一、學(xué)生對(duì)歷史開(kāi)卷考試存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

第一，重視資料輕輕課本。近年來(lái)，重慶歷史中考，要考六本書和重慶歷史，政史合堂，時(shí)間是90分鐘，中考涉及的內(nèi)容真不少，由于有的學(xué)生平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史課，這會(huì)讓學(xué)生望書生畏，讓學(xué)生失去了靠好的自信，轉(zhuǎn)而產(chǎn)生了對(duì)資料的依賴。把課后復(fù)習(xí)的時(shí)間花在資料上，練習(xí)資料上的題，夢(mèng)想資料上也許會(huì)有一模一樣的題目，會(huì)有現(xiàn)成的答案，而很少去翻課本，這是舍本逐末的。

第二，抄得多就考得好。因歷史考試可帶課本和歷史地圖冊(cè)，許多學(xué)生為充分利用好“開(kāi)卷”，大多不相信自己，生怕漏要點(diǎn)失分，便將自己感覺(jué)正確的東西盡可能多地搬到試卷上，他們大多不經(jīng)思考就將查閱到的所謂的正確答案生硬地往試卷上套，導(dǎo)致所查閱的內(nèi)容與題目結(jié)合不緊，或答非所問(wèn)，既浪費(fèi)時(shí)間，又做了無(wú)用功。

第三，見(jiàn)考題就翻書。為確保答案的正確，很多同學(xué)做試卷時(shí)喜歡見(jiàn)題就翻書，由于平時(shí)不燒香，不重視歷史課的學(xué)習(xí)，基本的歷史知識(shí)沒(méi)有去記憶，一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題，就要翻半天書，才能找出一道題的答案，更不用說(shuō)歷史知識(shí)的綜合運(yùn)用題了。同時(shí)，也感到時(shí)間不夠用，大多不經(jīng)思考就將查閱到的所謂的正確答案生硬地往試卷上套，結(jié)果也是可想而知的。

第四，開(kāi)卷不用記憶。開(kāi)卷考試很容易讓學(xué)生產(chǎn)生基本知識(shí)點(diǎn)不需進(jìn)行記憶的想法，大部分學(xué)生認(rèn)為只要開(kāi)卷了就萬(wàn)事大吉，都相信自己的抄功。事實(shí)上，歷史學(xué)科中考考題靈活，注重聯(lián)系實(shí)際，歷史學(xué)科中考越來(lái)越注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。每次考試都是以知識(shí)的記憶、理解為基礎(chǔ)的，開(kāi)卷不用記憶的想法是不對(duì)的。

二、教師應(yīng)該采取的應(yīng)對(duì)措施

針對(duì)上述學(xué)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，結(jié)合這幾年歷史開(kāi)卷考試情況，我覺(jué)得教師要注意以下幾個(gè)方面。

1.端正學(xué)生的認(rèn)識(shí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)

開(kāi)卷考試仍舊需要記憶。開(kāi)卷考試時(shí)，思考空空如也，抄書無(wú)從下手，這是在考場(chǎng)常見(jiàn)的情景，主要是學(xué)生對(duì)歷史考試很少作記憶準(zhǔn)備的結(jié)果。學(xué)生沒(méi)有必需的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)課文內(nèi)容和基本知識(shí)點(diǎn)很陌生，考試時(shí)影響答題速度和準(zhǔn)確性，因此只有學(xué)生有了歷史知識(shí)熟練的記憶，正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，才能在歷史考試時(shí)取得滿意的成績(jī)。

2.課本比資料更為重要

課本是學(xué)生參加歷史中考的依據(jù)，上課時(shí)把筆記記在歷史書上，不要記在筆記本上，學(xué)生重溫起來(lái)感覺(jué)不是那么陌生，而有的歷史資料是不適應(yīng)重慶中考的，不是根據(jù)四川教育出版社出版的歷史教材編寫的，更重要的是資料上一般不會(huì)有和試卷上一模一樣的題目，查不到答案還浪費(fèi)了時(shí)間。3、做好應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。解題時(shí)要整體把握試題，給畢業(yè)班學(xué)生訓(xùn)練，近3年的重慶中考?xì)v史真題，考試過(guò)程中要求學(xué)生應(yīng)該精心審題，先易后難，并注意書寫，做完后反復(fù)檢查，歷史開(kāi)卷考試注重能力的考查。因此，我們應(yīng)該讓學(xué)生掌握一定的解題方法與技巧，解答材料題和探究題時(shí)一定要思路清晰。

作者：龔正冰