一、信息化背景下加強高校學生思想政治教育的方法

1.更新高校學生的思想觀念

（1）要使學生樹立正確的信息觀念，合理地運用各種有效的信息，使信息技術更好地服務于學習生活。在傳遞信息的過程中，要對信息進行科學合理的處理，充分發揮信息技術優勢來開展思想政治工作，使學生的信息接受能力進一步加強。

（2）應通過各種有效的措施促進學生長期觀念的形成，將思想政治教育工作長期執行下去，避免因過于重視結果忽視過程的情況，切實提升思想教育工作的信息化程度。

2.促進思想政治教育者綜合素質的提升

在信息化時代，對思想政治工作者的信息素養以及知識素養提出了更高的要求。要跟上信息化時代的發展步伐，就要不斷地增強教育者合理駕馭、使用信息的能力，增強信息意識，以切實發揮對信息安全的維護作用。

3.促進高校學生信息素養和保護意識的增強

由于網絡信息呈現出多樣化、復雜化的特征，因此很難進行有效的管理，對高校學生對信息質量的辨別、選擇以及利用能力產生了更高的要求。由于這與高校學生的學習、成長以及生活息息相關、密不可分，因此引起了教育領域的廣泛關注。因此，我們應通過多種行之有效的具體方法切實增強高校學生的自我保護意識，具體措施如下：

（1）應利用思想政治教育工作的開展對學生進行適當的指導，提高信息分辨能力，更加有效地利用高質量信息，堅決抵制低質量信息。

（2）要通過多種渠道使學生更好地駕馭信息，正確認識不良信息造成的危害，使思想政治素質進一步增強，更好地理解思想政治理論的精髓。

（3）要適當地加強高校學生的法制教育，使學生成為遵紀守法、具有較強約束力的優秀社會人才。

4.健全思想政治教育系統

在思想政治教育系統的發展過程中，應充分合理地運用信息資源，通過各種防范措施切實保障并加強信息安全，努力增強相關工作的權威性以及保密性。

二、結語

總之，在信息時代背景下，信息技術和理論不斷的豐富，給高校學生思想政治教育提出了更高的要求，促進高校學生思想政治教育的信息化不僅是時發表展的需求，也是適應現代信息化教育發展的必然選擇。為此，我們應不斷地通過各種途徑促進高校學生思想政治教育的健康和成熟發展，切實提高高校學生對不同質量的信息的接受、辨別以及運用能力。

作者：郭建華 單位：河北省廊坊市廊坊職業技術學院