話寫話和寫一段話向獨立成篇的作文過渡的階段,它既不同于一二年級的“寫話”,又不同于五六年級的“習作”,因此這個年級作文教學的好與差,將會影響到以后的作文教學。“千里之行,始于足下”,那么,如何邁出三年級……
作文教學論文 小學語文作文教學研究（共5篇)
第一篇：小學作文真語文教學探討語文課堂教學，繞不過兩個問題：教什么和怎么教。我所理解的真語文教學，在教什么和怎么教的問題上應該堅持這樣的原則：一是因“學”的需要而教，即“教什么”的內容要符合學生學情實際；二是為了“不教”而“教”，即……
作文教學論文 小學作文教學的有效訓練策略
一、仔細地觀察學生經常抱怨找不到寫作素材，其實是他們缺少一雙善于發現的眼睛和一顆感受生活的心靈。教師應該以學生的生活為圓心，引導學生關注生活中的真人、真事、真物，引導學生從多角度觀察。這樣，從學生筆下流淌出來的文字，才能富有真情實感……
作文教學論文 小學作文教學策略思考
在小學語文作文教學中，新課程標準中指出要在作文教學中重點加強與現實生活的聯系，注重積累和觀察，讓學生產生對生活的思考進而培養學生寫作靈感，激發學生練筆的興趣，寫作說真話、實話、心里話，杜絕假話、空話、套話。鼓勵學生充分發揮想象，鼓勵……
作文教學論文 少數民族學校初中作文教學
作文教學盤踞語文教學的半壁江山，作文分數占中考語文總分的百分之四十。然而長期以來，作文教學與閱讀教學相脫節，作文教學沒有自己完整的教學體系，沒有切實有效的系列訓練措施。加之少數民族學校的學生大部分來自農村，閱讀范圍狹窄，學生怕寫作文……
作文教學論文 中職作文教學中的寫景技法
中職學生作文課教學重在培養學生的寫作技巧，特別是寫景作文。教師要指導學生觀察景物，捕捉到景物的表象特點及直觀特征，獲得景物第一手感性認識材料，同時還要讓學生掌握一定的寫景技法。一、巧用修辭手法繪景魯迅名篇《從百草園到三味書屋》第二自……
作文教學論文 中學漢語文作文教學與寫作技巧
一、寫作素材的積累（一）隨時記錄下讀書筆記學生無論是在漢語文課堂教學中，還是在課外自由閱讀過程中，都有可能會遇到較為優美的漢語句或段落，此時不妨隨手摘錄下這些優美的詞句，同時可以適時寫下自己的心得或感受。長此以往，這些讀書筆記將會為……
