一、石油企業(yè)信息化人才培訓(xùn)中遠(yuǎn)程教育的實(shí)施對(duì)策

1.做好網(wǎng)絡(luò)單元型考核與交互性點(diǎn)評(píng)

石油企業(yè)在遠(yuǎn)程培訓(xùn)信息化人才的過程中，應(yīng)該增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，并重視與人才的學(xué)習(xí)交流。當(dāng)然，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本企業(yè)的信息化建設(shè)要求來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，不過不能像有的企業(yè)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄監(jiān)督，因?yàn)檫@會(huì)引起培訓(xùn)者的反感心理。主要就是讓培訓(xùn)者對(duì)石油企業(yè)的信息化建設(shè)中的重點(diǎn)要求和內(nèi)容進(jìn)行掌握，不應(yīng)該以時(shí)間長(zhǎng)短而論。所以，在進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時(shí)，可以把培訓(xùn)內(nèi)容以單元來(lái)劃分，然后讓培訓(xùn)者通過和實(shí)際工作的結(jié)合來(lái)測(cè)試、運(yùn)用。也可以利用討論區(qū)讓培訓(xùn)者之間、培訓(xùn)者和培訓(xùn)師之間進(jìn)行互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)來(lái)模擬虛擬的培訓(xùn)班課堂討論氛圍，提高遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)效率，為石油企業(yè)培訓(xùn)更多的信息化專業(yè)人才。

2.實(shí)施個(gè)性自導(dǎo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)

所謂個(gè)性自導(dǎo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，就是教師指導(dǎo)、學(xué)員自學(xué)、自我探索和同伴進(jìn)行交流、討論的交互式學(xué)習(xí)。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育角度講，這是一種充分利用網(wǎng)絡(luò)課程及其它網(wǎng)絡(luò)資源幫助學(xué)員進(jìn)行合理學(xué)習(xí)的一種過程。石油企業(yè)需要培養(yǎng)更多的高新技術(shù)及信息技術(shù)人才，以便于滿足日益增長(zhǎng)的人才需求。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中，應(yīng)該通過開放式學(xué)習(xí)平臺(tái)讓學(xué)員可以獲得全面服務(wù)，以個(gè)性化自導(dǎo)學(xué)習(xí)提高信息化人才的專業(yè)能力。并以個(gè)性化自導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系給學(xué)員創(chuàng)造信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。具體來(lái)說(shuō)就是對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)特征和自身特征進(jìn)行采集分析，然后制定個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境，包括個(gè)性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)資源、自適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓學(xué)員們可以進(jìn)行更好的交互學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)技能。

3.完善遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)體系

石油企業(yè)可以和相關(guān)的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，專門制定石油企業(yè)信息化培訓(xùn)項(xiàng)目，請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講解。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心按照石油企業(yè)的信息化培訓(xùn)要求設(shè)置培訓(xùn)課程，完善培訓(xùn)效果反饋機(jī)制，整合培訓(xùn)資源，針對(duì)人才培訓(xùn)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行在線考試或者模擬實(shí)踐，從培訓(xùn)項(xiàng)目過程、細(xì)節(jié)、評(píng)價(jià)等方面完善遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)體系，以完成石油企業(yè)培養(yǎng)信息化人才的培訓(xùn)任務(wù)。

二、結(jié)語(yǔ)

總而言之，只要石油企業(yè)的培訓(xùn)組織部門能夠?qū)h(yuǎn)程教育培訓(xùn)有一個(gè)合理的認(rèn)識(shí)，從企業(yè)的信息化建設(shè)實(shí)際出發(fā)，制定出科學(xué)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育方案并能高度重視其實(shí)施過程，遠(yuǎn)程培訓(xùn)就一定能在企業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮令人驚喜的作用，為石油企業(yè)培養(yǎng)更多的信息化人才，促進(jìn)石油企業(yè)的跨越式戰(zhàn)略發(fā)展。

作者：孟姝秀 陳曦