一、素描教學的創新策略

創新素描教學方法的重要性不言而喻。教學方法不僅直接影響素描教學的效果，也將影響學生今后的全部藝術實踐。具體而言，要做到以下幾點:

(一)教師要堅持嚴格的治學態度

素描是一種藝術，然而素描卻包含著藝用人體解剖學、藝用透視學等不可缺少的內容，既要應用形象思維又要應用邏輯思維。這就決定了素描教學具有一定的科學性、艱巨性和嚴肅性，因而教師必須堅持嚴格的治學態度。同時，素描是基礎課，也是學生進校的第一門功課，學生中形形色色的錯誤認識和不當習慣，自然會在素描課中首先暴露出來。它們不僅給基礎訓練帶來巨大的障礙，也會影響今后的自身發展，因此，在訓練中的嚴格把關十分必要。教師只有端正教學心態，嚴謹教學，對學生堅持高標準、嚴要求，學生才會不斷獲得進步。另外，素描基礎訓練中存在大量的技術性問題，它要求學生在訓練中除激情外，還需要理智、冷靜的分析與綜合，必須養成嚴格的學風。

(二)在教學中強化整體上的聯系

所謂整體上的聯系，就是在素描教學的全過程中，都注意藝術直覺與基本技法的統一。一般而言，藝術直覺統率著對藝術規律與造型手段的認識。出于這個目的，素描作業從一開始就應該和速寫訓練同步進行，這樣穿插安排，較易引導學生熱愛生活，養成觀察生活、表現生活的習慣，有助于加強藝術感受和藝術表現的能力。

(三)在教學中加強結構訓練

結構是一切造型形式因素的基礎，是點、線、面、體、空間、色調等因素的組合變化的依據。作為以線為主要手段的結構素描是以研究結構為中心的;以色調為主要手段的明暗素描也同樣強調對結構的正確表達。由此一來，樹立牢固的結構概念，訓練捕捉結構的能力，是素描基礎訓練的重要環節。教師在教學過程中要對學生加強結構的訓練。為了加強對結構的理解和掌握，在基礎訓練中應該多以中短期作業方式作畫，多畫結構素描，多作臨摹、默寫及創作性練習，這些都是行之有效的措施。

(四)將不同的素描形式有機結合在一起

在素描基礎訓練與教學中，要注意不同素描形式的結合，這對豐富學生的知識面和提高他們的素描表現力是有積極意義的。同時，注意發揮不同形式素描的特點來逐個完成不同類型的課題，也是比較有效的教學方法。

(五)將平面造型與立體造型結合在一起

素描是一種平面造型的繪畫藝術。將形態變幻的具有三維空間的自然對象固定于靜態的二維空間的畫面上，對于初學者來說確實是艱難而又亟待解決的問題。然而學生固定一視點進行作畫，又往往最易忽視對對象的空間結構的認識，出現只記錄表面的現象。為了增強學生的空間立體概念，幫助他們加深對形象的結構、空間、體積、塊面的理解，教師在教學過程中很有必要運用雕塑、立體模型來做示范，并安排適當的泥塑練習。通過捏制泥塑訓練學生，促使他們熟悉、概括、簡化對象，從而更直觀、更具體、更明確地理解和掌握造型規律，畫出令人滿意的素描。

二、結束語

以造型藝術作為基礎的素描教學，應當隨著時代的發展而發展。素描教學的體系、方法以及風格流派的發展變化，將給素描教學提出新的問題，我們現有的認識和成果僅僅反映今天的水平，相信經過不斷的實踐與探索，素描教學必然開拓出新的天地。

作者：丁朝華 單位：平頂山學院