1沂水縣農機教育培訓工作的現狀

1.1培訓內容陳舊

多年來農機教育培訓基本上還是停留在對拖拉機、聯合收割機新機手的培訓，培訓內容沒有新的拓展，培訓的范圍長期較窄，缺乏創新和開拓。隨著新機具、新技術的大力推廣，農民朋友對新生事物缺乏了解，只是根據使用說明書進行操作，存在很大的安全隱患，迫切需要進行新機具、新技術教育培訓。

1.2師資力量薄弱

教學人員缺少教學經驗，專業知識單一，對農業機械應用、新技術推廣具體接觸少，缺少實踐經驗。教師進行知識更新和外出學習培訓機會很少，造成他們知識面不廣，跟不上現代農機化發展的步伐，有時甚至教師的水平趕不上農機手的水平，這是非常尷尬的現狀；其次，由于機構的精簡，近十年來基本沒有進新人，能夠參加教育培訓的教師只有2~4名，其中包括有臨時人員，并且女教師多，男教師少，具體實際操作得不到保障。

1.3資金投入少，難以保障農機化培訓任務的完成

近年來，雖然沂水縣農機培訓機構的教學設施比原來有所提高，但仍不能滿足和適應現在培訓需求。因此，要加大投入，更新知識、更新機具、更新教具、擴大規模、創新業務、多方合作，真正辦成面向農村、適合農民的超前的技術化學校。

2對農機化學校今后發展及教育培訓的建議

2.1加強領導重視，多方爭取政府支持

縣級農機化學校也是農村職業教育的培訓基地，辦學經費不足是制約農機成人教育發展的主要因素。

2.1.1爭取政府資金支持要把農機教育培訓列入重要議事日程，在政策上扶持農機教育，在實際中要抓落實，提高農機校的作用；

2.1.2理順管理體制要把農機監理、推廣、培訓和機具補貼與農機教育培訓有機結合起來，確定學校的任務和地位，使學校充分發揮培訓職能；

2.1.3領導擔當農機部門領導要腳踏實地抓落實、干實事，改善辦學條件，提高教學質量，讓老百姓得到實惠。

2.2加強對教師隊伍的管理，提高教師隊伍素質

不斷補充、加強教師隊伍建設，在教師管理方面要對其政治思想、業務能力以及具體的實際操作水平等多方面進行加強，要有激勵教師工作的長效機制，以促進教師工作積極性的發揮和教學質量的提高，同時要為創造良好環境，鼓勵教師刻苦鉆研，注重教學方法研究，改變落后的工作作風，創新教學模式。單位要舍得投資經常進行知識更新學習，要學會走出去、引進來方式方法，拓寬知識面，促進教學效果不斷提高，改變落后教學模式。

2.3廣開門路，尋求農機教育的新思路、新特點

新時期農機教育培訓學校應該圍繞農村經濟發展的新特點和農機化工作目標及重點，全面分析農機教育培訓所面臨的形勢，突出農機培訓特色，強化市場意識和創新意識，探索農機培訓新路子，要帶領廣大教師隊伍把農機化學校建設成知識淵博、隊伍龐大、設備現代、技術先進、業務精通、資金雄厚的基層農機服務隊伍。

2.3.1搞好教育培訓與農機監理工作的結合以監管促培訓，以培訓保證監管質量，要充分利用農機檢驗、執法、推廣、補貼等其他有利時機對農機手進行各種法律法規培訓。

2.3.2搞好培訓工作與農機推廣工作的結合對新機具和新技術進行超前培訓，使農機手盡快掌握新技術，保證新機具的正確運用和操作安全。

2.3.3利用農機購置補貼的機遇做好培訓工作近幾年來，國家加大了購機補貼力度，帶動了廣大農戶的購機積極性，農機化學校要利用這一良好的機遇，對機手進行交通法規和安全操作規程教育，講解普及農機科技新知識，提高機手技術水平，增強農機校的活力。

2.3.4依托“陽光工程”開展大農業培訓在做好“農機手實用技術培訓”的同時，開展“職業技能”等培訓，做好農村剩余勞動力轉移培訓和城鎮職工下崗再就業培訓工作，提高參訓學員培訓質量，堅持合格發證、帶證轉移、持證上崗的全程服務，以此增加農機校的生源，提高農機校的社會地位。

2.3.5與農機行業工種職業技能鑒定相結合利用辦理農機行業特有工種職業技能等級證書的工作，增加經濟效益，有好的服務就有高的回報。

2.4面向市場，在探索中尋求發展。

2.4.1在教學方式上要突破單一的辦學模式，做到靈活多樣，要多和業務類相同的培訓單位合作，共同利用資源，互利共贏，立足“實際、實用”的原則，興辦各種類型的培訓班。

2.4.2在培訓方式上突出為基層為機手服務的主題，走集中與分散相結合的路子，利用鄉鎮農機站的作用，把培訓班辦到鄉鎮，方便機手參加培訓，擴大農機校知名度。

2.4.3加強與行業的聯系要把招生和就業結合起來，即替企業輸入技術人才，讓學員學有所用，為學員就業提供保障，既擴大了生源，又服務了社會，還增加了學校收入。總之，農機教育培訓工作一定要創新體制，適應市場，加強教師隊伍建設提高教師隊伍素質，確保教學質量，要有超前的辦學思路，挖掘農機校自身潛力，發展培訓目標，擴大培訓對象，把農機化學校確確實實建設成社會需要、大家公認的，老百姓歡迎的農村技術人才培訓基地、農村剩余勞動力轉崗培訓基地、農業現代化技術服務培訓基地，真正建設成為老百姓離不開、社會離不開的特殊學校。

作者：李蕾 方瑞亮 單位：山東省沂水縣農機局