1中國夢融入大學生思想政治教育的必要性

1.1中國夢是當代大學生肩負的歷史使命

在個人層面，中國夢是每一個中國人的夢想，更是青年一代的夢想。當青年一代懷揣激情與希望，擁有積極的夢想時，國家和社會才有不斷發展的源動力。大學生作為青年的代表，和中國夢息息相關，中國夢的傳承和發揚離不開當代大學生。

1.2中國夢是高校思想政治教育創新的必然要求

在高校層面，新形勢下高校的思想政治工作需要進行思想政治教育的理論創新，中國夢正是這一理論創新的重要組成部分。透過中國夢的內涵和實質，可以看到中國夢以人為本的思想。中國夢有利于對大學生開展理想信念教育，更有利于引導大學生把個人的夢想和民族夢、國家夢結合起來，從而實現個人的成長成才。

1.3中國夢是構建和諧大學的需要

在社會層面，中國夢為構建和諧大學提供了指導思想。當前，多元價值觀在高校學生中出現，部分大學生出現迷惘、困惑的心理狀況。中國夢在這一背景下能指引學生選擇正確的主導價值觀，使廣大高校學子在多元價值觀下做出正確的價值判斷和價值選擇。另一方面，中國夢為國家構建和諧大學指明了前進的方向，高校應當培養適合國家需要的實現中國夢所需的各類人才，承擔起傳承和發揚民族文化的重擔并服務于高校學子中國夢的實現。對于高校學生自身來講，中國夢正逐步成為凝聚高校大學生力量的紐帶，通過對中國夢的詮釋和追求，大學生逐步展現出共同努力、共同發展的良好趨勢。

2中國夢融入大學生思想政治教育的途徑

2.1將中國夢貫穿到大學生思想政治課堂教學中

課堂是大學生思想政治教育的主陣地。當前，大學生思想政治教育任務重、責任大。中國夢的理論提出后，高校教育工作者們開始思索將中國夢貫穿到思想政治教育課堂教學中。例如，在講授馬克思歷史唯物主義過程中，可以通過對“人民群眾在歷史發展中的作用”等理論的講解，使大學生從哲學的角度理解中國夢的實現需要全體中國夢的共同努力，中國夢的最終目的在于造福全體中國人；在《思想道德修養與法律基礎》課中融入中國夢可以重點講解民族精神、時代精神。此外，安排好課程設計內容，提高中國夢相關知識的學習針對性，也給高校思政教育工作者們提出了更新更高的要求。

2.2將中國夢結合到大學生黨課團課內容中

高校黨課、團課是大學生思想政治教育的又一重要形式。在主題教育活動方面可以開展中國夢的專題學習。例如進行中國夢與成才夢、中國夢與民族夢相關的講座、培訓和演講，一方面可以豐富當前高校黨課、團課的學習內容和學習形式，對大學生的成長成才起到積極作用，另一方面也讓大學生對中國夢的學習和理解得到進一步升華。

2.3將中國夢滲透到大學生社會實踐過程中

中國夢教育應突出實踐性和實效性。高校應當將中國夢滲透到大學生社會實踐過程中。當前，國家正在重點針對高等學校人才培養方式轉型試點，強調大學生的創新能力和實踐能力。在這一背景下，高校應當建立科學有效的實踐教育機制，采取必要的獎勵措施，堅持將中國夢滲透在大學生社會實踐活動中，讓高校學子通過專業研究、社會調查、志愿服務等社會實踐活動主動投身于中國夢的追求和實現過程中。

2.4將中國夢融入到大學生校園活動宣傳中

高校可以組織開展豐富多彩的以中國夢為主題的校園活動，使廣大學生受到中國夢文化氛圍的熏陶和感染，以自身的實際行動成為追尋中國夢的踐行者。校園活動的形式可以多樣化，如中國夢主題演講比賽或朗誦比賽、夢想勵志電影展播、中國夢系列歌曲比賽以及中國夢、民族夢書畫比賽等等。通過多種多樣的校園活動，培養激勵學生的中國夢情節，塑造良好校園文化氛圍。

3結語

將中國夢融入大學生的思想政治教育，能號召大學生義主動成為實現中國夢的參與者、踐行者，使大學生成為實現“國家富強、民族振興、人民幸福”的一員，使大學生在這一奮斗的過程中，最終有所作為。在此過程中，高校教育者們任重道遠。

作者：方興 單位：湖北民族學院